一、快乐语文与数学杂志

【幼儿椅子】（秦皇岛市海港区启航幼儿园,河北 秦皇岛 066000）【摘要】数学是一种系统性、科学性和逻辑性较强的学科,所以教师在教育教学中感到比较困难,幼儿在教学中感到比较枯燥 采用多种教学方法,创设宽松、和谐。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35604 作者：arljd

【学生有了】要达到快乐这一目的,在语文课堂上,要把这片天空真正还给学生,让学生更多的通过自己的实践活动去实际操作语言,从而学会使用语言 学生通过自己的实践获得能力的过程就是获得成就的过程,有了成就就会有快乐,有了。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57213 作者：cglum

【核心素养】 一、创设灵动教学情境,激活学生快乐心理因素 倡导自主、合作、探究式学习是新课改基本精神要求,小学语文课堂教学中,教师利用多种教学方法,为学生创设适宜学习情境,可以成功激发学生良性思维生成,并为快。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67647 作者：fsrpe

【小学数学课堂教学带入】 【关键词】新课程；理念数学；愉快 一、联系生活,创设快乐教学情境,激发学生学习数学的兴趣 构建愉快的数学课堂必须要密切联系生活实际,让学生认识到数学知识的有用性 因此,要提高学生的数学综合素养,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87995 作者：hhnwz

【快乐】湖南省桑植县谷罗山乡中心小学（427100）愉快教学能够唤起学生对学习的兴趣,激发学习的热情,提高学习的积极性 作为数学教师,我们必须要把实施愉快教学,让学生在快乐中学习数学作为基本要求,使我们的数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71344 作者：adhzd

【学生课堂】（辽宁省朝阳市朝阳县羊山镇中心小学 辽宁朝阳 122614）摘要对于语文课来讲,每一位语文老师都有属于自己的理解 新课程标准下的小学语文课堂,更应该成为学生快乐学习的舞台 知识无穷,快乐常在,在快。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75127 作者：cpsnr

八年级数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89367 作者：luczp

八年级下册数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64692 作者：mgukp

八年级语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89736 作者：wmqaq

北师大初中数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84359 作者：eibds

北师大小学数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73455 作者：yufee

北师大版小学数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96484 作者：umdbl

【学生有了】要达到快乐这一目的,在语文课堂上,要把这片天空真正还给学生,让学生更多的通过自己的实践活动去实际操作语言,从而学会使用语言 学生通过自己的实践获得能力的过程就是获得成就的过程,有了成就就会有快乐,有了。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24607 作者：asqhw

【示范执教】第三届安徽省 "名师讲坛 "小学语文,数学乐学课堂教学观摩研讨会 　　 通 知 　　 教研〔2016〕06号 　　 各地市,县区教育局教研室,教师进修学校及各中小学 　　 "核心素养 "背景下,未来的人才。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33047 作者：cwiio

【学生语文】快乐语文教学颇受学生喜欢,能给语文课堂创设轻松愉悦的学习环境 语文课堂愉悦学习能让思维训练更加活跃,既有利于学生的身心健康,又有利于诱导学生的学习兴趣,进而提高语文课堂学习效率 语文快乐学习是一种人文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90115 作者：wvzfl

【学生课文】（沧县姚官屯乡马落坡小学,河北 沧州 061722）【摘 要】语文课堂的主人是学生,让学生在语文课堂教学中充分享受学习的快乐 品味朗读的快乐、唤醒感悟的喜悦、感受思考的快乐、体验交流的乐趣、享受展示的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82740 作者：kyjba

【教师学生】【摘 要】随着学讲的不断深入推进,我们的课堂教学也发生了很大的变化,但小学低年级的语文教学仍然存在着一些问题 为此,笔者结合自己的教学实践,就如何增强学生学习的自信心,让学生能够快乐的感受到语文课的妙。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22109 作者：djzin

