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工商管理专业毕业论文大纲 论文大纲样本大全有关写作资料

主题:工商管理专业毕业论文大纲 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-08-07

工商管理专业毕业论文大纲论文范文

工商管理专业毕业论文大纲论文

目录

  1. 一、毕业设计(论文)的目的
  2. 二、毕业设计(论文)的要求
  3. 三、毕业设计(论文)的选题原则与类型
  4. (一)毕业论文选题的原则
  5. 1.毕业论文选题应尽可能结合生产、科研和社会经济发展、科学管理实际,有一定的理论意义和实际应用价值.
  6. 2.应能使学生达到综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能,获得较全面的训练,培养学生分析和解决问题的能力,提高综合素质.
  7. 3.所选课题要注意份量恰当、难度适中,原则上每生一题,使学生在规定时间内经过努力能够完成.
  8. (二)毕业论文选题的类型
  9. 四、毕业设计(论文)的步骤
  10. (一)准备工作阶段
  11. (二)学生实际工作阶段
  12. 2.撰写开题报告.选题结束后,学生应按要求撰写开题报告.,开题报告,写作格式见安阳工学院指导文件.
  13. (三)毕业设计论文的撰写和评阅阶段

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一、毕业设计(论文)的目的

毕业论文是工商管理专业教学计划的一个重要的综合教学环节,与其它教学环节彼此配合,相辅相成,在某种程度上是前面各个教学环节的继续、深化和检验,它的实践性和综合性是其它环节所不能代替的,是学生走向工作岗位前的一次实战演习.学生撰写毕业论文的目的在于综合运用所学的基础理论知识、专业知识去发现、分析和解决企业在战略管理、财务管理、人力资源管理、营销管理、物流管理和生产管理等领域中的实际问题的能力,掌握撰写达到相应水平的学术论文的一般程序和方法.

二、毕业设计(论文)的要求

要求学生在指导教师的指导下,独立完成一项给定的毕业设计(论文)任务,撰写符合要求的毕业论文.具体地说,在知识要求方面,应综合运用工商管理知识与技能,分析并解决企业管理中的实际问题,使得理论认识深化、知识领域扩展、专业技能延伸,在能力培养方面,学生应学会依据课题的任务,进行资料的调研、收集、加工与整理,正确使用工具书,培养学生掌握从事科学研究的基本方法和撰写经济论文的能力,锻炼学生分析与解决企业管理实际问题的能力,在综合素质要求方面,培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风,树立正确的生产观点、经济观点和全局观点.

三、毕业设计(论文)的选题原则与类型

(一)毕业论文选题的原则

1.毕业论文选题应尽可能结合生产、科研和社会经济发展、科学管理实际,有一定的理论意义和实际应用价值.

2.应能使学生达到综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能,获得较全面的训练,培养学生分析和解决问题的能力,提高综合素质.

3.所选课题要注意份量恰当、难度适中,原则上每生一题,使学生在规定时间内经过努力能够完成.

(二)毕业论文选题的类型

选题应尽力结合有关单位战略管理、人力资源、财务管理、物流管理、营销管理、生产管理等工作的具体业务活动,优先选择具有一定社会价值的应用课题,力求提高学生的实践动手能力.

四、毕业设计(论文)的步骤

毕业设计(论文)工作的全过程分为如下四个阶段:

(一)准备工作阶段

根据教学计划,在毕业设计(论文)学期的前一学期,由指导教师提出毕业设计(论文)课题及对学生的要求,指导教师按规定填写毕业设计(论文)任务书,报系部审查批准.学生根据毕业论文任务书的要求与计划安排,了解、熟悉选定的课题的内容和范围,应积累的原始资料及数据,要求解决的问题,然后围绕选题查阅收集有关资料、文献或深入现场了解实际情况.

(二)学生实际工作阶段

1.选题.根据指导教师毕业设计(论文)任务书,选题应理论结合实际,注重实证研究,以反映出综合应用专业知识分析和解决实践问题的能力.选题的范围应根据会计学专业要求,尽可能反映现代科学技术发展水平,难易适当,避免过于宏观的论题.选题要有利于理论联系实际,应尽可能与实践有机结合,要有丰富的参考资料来源.

2.撰写开题报告.选题结束后,学生应按要求撰写开题报告.,开题报告,写作格式见安阳工学院指导文件.

3.撰写提纲、收集资料阶段.拟定论文大纲,即安排全文的结构,明确论文中心论点,对所论述问题大体安排顺序,形成论文轮廓,注意结构的完整性.


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(三)毕业设计论文的撰写和评阅阶段

在调研和深入研究分析课题的基础上,根据总体撰写方案的要求完成论文的结构布局、段落层次等,运用有关素材写成初稿.初稿撰写后,送交指导教师审阅,定稿.然后按规定格式,用A4 纸打印.最后送论文指导小组.要求学生独立完成论文,论文观点正确,论据充分,阐述清楚,文字简洁,书写工整,穿插必要的插图、表格,并装订成册.

学生把装订成册的毕业设计(论文),送交指导教师和答辩组教师评阅,要求教师在评阅时对学生的毕业设计(论文)进行认真、全面审查,并给出评阅成绩.

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