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主题:低碳环保小 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-06

低碳环保小论文范文

低碳环保小论文

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  1. 第一篇论文摘要:探索建立低碳环保小城镇试验区——白沙县实现“保护中发展”的路径选择
  2. 第二篇摘要范文:德育中的低碳教育——青岛北仲路第一小学环境教育纪实
  3. 第三篇低碳环保小论文摘要:学校特色文化创建与校本课程开发整合发展的个案研究
  4. 第四篇低碳环保小论文摘要模板:北仲路一小的低碳环保情怀
  5. 第五篇低碳环保小论文摘要怎么写:水澄桥社区:杭州首个社区低碳生活馆开馆
  6. 第六篇摘要范文:黄启均:低碳环保“小”家电也有大作为
  7. 第七篇低碳环保小论文摘要范文:以低碳环保解读金砖书法课程
  8. 第八篇低碳环保小论文摘要格式:基于情境创设的移动学习资源设计研究
  9. 第九篇低碳环保小论文摘要:环保小木屋进景区有利于低碳旅游
  10. 第十篇摘要范文:社区低碳化与城市低碳社区的建设

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第一篇论文摘要:探索建立低碳环保小城镇试验区——白沙县实现“保护中发展”的路径选择

白沙县地处海南省中部偏西地区,位于黎母山中段,大部分地区地处海南省生态保护的核心区,属于禁止开发和限制开发地区,经济发展相对滞后.同时,白沙县蕴藏着丰富的生态资源、水体资源、黎苗文化资源和旅游资源等,但因为交通闭塞,藏在深山人未知.作为生态保护核心区,处理好保护与发展的关系是摆在白沙面前亟待*的难题.",保护中发展,发展中保护",是多年来中部地区作为海南生态核心区一直坚持的

第二篇摘要范文:德育中的低碳教育——青岛北仲路第一小学环境教育纪实

青岛北仲路第一小学是一所具有60多年历史的老校,多年来在环保教育方面工作开展地扎实有效,从2009年底,学校根据形势,将低碳教育作为环保教育的重点,取得累累硕果.高举低碳大旗,开始低碳",征程",2009年的12月23日,青岛北仲路第一小学以",我们的地球妈妈发烧了!我们的地球妈妈生病了!",为主题,举办了",低碳环保小卫士",出征大会.在出征大会上,青岛市团市委学少部部长将出征旗帜授予了学校,随后,在",低碳环保小

第三篇低碳环保小论文摘要:学校特色文化创建与校本课程开发整合发展的个案研究

21世纪,伴随着新课程改革的一步步深化,人们越来越清晰地意识到学校文化对于课程改革与学校发展的重要性.同时,*课程管理体系的确立,将校本课程开发提到战略性地位.但大多研究者是将二者分别进行研究,忽视了二者之间的密切关联.

为此,笔者在细致研读前人的研究成果的基础上,揭示了二者之间的关系:校本课程开发是学校特色文化创建的重要突破口和途径;学校特色文化是校本课程开发的重要内部资源;二者之间是相辅相成、相互促进的共生关系.

鉴于二者的“共生”关系,重新阐释了二者整合发展的涵义并试图通过对它们的整合来相互促进,共同发展.在对学校特色文化创建与校本课程开发整合发展进行理论研究的基础上,引入研究个案,采用访谈法、观察法、收集实物法等方式,通过对个案学校创建学校特色文化与开发校本课程整合发展的过程性叙事,呈现二者整合发展的全过程,总结经验,发现问题,并针对存在的问题,提炼出学校特色文化创建与校本课程开发整合发展建议.意欲为后来者的研究提供一些参考.

第四篇低碳环保小论文摘要模板:北仲路一小的低碳环保情怀

学校通过围绕",低碳小环保卫士",这一主题展开的一系列活动,不仅增强了学生的环保意识和社会责任感,更重要的还在于培养了他们关注生活,开展研究性学习的能力和意识.

第五篇低碳环保小论文摘要怎么写:水澄桥社区:杭州首个社区低碳生活馆开馆

近期,杭州市第一个社区低碳生活馆在南星街道水澄桥社区落户,低碳馆以",世界只有一个地球",为主题,宣传绿色、低碳、环保的理念,并向居民群众免费开放.低碳馆内设置垃圾分类游戏区、垃圾改造展示区等几个展区,主旨为宣传垃圾分类、倡导低碳出行、提倡垃圾回收利用等绿色理念.不仅能看着学,还能动手玩,低碳馆特意设置了教学室、手工制作室.馆中的环保小肥皂、环保小酵素、绿色小农药、阳台小菜园等低碳环保项目对废品的

第六篇摘要范文:黄启均:低碳环保“小”家电也有大作为

会议吸引了各国政要和全球众多环保领域的专家学者以及世界500强企业参与,这也是继哥本哈根会议后,世界各国政要、金融及产、学、研各领域共同探讨科学发展绿色经济,应对气候变化的又一国际性盛会.华帝总裁黄启均在环保大会呼吁,低碳环保应成为企业的社会责任.低碳..

