一、兴趣数学杂志

【学生兴趣】爱因斯坦曾说兴趣是最好的老师 初中生正是成长的最佳时期,思想方面比较单一,充满着激情,对许多新鲜事物充满好奇,而多彩缤纷的社会充满了许多的诱惑,大多初中生的注意力很不集中,对课堂厌烦 因此,怎样增强初。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48687 作者：qqgwe

【学生兴趣】兴趣是最好的老师,只要有兴趣,就会有动力,就会有创新 数学问题是培养和发展学生智力的有效途径,但是因为数学知识比较抽象、枯燥,很难引起学生的学习兴趣,而学生年龄又小,注意力集中时间短,组织教学比较费力。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85010 作者：bklxf

【学生数学】（临沂职业学院,山东 临沂 276000）摘要在高……数学的教学过程中,一个很突出的问题是学生的数学基础较差,对数学这门课程不感兴趣,学习积极性不高,把学习数学看成是一种负担,针对这种现状本文从学习兴。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12856 作者：plrqv

【学生数学】武陟县职业教育中心 杨丙中摘 要新课堂教育就是要以学生为中心,将课堂还给学生,真正让学生成为学习的主人,教师要引导学生去主动地探索知识的来源,体会知识的形成过程,构建符合自己思维模式的知识结构 在。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74787 作者：kedla

【数学学生】郑州布瑞达理工职业学院翟帆 张建军高职院校的学生普遍缺乏学习数学的兴趣,主要原因是他们的数学基础差,没有养成良好的学习习惯,看不到数学在现实生活中的运用价值,学习动机不够强烈,学习目的不够明确 因此。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36265 作者：hxybl

【学生数学】（河北乐亭第二中学 河北唐山 063699）摘要兴趣是指个体积极认识,探究某种事物,从事某种活动的心理倾向 兴趣是最好的老师,是学习和做事的动力 高中数学随着学习上的深入,理论性越来越强,对很多学生来。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15436 作者：xprrc

数学和学习兴趣摘 要：“兴趣是学好数学的动力源泉”。数学教师要不断提高自身素质，因地制宜、因材施教，关心、关爱学生，全身心地把自己的心血和精力投入到数学教学中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85490 作者：qwiua

数学和学习兴趣摘 要：数学应用题作为小学数学教学重点，直接影响着学生的逻辑思维以及创新思维的能力养成。小学数学应用题的教学，不仅关系着学生的应用题解答能力，而。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16636 作者：uegtm

数学和学习兴趣摘 要：数学是小学教育内容的重要部分，小学生因为年龄比较小，所以学起来有一定的难度，再加上小学生有着不同的个性，所以想要提高教学的有效性，就需要。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18006 作者：umnvp

数学和学习兴趣摘要：兴趣和爱好是一切学习活动的前提，它是推动学生学习的一种最实际的内部动力，直接影响到学生学习的效果。随着近几年来初中免试入学制的实行，学生的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23712 作者：xgtbw

数学和学习兴趣摘 要：兴趣是最好的老师，是叩开思维活动的大门。教师要善于诱发学生的学习兴趣，要充分利用数学课堂，把它创设成充满活力、魅力无穷的空间，从而激发学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44430 作者：wpjlf

数学和学习兴趣摘要：在数学课堂中，由于学生自身基础薄弱和原有不良习惯，难以全身心地投入课堂中。因此在课堂教学中让学生产生数学学习的需求，引导学生进行数学探究，。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33712 作者：nzfpn

【作业学生】新疆沙湾县第二小学（832100）在教学中,我尝试运用分项评价、 延时评判、一题多评、典型评价相结合的方式来评价学生的数学作业,使作业评价丰富起来,从而进一步提高学生的学习兴趣,取得了较好的效果 一、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76973 作者：pooax

【学生教师】关键词小学数学；兴趣教学；实践与探讨孔子说知之者不如好之者,好之者不如乐之者 说的就是兴趣的问题,一个人有兴趣时是最好的学习状态 因此,教师在教学过程中要培养学生兴趣,激发并提升学生学习的兴趣 笔者根。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83243 作者：hhjcj

