一、高中地理教学杂志

【可持续发展教育】可持续发展教育与中学地理教学上有什么直接的联系?其实在20世纪80、90年代的时间里,把协调人与环境作为一种教育的立足点已经作为那个时候的重点,因为可持续发展教育是一条解决自然环境和人类间的矛盾的根本。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63988 作者：yqheb

【教学生活】陈秀平（山西省平陆县教师进修校,山西平陆044300）摘要地理是一门综合性非常强的学科,既具有文化价值,又具有一定的生活价值 通过学习地理,可以使学生对世界有更加整体、客观的认知,为适应社会生活奠定坚。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33926 作者：subrd

【教师学生】谢纪金 姚其兵（繁昌县第二中学,安徽省芜湖市241200）摘要在新课标环境下,高中地理教学也开始面临新的一轮改革,传统的地理教学模式已经越来越无法完全适应现代教学成果要求了,在这样的情况下,运用创新。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25116 作者：knkbk

【学生地理】（江西省赣州市第一中学,江西 赣州 341000） 摘要对我们的生活来说,地理这门学科非常重要 地理涉及的知识非常广泛,能够增进我们对大自然的了解,同时也为我们了解世界不同国家的人文文化创造了条件。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12670 作者：itxqv

【学生地理】江苏省宿迁市沭阳县修远中学,江苏 宿迁 223600 摘要高中地理教学存在一定的问题,通过总结高中地理有效教学的特征,提出提高高中地理教学的有效性的几点策略遵循高中地理的教学特点,充分发挥多媒体教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44247 作者：yyffh

【简图地理】内蒙古包头市北重三中,内蒙古 包头 014000【摘要】地理俗称文科中的理科,缺乏抽象性思维的学生学习起来有一定难度 结合地理简图在教学中的合理应用能够使地理学习变得简单 地理简图是学习地理不可。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81155 作者：uqtxl

高中地理教学。 浏览全文 下载全文

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高中地理教学小。 浏览全文 下载全文

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评分:9.0分 点击：58488 作者：gxsvm

高中地理教学。 浏览全文 下载全文

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高中地理教育教学。 浏览全文 下载全文

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评分:9.0分 点击：87186 作者：govvk

【荒漠化案例】 关键词案例教学法；高中地理；教学 中图分类号G633 55 文献标识码A 案例教学法起源于20世纪20年代,由美国哈佛商学院所倡导 案例教学法是指在教师的精心策划和指导下,基于新课程标准的理。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：14335 作者：zrkoc

【学生教师】在传统的地理教学中,往往偏重于课堂教学而忽视地理课外实践活动,导致学生只有对书本的认识,没有对人生的理解、对生活的体验；只有知识的灌输,没有交往和实践,没有在现实中对知识的理解、分析和应用；只有封闭的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18983 作者：sgmqf

【学生动机】江苏无锡市湖滨中学（214031）毋丽娟我校是美术特色高中,长期以来学生学习地理的动机不足,学习习惯较差,学习态度偏激,缺乏应有的恒心和毅力,学习效果差强人意 根据笔者的研究和实践,认为在诸多的影响因。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57336 作者：ynhvt

【学生认知】随着新课程改革的推进,素质教育和有效教学的呼声越来越高 面对学情、教情、校情和国情的变化,很多教育理念与思想、教育实践与探究都在尝试着进行 同化理论作为一种关注学生知识结构构建和重组的心理学认知理论,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6533 作者：sznin

【地理高中地理】新课程的实施给高中地理教学带来了变革,给学生学习方式带来了改变,也给教师的教学生活带来了变化 新课程要求以学生为中心,更加关注学生的全面发展,通过合作学习和探索学习来培养学生的地理技能和能力 由此可见。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47191 作者：roszk

【答题特征】常言道,好的教师将复杂的知识简单化,差的教师将简单的知识复杂化 从教十多年来,我一直将如何化难为易作为自己的工作目标之一,不断地摸索,现把我这些年在地理教学实践中的一些心得体会总结如下,与各位同仁共同。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89275 作者：tgcdb

【学生反思】教学的过程就是一个在反思中前进,在前进中反思的循环过程 在教学的反思中,我们首先应该注重学生的发展,传授教师经验,将授课内容与生活实践相结合；其次要关注学生的学习情感、态度以及价值观的形成,从而满足学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42068 作者：dyakd

【地理环境】在社会不断发展的进程中,为了让人们都拥有良好的生活环境,国家、地方和群众对于社会环境的保护意识也越来越强烈 高中阶段的地理学习主要是人文地理、区域地理、自然地理……,不管学习的重点在哪一块,地理学习的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25594 作者：ufacb

【条件学生】西南大学地理科学学院(400715) 郭丽敏山西运城市稷山中学(043200) 李鹏西南大学地理科学学院(400715) 苏迎春GIS技术的发展,使海量地理信息的处理有了一些本质上的进步,也深刻。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30836 作者：fkezb

【评价学生】江苏海安县李堡中学( 226631) 蔡金玲对于任何一门学科而言,评价都是非常重要的组成部分,科学、合理的评价是保证课程目标得以实现的重要依据 对于高中地理这门学科也是一样的,因此,教师要根据课程内。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43908 作者：ipklh

【学生地理】广西百色高级中学( 533000) 邹洪泽兴趣是获取知识的敲门砖,是最好的老师 学生要使学习潜力得到最大限度的发挥,就应该对所学习的科目具有浓厚的兴趣,然后才会迸发出强烈的求知渴望 在整个教学活动当。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44078 作者：avggh

【地理学生】一、地理素养的内涵中学地理教学新的方向和内容改变了以往只注重物产地名,仅仅介绍地理现象的特点和分布的教学思路,以促进学生的全面发展为价值取向,不仅关注学生是否掌握必要的基础知识和基本技能,还关注学生认。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80118 作者：wjiuy

【学生活动】一、活动单导学模式简介活动单导学模式就是以活动为中心展开的一种教学方式 教师将所要教学的内容根据教学的需要设计成一个个活动,每个活动可设计若干问题,这些问题之间具有一定的层次性,由浅到深、由低到高,体。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59641 作者：ztddy

【学生地理】一、要树立高中地理教学的创新理念地理学科具有综合性、区域性的特点,所以教师的教学要具有开放性 这就要求我们教师在教学过程中应注意培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促使学。 浏览全文 下载全文

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【地理评价】一、新课程改革对高中地理教学产生的影响1 新课改提出的新理念高中地理新课程改革标准在教育理念、教学观念、教学内容、教学手段与教学评价……方面,都提出了新的要求 其核心理念主要体现在以下几个方面一是推行。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50540 作者：qftme

【学生教师】新课程改革的目的,就是要让学生的积极性和主观能动性发挥出来,在课堂当中学会探究,勇于探究,不能只是简单的教室里的填鸭式的教学,通过师生的共同努力实现既定的教学目标 在实践教学中,我们试行的双主体互动式。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80574 作者：zkilf

【地理初中】地理学科知识与教学能力(初级中学) 　　 一,考试目标 　　 (一)地理科学知识与运用能力 　　 1 了解地理科学的特点 　　 2 掌握地理科学的基础知识,基本技能,基本方法和基础理论 　。 浏览全文 下载全文

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【地理能力】小课题研究结题报告高年级组一,课题研究的构思高中地理新课程提出培养学生的创新意识的要求倡导开展探究性的学习活动,如开展地理观测,地理考察,地理实验,地理调查等实践活动 但是在我国由于长期的应试教育思想。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45387 作者：rdnjv