一、高效数学课堂论文

【学生教师】（河北省乐亭县第一中学 河北乐亭 063600）摘 要打造高效课堂是新课程改革的一个重要目标,是新时期的一个重要研究课题 如何提高课堂教学效率、打造高效课堂,仍然是课程改革的一块硬骨头,使我们需要不断。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18728 作者：yfctx

【学生教学】陈刚(江苏省盐城市阜宁县陈集中学 江苏盐城 224411)摘 要数学课堂教学是一种讲究效益的活动,它要求教师要高质量地传递各种信息,即提高课堂教学效率,努力实现有效教学,构建高效课堂,高中数学课堂。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70477 作者：idujd

【高效数学课堂注重过程】（将乐县实验小学,福建 三明 353300）传统的教学观点,小学数学教师往往只注重传授数学知识和数学规律,而忽略了数学的思想和精神 甚少涉及学生的情感态度和价值观 新数学课程标准倡导,数学教学必须从学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29925 作者：tskbs

【意识】（启东市第一中学,江苏 南通 226200）【摘 要】高中数学教学中学生问题意识的培养,要营造自由学习氛围,培养学生学习兴趣,创设问题情景,构建可以问的有效平台 另外,需要向学生传授问题提问的方法,采。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75675 作者：kxmrd

【高效数学课堂】 一、创设探究情境,激起学生的学习兴趣 信息技术能创设激起学生学习的情境 有了兴趣,学生才干在教师的引导下去察看、探求,从而有所发现,教学效果也随之进步 例如在教学数据的搜集和整理时,教材请求统计某路。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6825 作者：cxkgk

【高效数学课堂】摘要教材是开展数学教学的基石,只有不断地研读教材、灵活地运用教材,才能从有形的文字符号中提炼无形的数学思想,获得丰富的数学外延 教师要准确解读教材,准备把握编者的用意,在教学中前后拓展贯通,灵活运用教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23506 作者：uqake

数学课堂。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64595 作者：rrana

小学数学课堂。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36644 作者：zjsgi

小学数学课堂。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23518 作者：iunwq

初中数学课堂。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75414 作者：xgcqb

数学课堂。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68999 作者：jsrwu

小学数学课堂。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98841 作者：bbetq

【学生探究】江苏省扬州市江都区真武镇杨庄小学 顾立军【关键词】数学课堂 简约 高效课堂【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889( 2015 )06A-0110-02简约的数学课堂,是指。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63047 作者：rgmue

【电子白板学生】江苏省如皋市经济开发区柴湾小学 陈大兰【关键词】电子白板巧用高效课堂【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889( 2013 )06A-0084-01数学课程标准指出,数学课程的设。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9887 作者：dygbs

【学生教学】【摘 要】问题链是围绕一定目标、按一定逻辑结构精心设计的一组问题 教学中教师将教学内容设计成问题链,引导学生学习活动,启发学生思路,激发学生思维活动,提高课堂教学效果,达到课堂高效的目的 【关键词】问。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54426 作者：xdxqn

【学生课堂】【摘要】打造高效课堂、追求卓越课堂一直是我们数学教学工作者关注并追求的最高目标 如何造就高校卓越课堂呢?本文主要从优化教学设计、优化教学过程、转变学生角色这三个方面来打造高效、追求卓越数学课堂进行粗略。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24478 作者：cndpm

【学生硬币】【摘要】教师教学时应充分利用学生的生活经验,创设与学生生活环境密切相关且学生感兴趣的问题情境,让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流……数学活动 在数学教学中,要积极创设生动、有趣、贴近生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15966 作者：etirb

【专题知识点】【摘要】随着课改不断深入,数学课堂不仅要有新课改的理念,还要符合教学大纲,符合学生的学习特点,高效的数学教学就得具有合理化、系统性、过程化、专题化、多媒体的合理化使用特点,也只有这样的教学才真正让学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70097 作者：vnkrx

【学生等于】 生命课堂的迷人魅力在于教学过程始终伴随个性的亲身体验和感悟,只有主体亲身经历才是的发展过程,用心灵去感悟、体验,数学才是活的,富有生命力的 面对新课改的挑战,在高效课堂教学的今天,如何能让我们的数。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86870 作者：awcya

【学生课堂】随着新课程教学改革的不断深入,各种教学新思想、新理念层出不穷,众多奋斗在教育一线的教师,对如何上课、上好课这个现实问题,越发感到迷惘和困惑 我也不断在思考这样一个问题是否存在一种教学行为模式能够一劳永。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54464 作者：dmiod

【学生教师】【摘 要】新课改以来,教师更加关注学生的课堂学习效率,更加追求高效率课堂教学 而如何更好地实现这一教学目标,就需要教师的不断反思、更新、创造 需要教师科学合理地、多样地运用教学方法,努力将数学知识简单。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36930 作者：xzkja

【学生信息技术】【摘要】在现代信息技术的迅速发展,依托学校信息化建设的良好内部基础和外部环境,开展信息技术与课程的整合,是改进数学学习方式,帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径 【关键词】信息技术教育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44470 作者：jlskm

【活动课堂】教学是学校教育传授科学道理的主要方法,人类向前进步是社会群体的综合素质的体现,现代人的综合素质主要来源于学校教育 教育的成功与否,主要是通过受教育对象在一定时期对社会的贡献多少来体现的,学校教育的主要。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70485 作者：bugos

【学生多媒体】【摘 要】在小学数学课堂教学中,多媒体的恰当使用,有利于激发学生学习的兴趣,使教学由静态变成动态、由抽象变为具体,突破时间和空间的限制,从而降低学生学习知识的难度,能较好吸引学生的注意力,有效提高教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28610 作者：hdjyl

【学生多媒体】【摘 要】运用多媒体在学习内容与学生之间架起一座桥梁不仅能够增加课堂教学密度、加大课堂教学容量,提高学生的数学思维能力,突出学生的主体地位,还可以直观形象地展现教学内容,提高学生【关键词】情景交融；提。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66850 作者：uxhqk

【学生数学】朱敏（平凉职业技术学院,甘肃平凉744000）【摘要】在当下的教育背景下,中职院校的教学形势严峻,中职院校的教师在教学过程中会遇到各种各样的困难,尤其是数学这种典型的理科性质的学科 数学老师想要打造高。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19202 作者：jaoaa

【学员中专】（连云港市东海县平明镇社区教育中心,江苏连云港 222000）摘要分析了农村社区成人中专班呈现低效教学的原因,发现按需确定课程目标、内容、教法、评价实施有效教学已势在必行 关键词成人中专；数学课堂；有。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75731 作者：esckb

【学生数学】（安徽省淮北市实验高级中学）摘 要伴随着数学教学改革的不断深入,关于中学数学课堂教学的改革也开始得到蓬勃发展,课堂教育教学中的自主、合作、探究思维正在被广大中学数学教育工作者所推崇 虽然课堂中热闹、热。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47502 作者：hxqce

【数学学生】文王 萍摘 要打造高效率的数学课堂是每个教师一致追求的教学目标 结合实际教学经验,从结合生活实际以及情景教学这两个角度,对高效率课堂这一教育教学热点进行了详细的分析与探讨 关键词小学数学；生活实际；课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66987 作者：arfgc

【小组合作】姜磊（山东省烟台第十四中学,山东烟台264000）摘要 小组合作学习由于其实效性显著,被人们誉为近年来最重要、最成功的教学改革 小组合作学习就是以合作性学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19193 作者：zcpnz