一、陶行知的幼儿教育思想论文

【学生教育】商和功 周红利(北京财贸职业学院,北京101101)摘要陶行知的生活教育理论、重德教育思想、求真教学根本、教学做合一的教学原则和为教育献身精神对于我们当今进行高职教学改革、促进教学与社会实际和企业岗。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40209 作者：otxhf

【幼儿生活】（昆山锦华幼儿园,江苏 昆山 215300）陶行知先生说过从一定意义上说,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育 教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育 这句话就告诉我们。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90591 作者：dafcg

【职业教育思想】李家龙（滁州职业技术学院）摘要 作为一位伟大的教育家,陶行知老先生的一整套教育思想体系是我国教育史上的里程碑,为我国教育事业的发展起到了重要的作用 本文分析了陶行知职业教育思想,并且结合陶行知思想分析。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16826 作者：zkbgx

【陶行知】（昆山市第二中学,江苏 苏州215300）【摘 要】如何借鉴陶行知创造教育思想,来优化课堂教学和培养学生的创新思维鼓励质疑,发挥创新潜能；引导求同和求异,培养创新思维；提倡争辩,发展创新思维；启发想象。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65209 作者：aqwci

【生活教育】陶行知的生活教育思想分为两部分内容,一是立足生活的教育,二是通过生活进行教育 教育的目的就是为了更好地生活,高中的语文教学也是同样如此,教师的教学要贴近生活,符合生活规律,这样的课堂才有活力,才能激发。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13464 作者：mgudb

【人己一体】内容摘要叶圣陶人己一体伦理思想在主体关系方面根植于传统文化的万物一体思想,强调严格自律,造福于人；在理论内涵方面,囊括了西方主体间性哲学理论所强调的平……性、互动性、共识性……方面；在主体交往活动方面。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32404 作者：hoyye

幼儿教育技师。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81940 作者：dpvyb

幼儿教育电大。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56035 作者：xttok

幼儿教育专科。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78892 作者：xadlp

幼儿教育本科。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62560 作者：szqhs

幼儿教育学术。 浏览全文 下载全文

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幼儿教育博士。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12330 作者：xyyer

【学生教师】陶行知先生教育思想包罗万象、博大精深,给我们留下一笔宝贵的精神财富,虽然时代变了,环境变了,其教育思想依然熠射出夺目的光辉,对我们今天的教育方向和教育实践仍然具有很强的现实指导意义 一、陶行知先生的民。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26306 作者：sbmzs

【生活学生】【关键词】生活教育思想 生活即教育 教学做合一【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）08A-0101-01教育家陶行知指出生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15506 作者：qnrlk

【活动学生】【关键词】数学活动 生活教育 体验【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）03A-0038-02陶行知教育思想的核心理念之一,就是生活教育 即在生活里找教育,为生活。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18099 作者：fzjbf

【学生生活】【关键词】陶行知 生活教育 英语教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）08A-0014-02英语课程标准倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50789 作者：gssqo

【生活农村】广东省罗定市素龙第一中学（527200）【摘要】陶渊明是东晋杰出的诗人 他因对黑暗现实和官场生活的不满,而弃官归隐,回归农村后,创作了大量反映农村生活的诗篇,开创了田园诗派,在文学史上有很大的影响 本。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32477 作者：spbjf

【职业技术学院书法】 　　 附件1 　　 湖南省第二届大学生艺术展演活动 　　 学校优秀组织奖及组织奖名单 　　 优秀组织奖 　　 中南大学 湖南大学 　　 湘潭大学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43964 作者：bsbvc

【课程幼儿园】 　　 精品课程申报表 　　 申请学校 华东师范大学 是否部属 □是 　　 是否已获市级精品课程 □ 获奖年度 　　 课 程 名 称 幼儿园课程 　　。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67798 作者：mkght

【教育环境】南通市八一小学江苏南通2260001问题的提出近年来,南通市崇川区以教育现代化建设为契机,大力推进区域教育高位均衡发展,提出了实现有质量的公平,不让一个孩子掉队的基础教育发展新目标,将工作重心转移到内。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49385 作者：pnngb

【数学学生】【摘 要】用陶行知生活教育思想来指导我们的数学教学实践,不仅可以克服传统数学教学中只注重知识传授的弊端,而且能激发学生参与学习的主动性,促进学生学习方式的转变,教会学生热爱生活、创造生活,从而真正把以。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42737 作者：wxeve

【生活创造】【摘 要】幼儿教学倡导体验、实践、参与、合作与交流的方式,也就是说幼儿教学要生活化,游戏化 生活即教育、社会即学校陶行知先生认为教育蕴含于生活之中,社会就是一所好学校,必须和生活相结合才能发生作用 换。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：14687 作者：pbtuk

【教育生活】摘　要　在陶行知先生生活教育思想的指导下,我们学校针对职业教育的实际情况 把陶行知生活教育思想与当前职业教育实践结合起来,从职校的教育目标、教风、教育过程……三方面进行了实践探索 关键词　陶行知；生活。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56275 作者：fjcri

【教育高校】宋昭君 胡晓波（宁波大学教师教育学院,浙江宁波315211）摘要在我国当前的高……教育中,出现很多的不公平现象,比如入学不公平、高……院校资源配置不平……,这些不公平现象严重影响了我国高……教育的发。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48329 作者：esqss

【幼儿幼稚园】【关键词】幼儿教育；幼儿教师；游戏；幼稚园；家庭教育在近代南通历史上值得南通人骄傲自豪的,并在中国教育史上留下浓墨重彩一笔的是张謇 美国教育家杜威在考察南通后发表演讲说南通者、教育之源泉,吾尤望其成为。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32202 作者：pgquz

【幼儿语言】【摘 要】幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应在生活情境和阅读活动中培养幼儿对文字的兴趣,通过机械记忆和强化训练过早识字不符合幼儿的学习特点和接受能力 【关键词】幼儿；语言；陶行知思想；感知；。 浏览全文 下载全文

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【创造教师】【摘要】本文分析了陶行知创造教育思想对教师专业化成长的启示,在此基础上,探讨了其对教师专业化成长的要求 陶行知先生作为我国近代创造教育的开创者,他以行是知之始,知是行之成为理论依据,以生活教育为核心内。 浏览全文 下载全文

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【教学生物】文＼顾红华【摘要】众所周知陶行知是我国近代著名的教育家,他的教育思想至今影响着我们 他经过多年的研究总结出了很多的教育理念,比如,教育是立国之本 捧着一颗心来,不带半根草去!行是知之始,知是行之成 千。 浏览全文 下载全文

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【田园诗诗人】张娟娟（山西职业技术学院,山西太原030006）摘要陶渊明是我国东晋时期伟大的诗人,也是田园诗派的开创者,其创作的田园诗成为了我国诗歌史上的璀璨瑰宝 陶渊明的田园诗具有独到深邃的思想和独树一帜的艺术风。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38303 作者：cpkiy

【创造教育】文 郭烨婕摘 要伟大的教育家陶行知先生留下了一系列丰富的教育理论,创造教育理论便是其中的一枝奇葩,这是值得教师认真研究并继续发扬的宝贵遗产 教师通过认真研究、分析当前幼师教学现状,课程改革活动中借鉴陶。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59183 作者：yabcu