一、区域地理教学论文

【地理教学和微课程】微课程教学法是翻转课堂本土创新的理论和方法，具有宏观课程微观、三大板块和参与式学习三大特征，其运行方式集中表现为独特的教学模型，又由系统设计“三。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84246 作者：tmsyk

【地理和地理教学】摘 要：在历年高考中，区域地理考查频繁出现，但区域地理部分知识点繁杂、覆盖面广，学生掌握困难，教师备课难度较大。现实中各学校高二年级的区域地理教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60421 作者：hgepf

【教学学生】（蓬莱第二中学 山东蓬莱 265612）摘要为了满足当下高中地理教学的需要,进行有效性教学方案的更新是必要的,这就需要结合教学案例进行具体分析,在该文中,通过对高中区域地理的有效性教学方案的应用,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50459 作者：gyday

【教学策略和高中地理】摘 要：注重培育学生对区域认知的相关素养，不仅能使学生对地理学的区域认知更加深入和全面，而且能促进学生地理核心素养的提高。文章立足于高中地理教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24513 作者：nfrij

【学生旅游资源】乔梅芳旅游地理学是一门研究人类活动与地理环境、社会经济发展之间相互关系的学科 它研究的主要内容有旅游者、旅游资源、旅游业、旅游信息与地图、旅游区划……,涵盖知识面广,难度较大 它是从地理学的角度来研究。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46277 作者：esxag

【可持续发展教育】可持续发展教育与中学地理教学上有什么直接的联系?其实在20世纪80、90年代的时间里,把协调人与环境作为一种教育的立足点已经作为那个时候的重点,因为可持续发展教育是一条解决自然环境和人类间的矛盾的根本。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95209 作者：wpzii

初二地理教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71165 作者：kzazo

初中地理教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43249 作者：rtrep

地理教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9997 作者：donem

多媒体地理教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66371 作者：bwauf

高三地理教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19088 作者：gknhb

高一地理教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32443 作者：dngpe

【历史课程】朱煜历史课程与教学论第一章 　　 第一节 中学历史课程演进 　　 中学历史课程目标 　　 第三节 中学历史课程标准 　　 第四节 中学历史课程资源 　　 第一节 中学历史课程演进 　　 中学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83919 作者：ntdiu

【评比中文】2017年嘉兴市高中地理教学论文评比要求 　　 本文档由【中文word文档库】wordwendang 提供,转载分发敬请保留本信息; 　　 中文word文档库免费提供海量范文,教育,学习,政策,报告和。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56898 作者：tobwf

【参评作品】关于开展2017年中小学幼儿园教研成果 　　 评选活动的通知 　　 教研函201710 　　 为推进有效教学,提高教研实效,有力实施好新课程,构。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：52481 作者：fhxnl

【评比中小学】 　　 　　 嘉教院(2017)17号 　　 　　 关于组织开展2017年嘉兴市教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82068 作者：jhfzq

【算法教学】 　　 学术主题报告与主题研究 　　 浙江省绍兴市稽山中学 刘智强 　　 email sxl82118211126 　　 一,为什么要建立 "学术主题报告 "制。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85460 作者：unpno

【学生教学】 　　 电教让地理容光焕发 论文关键词教学手段创造欲自主学习创造绩 　　 一,创设情景,吸引学生目光 　　 国家教育新改革,其中 "以人为本 "为主导的人文精神,学生是整个课程的核心,一切建。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8421 作者：aulea

【评比论文】浙江省教育厅教研室关于开展浙江省2017年 　　 高中地理教学论文评比活动的通知 　　 各设区市教育局教研室,义乌市教育研修院 　　 为全面推进素质教育,转变育人模式,提高我省高中地理教学质量和地理教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42944 作者：juttk

【地理学生】武汉市15中年度教师评选综合材料一览表 　　 推荐部门(公章)。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59718 作者：urkce

【学生地理】区域地理让学生感到难学的原因在于区域差异性和综合性,不同区域的位置、范围、自然特征、人文特征相差很大,而教师生活的空间和活动范围有限,在学习区域地理的时候学生要受到四个方面的限制 第一是空间的限制,农。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20248 作者：ncuef

【河套平原】一、课标要求以某区域为例,分析农业生产的条件、布局特点和问题,了解农业持续发展的方法与途径 二、教学内容处理必修3重点在于案例教学,能够灵活运用某个地理问题的分析方法对不同地区的地理问题进行类比分析。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62460 作者：wycrw

【学生动机】江苏无锡市湖滨中学（214031）毋丽娟我校是美术特色高中,长期以来学生学习地理的动机不足,学习习惯较差,学习态度偏激,缺乏应有的恒心和毅力,学习效果差强人意 根据笔者的研究和实践,认为在诸多的影响因。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57736 作者：oihhd

【地理区域】【摘 要】随着教育教学改革的不断深入,中学地理教育的改革和研究取得了不可否认的成绩 但是高中区域地理对于很多学生来说仍然是一大难点,涉及的知识面太过广泛,学生很难全部记忆 区域地理要求学生记住每块区域。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70740 作者：eajia

【地理区域】【关键词】区域地理；复习；案例教学1 高中区域地理复习思路的构建2 高中区域地理复习方法的整合学生怕区域地理根本原因是无法判断一幅区域地图,也就是说对背景不能提取有效的地理信息,造成做答试题失分严重。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34368 作者：hsbxn

【区域地理】【摘 要】在对学生的问卷调查基础上,结合高考实际考查情况,发现学生的区域定位能力亟待提高 分析原因,主要有①初中地理教学以及中学对地理的重视程度较低；②学习方法和学习习惯欠佳；③课堂教学和课后训练。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77330 作者：yhzkd

【区域地理】【摘 要】近几年高考地理试题中多以区域地理为材料,考察学生灵活运用系统地理知识、原理规律,综合分析或评价某地方或某国家的地理特征的能力 面对这一高考命题趋势,笔者以多年教学实践为依据,谈谈关于破解区。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55902 作者：evfec

【课堂教学和地理】【摘要】区域是新课标高考地理综合能力考查的载体。“区域认知”是地理学科提出的四大核心素养之一。通过区域地理的有效教学，培养学生能够形成从区域空间。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99624 作者：qkfqz

【坐标地理】摘 要初中地理是学生对于人文、地理环境有新的认识的开始,在这一阶段的教学中,教师应该将课程内容、学生特点及其新课程理念的要求相结合,有针对性地开展教学 新课程将学生素质、地理应用能力及其自身发展作为教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81459 作者：ylswh

【荒漠化案例】 关键词案例教学法；高中地理；教学 中图分类号G633 55 文献标识码A 案例教学法起源于20世纪20年代,由美国哈佛商学院所倡导 案例教学法是指在教师的精心策划和指导下,基于新课程标准的理。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86466 作者：dtnlb