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第一篇论文摘要：普通高校学费差别定价问题研究
我国实行的普通高等学校收取学费的制度是始于上个世纪80年代末期,到现在已经运行了二十几年.在前期,它的实施有效地缓解了我国高等教育资金投入不足的困境,扩大了我国高教投资渠道,适应了人民群众对于接受高等教育需求多样化的渴求,同时,也有利地促进了我国高等教育的快速发展.然而,伴随着我国高等学校的学费日益高涨,大学高学费问题日益受到社会各界的广泛关注,越来越高的学费,导致了许多家庭经济困难的学生上不起学,甚至辍学.高等学校收费制度的不合理方面日益凸显.如何制定一套符合我国国情的、科学的、符合广大人民群众切身利益的高等学校学费价格标准,已成为我国高等教育研究和高等教育实践面临的迫切问题.
本研究以文献法、比较研究法、数据分析法为主要研究方法,在公共产品理论、成本分担理论、教育公平理论、市场价格理论的基础上,以高等教育体制改革、市场经济转型为现实依据,梳理了我国普通高校学费定价的现状,分析了我国普通高校在学费定价中存在的问题及原因,并据此提出构建我国普通高校学费定价的对策措施.
本研究共分为六个部分.
第一部分为导论.介绍了论文的研究背景、选题意义、核心概念、文献综述、研究方法.第二部分为学费差别定价的理论依据.阐述了学费差别定价的理论基础和现实依据.第三部分为我国普通高校差别学费定价的现状梳理.通过相关统计数据,分析了我国同一地区不同层次、不同地区同一层次、不同地区同一类型高校和同一地区同一层次不同专业的学费情况.第四部分为我国普通高校学费定价存在的问题及原因分析.通过对数据的分析,我们发现了我国普通高校学费定价存在的问题.主要表现在：学费定价缺乏对成本数据的依赖、不能充分体现“谁受益谁负担”和“谁有能力谁支付”的成本分担原则.第五部分为我国普通高等学校差别定价的对策建议.具体表现在：借鉴国外学费定价经验、构建学费定价的数理模型、妥善处理学费相关利益主体之间的关系.第六部分为结论与讨论.介绍了论文的主要研究结论,阐述了论文研究的贡献和创新点,探讨了论文不足之处及后续研究的可能.
第二篇摘要范文：湖北省2004年普通高等学校招生计划阅读说明
l、今年我省的普通高校招生计划分十二个部分公布.《湖北招生考试》杂志第5期刊登第一至四部分:第一部分为提前批院校,第二部分为招收文艺、体育特长生院校,第三部分为招收中职毕业生院校,第四部分为招收双特色学校毕业生院校.第6期刊登第五部分:第五部分为第一批本科院校.第7期刊登第六至九部分:第六部分为第二批本科(一)院校,第七部分
第三篇软件工程学年论文摘要：高校实训场地管理系统的设计与实现
地方经济的转型和人才需求的转变,给我国高职教育带来发展机遇的同时也对校园信息化提出了更高要求.高职院校的实训课室是培养社会所需人才的重要场所,是衡量一个学校教学质量的关键因素.因此,如何改革传统的实训场所管理模式,利用信息化手段建立更为科学的管理系统是本论文研究的重点.
论文研究的主要内容包括：首先,深入实训课室开展调研,收集并整理用户的基本需求,在详细的需求分析（包括业务用例分析、可行性分析、功能需求和非功能需求分析）基础上,选用主流的软件开发平台（MVC）和ASP.NET技术设计出了系统的整体框架.然后,给出了系统模块设计的功能结构图、时序图和处理流程图,详细阐述了系统的设计和实现方法,并使用数据库表结构对数据库进行了详细设计.本系统的主要功能模块包括实训教学场地管理、实训课程表管理、实训课室状态分析、仪器设备管理和信息管理五大模块.与其他实训管理系统相比,本系统的创新点在于实现了从教务系统自动抓取学生课程表,将其上传到本系统并对课程表进行自动分类汇总,通过查询实训室名称、班级名称、课程名称及授课教师姓名等方式将课表显示在界面上.
本论文严格按照系统开发周期进行组织,并对系统进行了测试,测试结果显示：系统能很好地按预先设定的要求抓取课表,上传到系统并自动进行分类汇总；能按时间和实训课室名称对实训数据进行统计分析；能快速高效地管理系统信息.