第七篇低碳环保小论文摘要范文:以低碳环保解读金砖书法课程

所谓",低碳环保生活",,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,进而减低碳、特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节.我们的教育本来就是育人的教育,我们要同国际接轨,把学生从小培养成一个节能减排的低碳环保小达人.为了从身边做起,为了提高师生的低碳环保生活意识,学校结合地方特色开设了",金砖书法",课程,让",低碳环保",走进了我们的课堂.许多人可能不理解,什么是",金砖书法",其实它就是将我们平时练习书法用的宣纸改为",金砖",.那么为

第八篇低碳环保小论文摘要格式:基于情境创设的移动学习资源设计研究

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所属大学生专业类别: 低碳环保小学科 论文题目推荐度: 免费低碳环保小论文摘要范文选题

无线网络和通信技术的不断发展,深刻的影响着我们的生活和学习.移动学习开始成为人们的一种重要学习方式,并被逐渐应用于基础教育领域之中.任何学习方式都离不开学习资源的支持,进行移动学习也需要合适的学习资源.为了满意人们移动学习的需要,越来越多的学者和团队开始对移动学习资源进行研究.在移动学习资源中创设情境,设计情境化的学习内容,使学习者获得更好的移动学习体验,并提高学习效果.环境问题是一个全人类面对的共同问题,在我国表现得尤为突出.沙尘暴肆虐、很多地区连续的雾霾天气、多种不可再生资源面临枯竭,环境问题已经严重的威胁到我们的生存.但是,人们的环保意识却非常淡薄.每个人都有责任和义务保护我们共同的环境,小学生也应当为保护环境尽自己的一份力量.因此,进一步加强小学生的环保教育刻不容缓.为了辅助学校的环保教育,本研究设计开发了适合小学生学习的环保教育移动学习资源,以APP的形式呈现出来.在设计过程中,对学习情境进行了重点的设计,将环保知识通过一定的情境表达出来,让小学生在创设的情境中学习环保知识.帮助小学生更好的学习环保知识,形成良好的环保意识,并能够在日常生活和学习生活中付诸于环保行动.本论文探讨移动学习资源的情境创设,进行基于情境创设的小学生环保教育移动学习资源的设计,主要包括四个部分.第一,通过广泛的学习国内外的相关研究,论述了涉及到的相关概念和相关理论,分析总结了移动学习资源的情境创设的原则与方法;第二,进行了小学生环保教育移动学习资源的教学设计,包括小学生的特征分析、学习内容分析、学习目标分析、情境化的学习内容设计、学习活动设计以及资源的UI设计;第三,对设计好的资源进行了实现;第四,一部分小学生试用开发出来的小学生环保教育APP,并填写调查问卷.然后,本文针对填好的问卷进行数据分析,了解资源有哪些地方需要改进,能够据此对资源的设计与开发进行修改.

第九篇低碳环保小论文摘要:环保小木屋进景区有利于低碳旅游

其实,采用这种环保型小木屋的低碳旅游在国外早已兴起.比如发端于美洲的“树屋热”,目前已经在欧洲风起云涌.而注重休闲的法国人,早就将“树屋”建到了孚目山、阿尔萨斯山和阿尔卑斯山的森林里.国外兴起的“树屋”热,为人们的休闲生活构建了一个全新的生态小环境..

第十篇摘要范文:社区低碳化与城市低碳社区的建设

我国的经济社会发展目前正处于重要战略转型期,世界各国为了降低资源能源消耗、转变旧有发展模式、谋求城市新兴竞争力都在着力打造低碳城市.社区的低碳化是低碳社区建设的重要前提,低碳社区是低碳社会建设的基础空间和主要着力点.低碳理念应引导低碳社区建设,在较为完善的配套政策和法律法规的支撑下,使低碳理念融入到低碳社区建设的各个阶段,通过提倡低碳的生活方式和营造低碳文化氛围 mbAlunWen.net,最终达到社区的低碳化改造和转型要求,实现建成低碳社区的终极目标.

本文以哈尔滨市一个低碳试点社区为研究个案,经过长期的实地调查,得到的一些关于低碳社区建设的经验性研究,试图理顺社区低碳化与城市低碳社区建设的良性互动关系,提出行动方案.


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