一、小学品德与社会论文

【品德社会】(吉林省伊通满族自治县伊通镇满族小学校 吉林伊通 130799)摘要随着时代的发展和经济的进步,思想道德教育越来越受到重视 因为小学生处于一个人生观、世界观、社会观…………观念初步形成的阶段,品德。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39780 作者：ubdts

【学生品德】关键词品德与社会 新思路中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889（2016）05A-0114-01品德与社会是为小学三年级及以上年级设立的一门社会综合课程 品德与社会的教学新思路是新课标和。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47135 作者：thpqw

【新媒体】（肇州县第四小学,黑龙江 大庆 166400）【摘 要】社会新媒体技术不断变革与发展,促进了当前教育领域的革新 将新媒体技术引入课堂教学已成为教育发展的新趋势 在这样的背景环境下,小学品德与社会教学也。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99222 作者：kcgih

【情境教学法】【摘要】品德与社会是小学各学科之中较为重要的学科,通过这一学科的教学,培养学生良好的思想道德,这门学科对于学生个人的成长、学习以及社会的进步都有着密不可分的联系 当前小学品德与社会学科教学仍存在很多的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53490 作者：nmatg

【品德与社会】【关键词】品德与社会教学学生能力培养中图分类号G4文献标识码ADOI10 3969j issn 16720407 2017 20 110品德与社会课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75074 作者：wciop

【品德与社会】 【关键词】品德与社会；信息技术；整合 学科课程整合是我国基础教育教学改革的新方法 信息技术与品德与社会学科整合,其主要目的是改变品德与社会学科教学的传统教学模式,激发学生学习兴趣,创设良好的课堂环。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44939 作者：zfani

小学品德与社会。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71523 作者：jcsbx

小学品德与社会教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13327 作者：lueqc

小学品德与社会教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42321 作者：ktshz

小学品德与社会教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12558 作者：lbqwl

品德与社会。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63673 作者：qmezn

小学品德学科。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89049 作者：gtroc

【展评课堂教学】平昌县教育学会 　　 平教学会〔2016〕2号 　　 关于召开小学语文,小学品德与生活(社会),初中音乐,中学英语教学专委会第二届一次年会暨开展自主学习课堂教学展评活动的通知 　　 各片区教育督导站,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97459 作者：smgvb

【中学生】摘 要：在人成长的一生中启蒙教育占据着非常关键的地位，而启蒙教育中的道德品质教育决定着孩子们成长成才未来道路上的重要方向。想要让孩子拥有良好的道。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33029 作者：shgce

【学生品德】关键词品德与社会 新思路中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889（2016）05A-0114-01品德与社会是为小学三年级及以上年级设立的一门社会综合课程 品德与社会的教学新思路是新课标和。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6366 作者：oxcus

【品德社会】。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93483 作者：iskme

【品德学生】【摘 要】现在社会加快了发展的脚步,教育也逐渐重视着素质教育,其教学目标也随之发生了变化,以前只追求知识,现在是注重学生的全面发展 小学品德与社会学科的开设,不但学生的情感品质得到了发展,还促进了学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32467 作者：twysa

【品德信息技术】【摘 要】品德与社会课程标准指出教师应尽可能使用现代化教育技术与本课程教学有机结合,丰富课程资源 由此可见,整合信息技术和品德与社会的教学是课堂改革的发展需要 通过在课堂上引进信息技术,教学模式得到有。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92575 作者：oaqyr

【学生品德】【摘 要】众所周知,小学教育是义务教育的起点,品德与社会是一项重要的德育课程,这门课对每一个小学生而言都至关重要,所以说,提高小学品德与社会教学的有效性是一项需要教师认真思考和实行的工作,文章就如。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48710 作者：geifr

【学生品德】◇福建省南安市钱山小学 方阿琼摘要品德与社会课堂教学有效的着力点是 着眼生活、突出活动、增强体验 教学实践中,教师应积极创设各种活动情境,寓教于乐,让学生快乐、积极、主动参与课堂教学全过程,增强学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70401 作者：nqlpw

【小学教育】【摘 要】实践活动强调的是让学生主动思考、主动参与,与其他的教学形式相比,它具有科学性、开放性和趣味性……特点,而这正是目前面临教学困境的小学思想品德所急需的 因此,我们必须将思想品德教育和社会实践。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71643 作者：uiesn

【学生情境】徐明新（河北省景县景州镇子弟学校,河北景县053500）摘要在小学品社课堂中,积极引入情境创设理念,可以有效激发学生的学习积极性 教师适时地创设一定的情境,能够缩短品社教材与学生实际生活的距离,有效促。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22292 作者：gaopt

【品德社会】摘 要未成年犯罪率日益剧增已经引起了政府和社会各界人士的密切关注,在这样的形势之下,小学品德与社会课程成为新时代教育的据点 关键词小学品德教育；功能；研究小学品德与社会课不仅仅是一门课程,它还从不同的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38781 作者：jltpp

【学生生活】 摘 要小学品德与社会课是一门实践性很强的综合课程,从生活中来,到生活中去,教师要不断丰富和发展学生的生活经验,设置相应的课后拓展 立足于新课程理念,就小学品德与社会课活动拓展的策略进行探索将活动内。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94638 作者：aqvsx

【学生学科】 摘 要新教学课程的改革,是一场上至大学、下到小学全面性的改革 尤其是对于小学的改革更为透彻 那么,响应新课程标准中新理念的号召,以发展学生的综合能力为主,对于小学的课程开设也进行了开放性的调整 在。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37092 作者：ekevv

【授课教学】摘 要随着新课程改革在我国教学中的不断深入,我国对教学的重视程度也在不断的提升,而品德与社会教学是比较重要的学科 学生应该参与到教学中来,培养良好的道德观念以及高尚的道德情操 兴趣是学生最好的老师,在。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48876 作者：ldvva

【信息技术学生】关键词信息技术；品德与社会；创造性思维；实践随着科学技术的迅猛发展,网络已渗透到了生活的各个领域,逐渐改变着我们的生活 同样信息技术也紧跟时代的步伐走入各级各类学校 当前实施素质教育、提高课堂教学效率。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77076 作者：hjkxs

【品德社会】 摘 要社会实践是小学品德与社会教学的重要组成部分之一,同时也是我国不断壮大的教育产业对小学教学的标准与要求 在小学品德与社会教学中,与社会的教学实践分不开,需要两者相互作用 为了适应新型小学品德与。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43360 作者：pgjsp

【品德教学】 摘 要随着教育技术的不断发展,现代化的多种教学手段被应用到教学过程中,为教学活动冲破时间和空间的限制,实现教学最优化创造了条件 在小学品德与社会教学中,改变以单一的手段、单纯的方式向学生灌输知识,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：52049 作者：heesi

【课堂学生】 摘 要在品德与社会教学过程中,学生作为主观能动的课堂主体,因为自身知识结构、学习方式、学习经验、思考方法、兴趣爱好……不同,从而使课堂生成了许多课前没有预料到的情况 这是教师预设之外动态生成的教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20824 作者：qjdiz