一、小学思品论文
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【传统文化教育】【摘 要】小学思品教育的一个重要任务就是对于传统文化的继承和宏扬教育 小学思品教育本身应当结合传统文化的继承要求,积极贯彻党的教育方针,为立德树人做出应有的努力 【关键词】小学思品；传统文化；继承问题。 浏览全文 下载全文
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作者：fmoja
【资源学生】现代远程教育资源内容丰富,形式多样,具有很强的实用性和移植性,在小学思品课中,有效地选择、应用现代远程教育资源,能开阔教师的视野,转变课堂教学方法,改善学生的学习方式,提高课堂教学效率 一、现代远程教。 浏览全文 下载全文
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作者：nxtpw
【教学生成】【关键词】小学 思想品德 教学生成点【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）02A-0122-01追求教学生成是新课程倡导的基本理念之一 与传统的预设性教学比较,生。 浏览全文 下载全文
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作者：dvnyu
【实效】内容摘要小学思想品德教育是学校德育的重要组成部分,它把党和国家对年轻一代思想道德规范……方面的要求,转化为受教育者个体的思想品德 在思想品德教学中不断探索,优化思想品德课堂教学,积极推进素质教育,培养。 浏览全文 下载全文
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作者：zaubl
【小学思品课】内容摘要新形势下对小学思品教学提出更高要求,要求教师采取有效的教学方法,来提升教学质量,下面文章就新形势下如何上好小学思品进行分析,并提出有效的教学措施 关键词新形势 小学思品 教学措施学思品课是对学。 浏览全文 下载全文
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作者：nxlfx
【体验式教学】摘要：对小学生进行思品的教育工作要关注到小学生的身心发展迅速的特点，在信息化社会教学生接触的人和事都更加广泛和复杂，所以，品德教育也要适应社会。 浏览全文 下载全文
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作者：lmmaf
初中思品。 浏览全文 下载全文
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作者：oedxq
大学思品。 浏览全文 下载全文
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作者：ttkva
中学生思品。 浏览全文 下载全文
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作者：eenlr
初中思品。 浏览全文 下载全文
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作者：zyddy
【生活学生】【关键词】小学思品 生活化 课堂教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）08A-0021-01新课程要求教师以生为本,回归生活 小学思品课程具有生活性特点,以儿。 浏览全文 下载全文
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作者：ntqzy
【学生活动】【关键词】小学思品教学 活动 组织策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）05A-0125-01 在小学思品教学过程中,教师单纯地说教讲理,是很难被小学生接受的。 浏览全文 下载全文
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作者：gxshu
【中学初中】附件 2017年绍兴市初中思品学科学生小论文评比结果 一等奖(10篇) 小论文题目 学校 作者 指导老师 从 "撞车留条 "传递正能量说起 越城区皋埠镇中 钱雨晨 陶伟英 行走在消逝。 浏览全文 下载全文
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作者：bwwxq
【传统文化教育】【摘 要】小学思品教育的一个重要任务就是对于传统文化的继承和宏扬教育 小学思品教育本身应当结合传统文化的继承要求,积极贯彻党的教育方针,为立德树人做出应有的努力 【关键词】小学思品；传统文化；继承问题。 浏览全文 下载全文
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作者：mwknh
【品德学生】【摘 要】小学的品德与社会,我们简称品社,是对小学生进行系统的品德教育的一门主要课程 它对帮助学生树立正确的人生方向、科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德品质有着一定的导向作用 作为一名德育工。 浏览全文 下载全文
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作者：eqhhb
【家务活学生】 素质教育要求学生学会生存、学会学习、学会创造等这些能力形成的过程是学生自主学习、不断探索、大胆实践的过程 学生任何能力的形成,都离不开学生主体地位的发挥 在思想品德教学中,如何培养学生创新学习的能。 浏览全文 下载全文
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作者：ffons
【体验教师】（苏州市吴江区盛泽实验小学,江苏 苏州 215200）【摘 要】基础教育课程教育改革倡导和确立的体验式学习强调学生的亲身体验和感悟 基于这一认识,本文以新课程背景下的小学思品课堂为研究对象,首先分析了。 浏览全文 下载全文
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作者：evgvn
【学生课堂】本文总结了小学生可能遇到的生活情景,并将这些情景以问题和案例的形式引入课堂,让学生去感受、分析、解读,最终形成生活与思品互动的良好课堂氛围 一、氛围营造,兴趣焕发趣味横生的教学氛围可以唤醒小学生内心潜。 浏览全文 下载全文
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作者：ljnsh
【塑料学生】江苏省昆山市培本小学 李静琴中图分类号G623 15 文献标识码A 文章编号1671-0568(2013)09-0042-03小学思品课倡导学生真实的感受,提倡贴近学生的生活,珍视学生的体验,在体。 浏览全文 下载全文
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作者：dwlif
【学生教材】浙江省永康市堰头小学 马兰珍中图分类号G623 15文献标识码A文章编号1671-0568(2013)06-0062-02一、问题的提出执教小学思想品德课20多年来,笔者发现思品课堂教学存在许多弊端。 浏览全文 下载全文
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作者：vykof
【学生教学】【关键词】思想品德；新课改；以学生为主新课改下的小学思想品德教学应当以学生为教学工作的主体,以他们的实际生活为教学工作的基础,引导他们树立起正确的人生价值观并参与到社会中来,提高思想品德课程教学的有效。 浏览全文 下载全文
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作者：kavty
【学生道德】一、加强课堂教学,课必有德教学是一种教起来使人感到愉快的艺术 根据小学生年龄及心理特点结合小学思品课教材的特点,笔者在思想品德课教学中,首先创设平……民主课堂教学氛围,尊重学生个体差异,以人为本,采取。 浏览全文 下载全文
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作者：fluum
【学生提问】提问是课堂教学中的一个重要环节,也是教师的一项基本教学技能,有效的提问可以激发学生对教学内容的兴趣,使学生带着问题去进行更加深入的思考 同时,有效的提问还能检验学生的学习效果,引导学生通过对问题的解答。 浏览全文 下载全文
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作者：hidgh
【学生评价】审视当前小学思想品德课的教学,我们发现还存在着出填鸭式的教学模式,具体表现在道德说教死板、单一课堂上纯粹是单向的知识传授与灌输的过程,没有给学生留出思考的空间、体验的空间等导致学生感触不深,知而不行,。 浏览全文 下载全文
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作者：aayku
【资源学生】现代远程教育资源内容丰富,形式多样,具有很强的实用性和移植性,在小学思品课中,有效地选择、应用现代远程教育资源,能开阔教师的视野,转变课堂教学方法,改善学生的学习方式,提高课堂教学效率 一、现代远程教。 浏览全文 下载全文
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作者：dvhvo
【心理健康】摘 要：素质教育是促进学生身心健康发展的重要宗旨，小学思品课程教学将成为目标。要求教师在教授好学生思品教育的基础上，还要做好心理健康方面的工作，。 浏览全文 下载全文
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作者：dueap
【探究教师】【关键词】探究 思品课 探究式教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0034-01没有探究意味的思品课堂,就没有学生在个人认识与观念上的高端发展 在思。 浏览全文 下载全文
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作者：rvyuk
【评价学生】【关键词】小学思品 学习评价 评价内容 评价主体 评价方式【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）08A-0014-01随着新课程改革的不断深入,课堂教学评价由关注。 浏览全文 下载全文
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作者：yphml
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