第四篇软件工程学年论文摘要模板：计算机信息类相关专业的整合
随着我国经济的高速增长,经济结构、产业结构都做出了巨大的调整．使得现有中等职业学校将计算机分为不同的专业的办学模式已经不能适应社会与企业的需求．需要对其进行专业整合．1什么是专业整合专业整合是对现有专业进行聚合重组,设置若干专业群(大专业),每一专业群内设立
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第五篇软件工程学年论文摘要怎么写：基于Pareto熵的多目标粒子群优化算法
粒子群优化算法因形式简洁、收敛快速和参数调节机制灵活等优点,同时一次运行可得到多个解,且能逼近非凸或不连续的Pareto最优前端,因而被认为是求解多目标优化问题最具潜力的方法之一.但当粒子群优化算法从单目标问题扩展到多目标问题时,Pareto最优解集的存储与维护、全局和个体最优解的选择以及开发与开采的平衡等问题亦随之出现.通过目标空间变换方法,采用Pareto前端在被称为平行格坐标系统的新目标空间中的分布熵及差熵评估种群的多样性及进化状态,并以此为反馈信息来设计进化策略,使得算法能够兼顾近似Pareto前端的收敛性和多样性.同时,引入格占优和格距离密度的概念来评估Pareto最优解的个体环境适应度,以此建立外部档案更新方法和全局最优解选择机制,最终形成了基于Pareto熵的多目标粒子群优化算法.实验结果表明:在IGD性能指标上,与另外8种对等算法相比,该算法在由ZDT和DTLZ系列组成的12个多目标测试问题集中表现出了显著的性能优势.
第六篇摘要范文：微课设计和应用的关键问题思考
该文阐述了微课的由来和发展历程,以及普遍存在的问题,并基于课堂实录所存在的问题,从教师和学生两个方面的需要阐述了微课的含义和用途,明确了微课到底是什么,系统分析了如何依据讲授、自主与协作、智慧培养等教学模型的实际需要确定微课开发和应用的方向,基于教师的教学和自己的学习,学生的课前、课堂和课后学习等的实际需要,给出了完整微课资源和碎片式微课资源的设计思路与原则以及制作的主要方法,讨论了有效推动微课建设和应用的可能途径和方法等.
第七篇软件工程学年论文摘要范文：基于翻转课堂模式的网络学习空间设计与案例研究
网络学习空间建设是我国",十二五",教育信息化建设的核心目标与标志工程之一,旨在推动并落实个性化学习,促进教学方式与学习方式的变革.网络学习空间是数字化学习环境的一种,其设计及应用需要以具体的教学模式与理念为参考依据,然而,目前绝大多数网络学习空间设计框架并未结合具体的教学模式,无法达成通过网络学习空间促进教学方式与学习方式变革的作用.在充分体现",以学生为中心",的翻转课堂模式视角下,基于对翻转课堂模式影响策略及网络学习空间建构维度分析的基础,探讨了网络学习空间建构模型并进行案例设计.
第八篇软件工程学年论文摘要格式：信息技术环境下智慧课堂构建方法及案例研究
智慧课堂的构建与应用是当前教育技术学研究的热点领域,该文就信息技术环境下如何构建智慧课堂的方法与学科教学深度融合的有关方面进行思考,梳理了智慧课堂与教学融合的不同应用层次,并总结为平移性应用、整合点针对性应用、学习方式方法变革性应用以及智慧性应用,随后提出了智慧课堂的构建方法并指出其核心为改变教学模型,并附以教学案例进行说明,以期通过该文系统地分析关于智慧课堂的构建方法与应用案例,真正实现信息技术支持下的学习变革与创新.
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第九篇软件工程学年论文摘要：应用软件工程学方法开发GIS工程的必要性探讨
就GIS工程开发的现状和其中存在的问题进行讨论 ,并分析造成这些问题的根本原因是在GIS开发中没有充分重视软件工程学的应用.提出解决这些问题的方法是加强对GIS开发人员的培训 ,提高GIS工程的管理水平和必须应用软件工程学方法开发GIS工程.
第十篇摘要范文：传统的软件工程方法与面向对象的软件工程方法比较
该文介绍了软件工程方法的主要内容 ,并且对传统的软件工程方法与面向对象的软件工程方法进行比较 .
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软件工程学年引用文献:
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