一、微课开题报告

【花样学生】郭鑫（西南交通大学体育部,四川成都610000）收稿日期2016-05-11作者简介郭鑫（1989）,硕士研究生 研究方向体育教育训练学 1研究背景花式跳绳作为传统跳绳的延伸和传承,已在高校的健美操…。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72507 作者：xbtpo

【兼职学生】华刘明（苏州工业园区娄葑学校,江苏　苏州　215000）中图分类号G807 3　　　　文献标识码A　　　　文章编号1674-151X（2016）04-079-02收稿日期2016-02-26作者简介华。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6352 作者：saiug

【跆拳道学生】贝佳乐（浙江省湖州市南浔中学,浙江　湖州　313000）中图分类号G807 3　　　　文献标识码A　　　　文章编号1674-151X（2016）02-063-03收稿日期2015-12-26作者简介贝。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46754 作者：rbsrq

【学生体育】郑长龙（浙江省宁波外事学校,浙江　宁波　315020）微课作为一种新型的教学手段和学习方式,以在线学习、移动学习改变了教师笔耕舌耘的教学模式,针对于某一个教学点,以短小的教学视频为主要载体,借助于手机。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76845 作者：eofmk

【课程推出】微课是一种以5-10分钟甚至更短时长为单元的微型课程 它以视频为主要载体,通过与智能手机、平板电脑……移动设备相结合,为公众提供碎片化、移动化的学习新体验 据了解,该校推出的微课内容涵盖基础教育、文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57264 作者：dzxgb

【学校校官】69的985高校已开通认证微博,华中科技大学是第一个开通的学校,7 4的高校官博粉丝超过十万,但是因管理水平不足,仍有近15的学校粉丝不足万人 ■文／卢蓓蓉微博,即微博客(MicroBlog)的简称,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44911 作者：jxsyl

数学和微课多媒体信息技术下的微课应用，已成为教师进行课程教学的辅助手段。近年来，微课的设计与应用也已成为教师进行教育科研的重要内容。本文结合笔者在数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64670 作者：pqphg

研究性学习第一课开题报告。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71428 作者：eylxy

一个微你有没有想过，你被流行的“1万小时定律”耽误了？要想成为一个领域的专家，需要1万个小时的练习。这是没错，但你真的有必要成为专家吗？很多时候，你。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63668 作者：ykqof

微话题2019年12月6日，国家语言资源监测与研究中心发布“2019年中国媒体十大流行语”，“基层减负年”入选，再次成为讨论的话题。2019年3月，中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24265 作者：gxtbq

教学设计和开学第一课【摘要】 一场突出其来的疫情，让我们度过了一个漫长而又特殊的寒假，新学期第一节语文课可以是生活化的，校园春景入眼来，脚下征程新开启;第一节语文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46730 作者：hfxep

英语和独立学院摘要：文章选取独立学院英语专业的本科生作为研究对象，对他们在基础英语课堂上频繁出现的话轮沉默现象进行分析，并针对独立学院英语专业学生的自身特点提。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68888 作者：azuoq

【学生制作】（江苏省东海县平明中学）布卢姆认为只要提供最适宜的教学条件、充足的学习时间,大部分学生才能掌握学习技能、完成学习目标、取得良好的成绩 数学课堂教学的有效性,是指数学教师用较少的教学时间和精力,取得明显。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16179 作者：aohmf

【语文学生】现阶段,在教育领域中,微课是一种结合了信息技术的新型教学方式,在语文教学中有着巨大的实用价值 微课具有以下两个特征第一,以视频作为主要的呈现方式 第二,凸显微的特点 微主要体现在以下几个方面第一,教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89078 作者：wcunm

【学生视频】一、解放思想,改变形式微课改变了传统的课堂教学模式,在一定程度上弥补了传统课堂教学的不足 它整合了广泛的优质资源,凸显了学生的主体地位,学习进程由学生自己掌控,比较自主 所以,语文教师要有足够的包容心。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31727 作者：txgxh

【反衬教学】微课不同于说课,也不同于常规上课,它以视频为载体,记录教师如何将一个教学要点或教学内容,简短而又完整地呈现出来 这对教师的教学技能,教学方法要求较高,微课可以供其他老师观看,能很好地帮助其他教师学习借。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9652 作者：suqkj

【教师制作】河池市教育科学研究所凌金波【关键词】微课 区域资源库 建设 河池市【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）08A-0006-01微课因其内容碎片化和传播途径移动化,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64869 作者：sghgh

【英语学生】【关键词】初中英语 微课 教学实践【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10A-0105-02什么是微课?简单来说,微课就是应用于教学课堂中一种比较新颖、有效的教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33461 作者：keeyc

【学生教师】【关键词】初中语文 微课教学 点化特征【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）09A-0099-01什么是点化?就是教师在教学时通过启发、点拨的方式,来帮助学生解决。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92096 作者：ovrwq

【教师学生】【关键词】微课 小学数学 应用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0078-01所谓微课,就是教师把各种教学资源通过视频这一主要载体,应用到某个知识点或。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16688 作者：ztrdx

【教学教师】【关键词】小学英语 微课 应用【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）12A-0007-01所谓微课,就是以视频为最基本的载体,针对教师在授课过程中围绕某一问题或。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65095 作者：jmttq

【课堂传统】摘要微课相较于传统课堂有其优势和劣势 将来随着网络教育的日趋发达和普及,微课和传统课堂的关系将经历一个翻转的过程,最终微课将成为人们接受教育的主要方式之一 关键词微课传统课堂关系中图分类号G635文献。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72210 作者：kyqti

【信息技术教师】摘要高中信息技术是一门具有技术性、艺术性和知识性的多功能学科,主要目的是引导学生利用信息技术完成创新实践,并培养学生解决问题和实际操作的能力 从微课的发展出发,以微课的特点逐渐入手,从高中信息技术课中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27880 作者：zihxi

【学生教师】摘要微课作为一种新型的数字学习资源模式,因其简短、知识明确、使用方便并且富于时代感的特点,受到了广大教师和学生的青睐 在新课改探索实训课程改革的前提下,微课的加入使旅游专业实训课程更浅显易懂,研究微课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66963 作者：cbbsb

【信息技术高中】摘 要微课作为一种新型的教学方式,其在实现学生信息素养培养方面具有重要意义 对微课在高中信息技术课堂中的应用策略进行剖析,其目的是希望能够实现对微课的推广,为高中信息技术教学水平的提升提供帮助 关键。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51759 作者：djqht

【学生课文】摘要微课在农村语文教学的应用越来越受到师生的青睐 微课可以帮助学生理解课文内容,解决课文疑难点明确主旨,感受诗歌意境,培养写作兴趣 关键词微课主旨意境中图分类号G633 3文献标识码A文章编号1674。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58127 作者：fknrm

【视频图像】华侨大学本科毕业论文(设计)开题报告 　　 学院 信息科学与工程学院 专业班级 电子信息工程 　　 姓名 陈挺 学号 0815211009 指导 　　 教师 凌朝东 职。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59205 作者：qyqny

【突发事件网络】 　　 　　 毕业论文开题报告 　　 论文 题目我国网络突发事件的应对机制研究 　　 　　 学 院 公共管理学院 　　 专 业 公共事业管理专业。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95340 作者：pkvmj

【附页学位】 　　 学位论文开题报告 　　 (学术学位研究生) 　　 论文题目 　　 学 号。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45850 作者：zzdjc

【意见学生】 2017届本科学生毕业论文(设计)开题报告表 　　 专 业 填报时间 　　 题。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24133 作者：xlozz