一、北师大版一年级语文教学论文

【分数的再认识】摘要数学教学中,教师应把探究的时间和空间还给学生,引导学生经历和体验知识的形成过程,使学生真正理解和掌握所学的数学知识 关键词经历；体验；形成中图分类号G623 5文献标识码A文章编号10079068。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81449 作者：xqwrk

【等于几何】（苏州市吴中区东山莫厘中学　江苏　苏州　２１５１０７）【摘　要】本文根据新课程标准的理念,在苏科版七年级几何教学中,从不该忽视的一类证明,重视几何概念的教学,强调几何规范语言的书写,深化推理论证的基本。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81266 作者：zqpwp

【综合测试】一、看拼音写词语xuàn rǎn ɡōu lè fǔ mō xiū kuì pēi tāi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qū zhú suí xīn suǒ yù yùn zhuǎn zì r。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10336 作者：ytgct

【单元测试】　tiān fù 　 pēi tāi 　suō yī 　 xiū kuì（ ） （ ） （ ） （ ）　 jǔ jué lián péng yòu zhì jì mò（ ） （ ） （ ） （ ）　q。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36961 作者：salkl

【综合测试】5．不管老师问什么,他总能对答如流,真厉害！ （ ）6．他们俩挺对脾气的,没见他们闹过别扭 （ ）7．把破成两半的镜子对起来,先凑合着用两天吧 （ ）8．战士们把枪口对准了敌人 （ ）9．这次,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：52621 作者：iuflz

【综合测试单元综合测试五年级】一、拼写词语我最棒 （10分）fēnɡ huǒ bào kān jī chǔ jǐnɡ tì（ ） （ ） （ ） （ ）xiàn jǐnɡ nú yì xínɡ fǎ dú qì（ ） （ ） （。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44033 作者：sidzu

苏教版小学三年级语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78011 作者：umwwp

苏教版小学五年级语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32194 作者：lmgrf

二年级语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28865 作者：ymnvm

七年级语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76478 作者：rctpc

三年级语文教学。 浏览全文 下载全文

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五年级语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97154 作者：iuhdt

【学生课文】著名特级教师王崧舟在好课三味中有一段话什么是语文味?语文味就是守住语文本体的一亩三分地 语文的本体是什么?显然不是语言文字所承载的内容,即写了什么；而是用什么样的语言形式承载这些内容,即怎么写的 阅读。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29678 作者：xsrvj

【学生几何图形】【关键词】有序观察 有序想象 空间观念【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）10A-0077-02空间观念的培养是义务教育阶段数学教学的主要目标之一,它是创新精神。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25123 作者：mzvlu

【课题教师】小课题研究指南一,什么是小课题研究小课题研究,也叫个人课题研究,微型课题研究 是指教师在短时期内以教育教学中迫切需要解决的问题为课题,吸纳和利用各种有利于解决问题的经验,知识,方法,技术,理论,在教育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45882 作者：tpqmm

【学生千米】茂港区坡心中心学校广东茂名525031 小学数学六年级上册34页百分数的应用（二）教学目标1、知识目标 （1）进一步理解增加百分之几或减少百分之几的意义,加深对百分数意义的理解 （2）能解决比一个数。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10276 作者：nlqwz

【美学教学】浙江省余姚市实验学校 王浓中图分类号G633 3 文献标识码A文章编号1671-0568(2013)15-0113-03一篇课文的教学反思不仅仅是在教学某课结束之后,教学反思,短则可以是一节课当下。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81672 作者：womee

【自然鸽子】 1 理清文章线索 2 品读生动传神的语言 3 认识人应与自然和谐相处、共同发展的思想 课时安排一课时 【教学过程】 一、创设情境,导入新课 佛家有句名言一花一世界,一叶一菩提 一。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77938 作者：eoseg

【反比例函数】（甘肃省白银市平川区第二中学） 【教学目标】知识与技能从现实情境和已有的知识经验出发,讨论两个变量之间的关系,加深对函数概念的理解；经历抽象反比例函数概念的过程,领会反比例函数的意义,理解反比例函数。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32576 作者：esjpa

【教学设计】教学目标：1 在生动有趣的故事情境中快乐地学习，准确把握三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母，保持良好的坐姿及握笔姿势。2 以直观。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58274 作者：lrvtb

【教学设计和口语交际】教材解析：本次口语交际是学习安慰。教材第一部分简要交代了安慰的意义，引导学生感受安慰的重要性，激发他们进行交际的欲望教材创设了三种与学生日常生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98745 作者：ognlv

【词语句子】基础知识部分（70分）一．看拼音写词语 （20分）二．词语填空 （6分）（　　）（　　）菜色 疲（　　）不（　　）（　　）（　　）不解 狼吞（　　）（　　）（　　）（　　）如柴 梦寐（　　）（　　）。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31084 作者：ltdwa

【小丘白杨树】一、看拼音,写词语 二、比一比,再组词 渲（ ） 禁（ ） 蹄（ ）喧（ ） 襟（ ） 啼（ ）僵（ ） 崖（ ） 绍（ ）疆（ ） 涯（ ） 招（ ）绒（ ） 唤（ ） 谈（ ）戎（ ） 奂（ ）。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28571 作者：jwkqm

【省级特等奖】第三届 "语文报杯 "全国初中语文教学论文大赛获奖名单 　　 国家级特等奖 　　 朱彩英 张国斌 丘飞雁 刘滢莹 李文英 柯丽宁 崔良敏 徐夏丹 孟 微 韩慧姝 　　 王艳丽 王。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94646 作者：ekzhq

【语文标题】关于选送优秀论文参加浙江省小学语文教学论文评比的通知 　　 各区,县(市)教育局(社发局)教研室 　　 根据浙江省教研室工作计划,今年将举行浙江省小学语文教学论文评比 现将具体论文送评的要求通知如下。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68015 作者：ssrbk

【中学小学】 　　 奖项 教学论文 学科 小学语文 获奖总数 50 (篇) 　　 一等奖(10篇) 　　 织网——三年级作文教学实践探索 诸暨市滨江小学 倪亚萍 "放大镜 "与 "哈哈镜 "——让我的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45217 作者：yakrp

【作文学生】小学语文教学论文 　　 关于增强小学生作文能力的几点认识 　　 写作能力是语文素养的综合体现 然而目前大多数小学生的写作能力和水平不容乐观,一提到作文就头疼,苦于作文,烦于写作,写作兴趣更无从谈起 长。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43883 作者：xqlmd

【形式活动】初中语文教学论文 　　 浅谈农村初中语文的教学创新 　　 我是一名刚进入教师队伍不到5年的新教师,在从事了将近一年的带教生涯和5年的正式教学历程后,对教师的核心部分教学这。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54612 作者：olieo

【数字图书馆资源库】9,K12中国中小学教育教学网(K12 ) 　　 小学部分9001至9092 初中部分9093至9201 高中部分9202至9308 　　 A,小学部分 　　 一,2005新产品系列 　　 编号 。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15655 作者：nrkzw

【学生教师】教 学 简 报 　　 海林林业局第一中学教学处编印 2017年12月19日 总第17期 　　 等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76617 作者：pnssx