【数学学生】广西师范学院 刘俊铭 梁宇 邹循东【关键词】小学数学 学习兴趣 培养【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）08A-0103-02随着新课程改革的深入,现代数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98939 作者：djwmj

【学生数学】【关键词】小学数学 有效教学 童心 兴趣【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10A-0112-01小学生对于新鲜事物所表现出的求知欲望是他们天性中最重要的组成部。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15484 作者：axywx

【幼儿数学】【关键词】幼儿教育 数学教学 兴趣激发【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）12A-0125-01在幼儿教学中,数学学习对于幼儿的发展有着重要的意义 然而有的幼。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78979 作者：lwdyx

【数学日记】【关键词】数学日记 学习兴趣 能力发展 交流评价【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）07A-0027-02为了有效提高课堂教学的效率,激发学生的学习兴趣,笔者探。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83714 作者：kjajq

【学生情境】【关键词】小学数学 兴趣教学 策略 认识时间【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章标号】0450-9889（2013）04A-0078-01目前在小学数学教学中仍存在诸多问题情境创设脱离学生实际和教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99552 作者：glxoc

【学生教师】摘要高中生普遍对数学学习不感兴趣 可以从建立友好的师生关系,采用多样化的教学方式,开展合作小组学习三方面入手,调动学生的主动性,让学生感受到高中数学学习的乐趣 关键词高中生 数学 学习兴趣中图分类号G。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53452 作者：czvvs

【学生老师】在新的教育形式下,高中数学课能否引起学生的兴趣,对于学生在整个高中阶段的学习具有举足轻重的作用 俗话说,兴趣是最好的老师,如果学生对所学内容感兴趣,大脑便会产生兴奋剂,表现为注意力集中,从而学得积极、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83384 作者：oghdq

【学生数学】数学这门学科是大部分学生望而生畏的学科,由于受根植于心里的陈旧思想影响,学生总是认为数学是枯燥、无味、没有吸引力的 因此,绝大多数学生都不想学数学,更别说上数学课了 其实,我们可以通过问题解决、用多媒。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12875 作者：yzljn

【学生兴趣】伟大的科学家爱因斯坦说对于一切来说,只有热爱才是最好的老师 杨振宁教授也曾说过成功的第一秘诀是兴趣 兴趣是最好的老师,兴趣是人力求认识某种事物的积极倾向,是一种伴随积极情感的需要形式,它是学习积极性中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50242 作者：bqrnp

【学生数学】丁雪玲河南省范县实验小学457500兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,心理学研究表明,学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响 因此,要达到最佳学习效果,就必须激发和培养学生的学习兴趣。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84677 作者：wjsyf

【幼儿情感】湖北省荆门市屈家岭管理区实小幼儿园448000人的认识活动与人的情感是紧密联系的,在幼儿园的一日活动中,幼儿的感知、想象、思维……心理活动都受到自身和教师情感因素的影响 情感伴随着幼儿的所有活动 目前。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84330 作者：kfsiz

【学生兴趣】云南省武定县第一中学 651600【摘要】高中数学内容较多,而且难度较大,如果不培养好学生的学习兴趣,就会加大教学上的难度 心理学研究表明兴趣是在需要的基础上产生的,通过人的实践活动形成和发展的 当。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58254 作者：pozhg

【数学学生】福建省漳州市长泰二中 363000【摘要】初中数学教学十分重要,提高教学成绩也确属不易,特别是新课改实施后,教材内容知识简单了,但对学生能力要求提高了,对教师的教学艺术也提出了新的挑战,加之普九后学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21983 作者：lbvuw

【学生数学】云南省玉溪市易门县小街乡中心小学651100数学课程标准指出义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展 它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13624 作者：vkpdi

【学生兴趣】贵州省金沙县沙土镇第一小学 551800小学数学的难教早就不是一个新鲜的话题,如何把一个个生动活泼的小学生摁在课桌椅上好好地听课学习是绝大多数小学数学老师烦恼的问题 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过如。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31119 作者：mnbym

【作业学生】彭小燕广东省广州市海珠区逸景第一小学　５１０２００【摘要】数学课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学 教师对学生的作业评价以尊重学生人格,关注学生差异为。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12754 作者：ulkkk