【学生教学】近几年来,多媒体辅助教学正在逐步融入我们的课堂教学 它能提供理想的教学环境,操作简便,有效地提高了课堂教学效率 多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机,综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28460 作者：xpgux

【导入作业】【关键词】数学课堂；快乐；巩固；总结；作业托尔斯泰说过成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣 理想的课堂就是要把快乐带到课堂,把快乐带给学生 就是要转变学生学习的方式,促进学生在教师指导下主。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38781 作者：anzyk

【教学法学生】 【摘 要】伴随着新课改的推行,学生在教学中的主体地位得到进一步确认 如何引导学生自主学习,成为教师研讨的教学重点 越来越多的教师开始在教学实践中运用问题教学法 本文将以苏科版初中数学教学为例,简要。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25613 作者：vbjzm

【数学学生】知之者不如好之者,好之者不如乐之者 小学生好动、爱玩、喜新是天性,尤其是低段的孩子,他们上课的自控能力较差,对新颖、独特、有趣的东西异常敏感,形象思维比抽象思维好 课堂要成为学生快乐的场所,兴趣是最好。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48761 作者：wjajp

【教学学生】湖南省桑植县谷罗山乡中心小学（427100） 愉快教学能够唤起学生对学习的兴趣,激发学习的热情,提高学习的积极性 作为数学教师,我们必须要把实施愉快教学,让学生在快乐中学习数学作为基本要求,使我们的数。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22925 作者：xcxbg

【创设情境】林平（浙江省温州市平阳县水头镇凤卧中学）我国古代大教育家孔子曾说知之者不如好之者,好之者不如乐之者 作为一名一线数学教师,我深深地感受到机械、沉闷的数学课堂像一潭死水,毫无生机和活力,学生在这样的课堂。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35662 作者：dokmk

【学生作业】（江苏省盐城市城南新区伍佑初级中学）摘 要常听到语文老师的羡慕之言要是语文课也能像数学、英语那样有针对性地教,有目的性地练,那该多好呀!关键词目标；模式；作业练习数学课上,一个二元一次解方程,老师抛出。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6167 作者：grazn

【数学学生】（江苏省泗阳县南刘集乡小学）摘 要在数学课堂教学中,要为学生创设快乐的学习环境,让学生在快乐中学习,以提高数学课堂的教学效率 数学教师应依托教学改革,努力构建快乐课堂 主要从教学实际出发,对小学数学教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87723 作者：ynnoe

【学生写作】文刘淑荣 人们常说童年是快乐的,可现在的学生,往往课业负担重,被强迫着去学习,失去了童年的乐趣 语文是所有学科中最富创造力和激情的,这就要求语文教师珍惜这富有生命价值的语文学习活动,让语文学习快乐起。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49983 作者：zkwdl

【学生教学】 摘 要快乐的语文课堂可以唤醒学生的学习经验,激活学生的情思,使学生由苦学变成乐学,由学会变成会学,让课堂成为学生健康成长的乐园,焕发生命的活力,培养学生的创新精神 和谐的师生关系,营造快乐课堂的氛。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49215 作者：oglyt

【幼儿数学】 摘 要数学是什么?数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学,是人们在现实生活中解决问题所需要运用的工具 对幼儿来说,学数学算是他们成长与发展过程中的一种自身需要 数学离不开生活,生活中处处有数。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15388 作者：zcpay

【数学】作为一名中学数学老师,从教十一年来,看着孩子们的数学成绩慢慢下滑,好多家长提起的小学的时候孩子数学多么好,遇到这样的情况我无言以对,和家长谈话以后我深深的思考了一个问题,为什么孩子们进入中学以后数学成。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78759 作者：yhsdb

【数学和升学考试】数学知识是一种抽象的逻辑知识。如何培养幼儿园快乐的学数学，首先要培养兴趣，因为兴趣的培养是幼儿发展中很重要的一环节。而激发学生兴趣最好的方法就是。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30136 作者：btjfe