一、初高中数学衔接论文

【数学高中数学】 关键词衔接教学；课程标准；教学方法；内容抽象 初、高中数学衔接教学是每年高一都要面对的问题 新课标实施以来,初中数学教学内容有所删减、要求降低,高中数学教学内容却有拓展,再加上从初中到高中,学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6731 作者：rareh

【数学和高中数学】摘 要：初高中数学学科知识体系和学习方法之间存在着一定的差异，鉴于这种差异，教师应做好初高中知识衔接的教学工作，要通过回顾初中知识、联系高中知识。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76445 作者：niqzd

【数学和高中数学】摘 要：素质教育下，国家对于學生综合素养以及学习思维能力的培养非常重视，不仅要求学生对当下所学习的基础知识进行掌握，还要求学生能够联系之前所学习。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68499 作者：tcswg

【高中衔接】（内蒙古扎兰屯幼儿师范学校 内蒙古扎兰屯 162650）摘要初中生经过中考的奋力拼搏跨入了高中的校门,他们满怀一颗求知欲的心踏入高中校园,想努力学好各科,但发现高中数学其实并没有想象的那么容易 其。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96414 作者：pfktm

【高中数学衔接】（福建省罗源第二中学 福州 350600）摘 要新课程改革使初高中数学教学的差异性逐渐凸显出来,一方面,初中数学作为义务教育的基础科目难度一再降低,另一方面,高中数学仍面临实现应用与创新两大教学目。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74957 作者：cjlxn

【二次函数】【关键词】初高中；二次函数；教学衔接二次函数本是初中数学学习的重点和难点,但由于初中教学要求仅限于根据具体的表达式作图、确定函数解析式和理解函数的基本性质……,且受初中学生认知水平的限制,很难从本质上。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87544 作者：jfwzq

小学数学学位。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30065 作者：dcnkx

数学学位。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12223 作者：rpvwy

小学数学学士。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97235 作者：zkdzh

数学学士。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84658 作者：ommhm

小学数学期末。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50622 作者：sdwdh

初二数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31911 作者：nvkym

【数学高中数学】 关键词衔接教学；课程标准；教学方法；内容抽象 初、高中数学衔接教学是每年高一都要面对的问题 新课标实施以来,初中数学教学内容有所删减、要求降低,高中数学教学内容却有拓展,再加上从初中到高中,学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66400 作者：aoigb

【学生高中数学】由初中升入高中,学生面临的不仅是一个新的环境,在知识的接受层面也是一个的新的考验 高一学生大都通过初中升学考试后被择优录取的,他们中的绝大部分智力水平相对较高,基础较好,学习态度也较端正 但由于在两个。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72592 作者：nomyq

【学生初中】【摘要】初中生进入高中以后,面对的新的环境和新的学习要求,在学习过程中会出现诸多新的困惑 尤其是对于高中数学的学习,面临着诸多困难 笔者多年从事高中数学教学,对此深有感触,那么他们学习中存在哪些困难,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54232 作者：xeafe

【学生高中数学】摘要在中国的教育大纲里面,数学一直都作为一门主要学科而存在 学生往往都需要花费大量的精力和时间在上面才能将其学透彻,数学的学习是一大重点,同时也是一大难点 而高中数学在初始阶段存在着很多抽象而难以理解。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55299 作者：eqgai

【学生数学】一、初高中数学教法与学法的差异分析1 教法的差异分析初中阶段是义务教育阶段,基本上可以说是过关教育,选拔功能处于次要地位,所以知识难度不大,考试要求较低,加之内容较少（知识点较高中三年比）,教学时数也。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6837 作者：kgjys

【学生高中数学】一、初高中数学成绩变化的原因分析1．心理的变化上高中后,一些学生势必会萌生松口气的想法,紧迫感殆尽 加上高中数学课比初中数学课增加了难度和深度,如果学生一开始就处于被动学习的状态,这显然影响了他们高中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97893 作者：wsbyv

【高中知识点】黄雪艳广西百色祈福高中数学组5330001现状分析就我们百色市的初中教育情况而言,我认为主要有学习方法、学习内容上的两大问题 在学习方法上,初中主要是填鸭式,背诵式 因为初中学习内容相对较少,时间相对。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85406 作者：kqteo

【论文评比】关于2017年常州市教育学会中学数学教学专业委员会年会论文评比的通知 　　 常州市教育科学研究院 　　 常州市教育学会中学数学教学专业委员会会员 　　 2017—2017学年常州市中学数学教学研究涌现。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90154 作者：oktyd

【高中数学知识】【关键词】衔接教育；高中数学；有效性教学进入高中以后,很多学生反应数学难学,诸多在初中时数学成绩不错的学生在高中数学学习上掉了链子,学生厌学情绪严重 对于这种情况,高中数学教师要能够透视问题本质,进行。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9350 作者：tppvy

【高中数学学生】【摘 要】现行初高中数学教材内容不衔接,教学方法的差异和学生的学习习惯,导致高中新生的数学学习出现了一定的困难 针对初高中数学衔接存在的问题,本文对教学实践中采用的方法进行探讨分析并提出一些解决的策略。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42970 作者：sgbuf

【学生教师】【摘 要】相对初中数学,高中数学更抽象,更有难度,逻辑推理性更强,训练强度也更大,很多学生升入高中后很不适应,虽然学习很努力,但还是普遍对数学头疼,学习起来很吃力,导致成绩严重滑坡 所以做好初高中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46438 作者：syuvx

【衔接教学】【摘要】本文通过对初高中数学教学衔接问题产生的各种原因进行分析,并就高一新生的心理衔接,数学语言的衔接,教学方法的衔接进行了探讨,对初高中数学教学衔接问题提出一些建议和思考 【关键词】数学教学；初高中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19557 作者：ijfhq

【高中数学学生】（四川省攀枝花市七中）摘 要刚入高中的新生由于多种因素,往往不能适应高中数学的学习,很容易出现两极分化 高中数学教师要认真分析其形成的原因,然后采取有效措施,只有搞好初高中数学的衔接才能全面提高教学质。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50890 作者：qhetx

【衔接初中】（陕西省武功县大庄镇初级中学）摘 要无论是从教学内容的容量和要求方面,还是从数学思想方法的学习和掌握方面比较,初高中数学都有较大的差异,因此,做好初高中数学教学的过渡和衔接显得非常必要 从具体教学内容。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77407 作者：chwlu

【数学教学】 一直以来,如何搞好初高中数学教学的衔接与过渡是摆在师生面前的一大难题 对高中数学教师来说,随着新课程标准的深入实施,这成为必须思考和亟待解决的第一个问题 之所以这么说,是因为如果不能做好初高中数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21445 作者：qmwmi

【毕业设计论文】南京工业大学本科生毕业设计(论文)撰写规范 　　 南工校教200628号 　　 为了加强学生创新能力和工程实践能力的培养,提高本科生毕业设计(论文)的质量,使学生论文撰写更加规范化,对2003年制订。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48036 作者：pnouo

【学校学生】江苏省如东高级中学校史 　　 (1938年2017年) 　　 学校变迁概述 　　 江苏省如东高级中学的形成和发展经历了一个比较复杂的演变过程,其源可溯至1938年10月创建的如皋县立掘港中学和1941。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25102 作者：wyogu

【课程选修】慈溪市龙山中学教学线有关制度 　　 1,慈溪市龙山中学课程规划 　　 2,慈溪市龙山中学必修课程校本化开发指导意见 　　 3,慈溪市龙山中学校本课程开发申报及审核制度 　　 4,慈溪市龙山中学选修课管。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99628 作者：cmmun