一、小学科学课改论文

【学生教师】（抚宁县茶棚学区茹各庄小学,河北 抚宁 066300）【摘要】近几年,随着小学科学教材进入课堂,我们明显地感受到教师们的观念在逐渐更新,角色也在变化,学生的主体地位也在慢慢变化 我们作为科学教师,如果。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72819 作者：efrjh

【学生探究】曹立新（秦皇岛市海港区东港路小学,河北 秦皇岛 066000）【摘　要】小学科学是以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导学生亲身经历以及探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和求知欲,使他们对科学本质能够理。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34949 作者：zfwjo

【学生科学】【关键词】整合 内容互补 学法迁移 虚实相生【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）12A-0088-01全日制义务教育科学课程标准指出小学科学课程的综合性表现为学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80540 作者：sqsxw

【科学课】（邗江区黄珏学校,江苏 扬州 225118）【摘 要】小学科学教师要激发学习兴趣,重视引导,提高科学课的教学效果,创造好的教学氛围,改进教学方法,课余时间开放科学实验室,运用学生的已有的记忆,提高学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74761 作者：xickq

【思维】曾记得一位英国的作家写过一篇文章,在文章中,他写到我看到水壶开了,高兴得手舞足蹈；瓦特看到水壶开了,静静地坐在一边思考,最后他造出了一台改写人类历史的蒸汽机等从这一事实中,我们不难感受到学会思考、发展。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30840 作者：nstan

【科学课】【摘要】科学阅读有助于提升学生的科学素养 但在小学科学教学中,科学阅读缺失的现象比较普遍 本文结合教学实例提出了抛砖引玉、留疑架桥、书目列举、制度激励、书馆筹建、网络电视六种科学阅读指导策略,引导学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80101 作者：vyvub

小学科学课教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83392 作者：boizd

小学英语课改。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40665 作者：audgu

小学教师课改。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63348 作者：xbmpf

小学科学课教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83133 作者：cyxko

小学科学课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85237 作者：hfroc

小学英语课改。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91544 作者：gbpxl

【论文成果】 　　 本文档由【中文word文档库】wordwendang 提供,转载分发敬请保留信息; 　　 中文word文档库免费提供海量教育,范文,学习,政策,报告和经济类word文档 　　 附 件 　。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87652 作者：lgbux

【科学探究】2017年江苏省教研室优秀教育教学小学科学论文评比结果公布 　　 小学科学 　　 一等奖 　　 提升科学兼职实验操作能力的机制研究 镇江市江滨实验小学 倪梅芳 　　 二等奖 　。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24505 作者：bikat

【课程教研】2006学年第二学期象山县小学科学教研工作计划 　　 一,工作目标 　　 1,初步形成课题农村小学生科学学习记录的探索与实践的研究报告框架; 　　 2,理解教材意图,整理出几种适合新课程的教学方法;。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67523 作者：suslv

【学生科学】黑龙江省大庆市采油六厂庆新小学（163114）科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央在毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的指导下,结合经济全球化、政治多极化、文化多元化以及科技迅猛发展的时代背。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11144 作者：jzlgf

【学生探究】【摘要】现代信息技术越来越广泛地应用到课堂教学中,特别是科学学科,它是一门综合性的学科,内容包罗万象,涉及面广,应用现代信息技术参与到科学课堂教学中,能更好地再现教材内容涉及的事物、现象、情景、过程,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75972 作者：oavmp

【小学生创造性思维】【摘 要】小学科学课对小学生创造性思维的培养和创新能力的提升具有重要的影响,能够激发小学生对新鲜事物的认识和对科学的正确理解 本篇文章主要对小学科学课教学中,创造性思维培养的意义和措施进行分析,以及能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55637 作者：tulan

【学生科学】【关键词】科学；合作；快乐课堂从事科学教学工作十几年了,通过教学,我才真正认识了这门学科 我发现科学课的教学现状不容乐观!说白了,到现在为止,科学课还处于一种姥姥不疼,爷爷不爱的尴尬地位 在许多家长甚。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47137 作者：tsddl

【学生科学】【摘 要】科学课教学的目的是培养和提高小学生的科学素养,小学科学课程具有发展学生兴趣,启迪学生思维,培养学生能力的功效,担负着对学生进行科学的启蒙教育,帮助学生构建良好的综合素质,进而逐步形成科学世界。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62847 作者：dxzwg

【思维探究】【关键词】科学课；探究活动；科学思维；教学策略科学课程强调科学学习要以探究为核心,科学探究的能力,其核心是科学思维方式的形成 科学探究的终极目标就是培养学生的这种理性的思维方式,从而形成科学研究的技能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70280 作者：xfrwv

【科学教师】(贵州省威宁县玉龙乡营寨小学553100)随着课程改革的日益深入,国家把加强科学教育摆在了突出位置,农村小学的科学教学是一个难点,在看到科学课程的重要性的同时．只有科学教师正确认识科学课程在农村面临的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67727 作者：htzju

【科学教师】(湖北省襄阳市襄州区黄集镇马集高小441119)【摘要】随着课程改革的日益深入,国家把加强科学教育摆在了突出位置,农村小学的科学教学是一个难点,在看到科学课程的重要性的同时．只有科学教师正确认识科学课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65425 作者：ntzoe

【探究活动】摘要文章针对当今小学科学教育中忽视探究活动的现状,通过实践分析,探究活动在小学科学课教学中存在的缺失现象,并在教育学习中总结了对策,通过开展学生探究活动来提高学生的认知水平和实践操作能力 关键词探究活。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13017 作者：eogem

【科学学生】河北省丰宁满族自治县窄岭实验小学（068353）随着信息化程度的提高和全球信息化的实现,作为未来人才培养基地的教育系统首先受到巨大的冲击,当代信息技术带给教育系统的不仅是手段与方法的变革,而且也包括教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36322 作者：ogkwb

【学生教师】河北省丰宁满族自治县南关中心校南关小学（068355）小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程 科学素养的形成是长期的,早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用 因此,我们教学者。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35799 作者：hjiyb

【评价学生】河北省丰宁满族自治县窄岭实验小学(068353)小学科学课的定位是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程 它倡导学生进行自主探究,经历科学发现 评价不能只起选拔和甄别的作用,实验教学的评价更应该有利于课程。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56283 作者：tcaap

【科学乌鸦】【摘要】科学技术就是利用有关研究客观事物存在及其相关规律的学说能为我所用,为人类所用的知识 科学技术是生产力是马克思主义的基本原理 一个人的科学素养是一个长期的过程,小学科学课作为培养小学生的科学素质。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13362 作者：tgysj

【科学农村】 一、农村小学科学教学的现状 （一）思想认识不高 由于教学评价单一,尤其是农村小学,应对教育检测,重学生语、数、英的成绩,教学的重心放在语、数、英的教学上,对科学课教学思想上不重视 （二）农。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23622 作者：vjpxb

【学生探究】 关键词小学科学；教学策略；探讨 学生科学素养的培养,不再是以教师直接讲授所能获取的,而是通过学生亲自动手实践活动,积累丰富的活动经验逐步形成的 这就意味着科学教师要为每一个学生提供学习科学的机会。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82760 作者：rogkj