一、学生历史小论文

【历史人物人性】关键词 高有鹏 袁世凯 历史小说 doi10 3969j issn 1002-6916 2012 01 045谈到袁世凯,人们首先想到的是他挟制清帝退位,窃取了中华民国总统；当上总统之后,便向革命势力。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11722 作者：qnpos

【历史小说描写】摘要 当代多卷本长篇历史小说唐太宗形象地描写了唐太宗波澜壮阔的一生,有血有肉,有声有色,历史真实与情感真实交织成鸿篇巨制,展示了教化治国的理念,是一套弘扬儒家正义理念的优秀长篇历史小说 唐太宗从选材、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31113 作者：cmoij

【历史学生】（河北省乐亭县第一中学 河北乐亭 063600）摘要培养学生的历史思维能力是历史教学的重要任务,也是学生终身发展、以史为鉴的需要 教师要通过挖掘教学深度、调动内驱力、加强学法指导、多种方式并用……。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19214 作者：yvkcn

【利己主义历史小说】（吉林大学 外国语学院,吉林 长春 130012）【摘　要】芥川龙之介的作品大致可以分为两个时期,一个是前期的从鼻子、地狱变、基督徒之死到六宫宫主……历史小说,一个是后期的从保吉物开始到一块地、大导寺。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10514 作者：kddms

【情感小说】潘淑萍胡锡良时下,不少学生或沉醉于电脑游戏之中,或钟情于明星的八卦新闻,却偏偏对情感丰富的文学世界情感淡薄,尤其对经典名著更是敬而远之 长此以往,必然会使他们的文学修养和情感素质变得贫乏,这种现象一方。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8678 作者：safak

【非英雄化倾向】摘 要在新历史小说中,非英雄化倾向成为小说主要的价值命意及问题意识 与其它历史小说中的英雄人物形象相比,表现为英雄人物的非英雄化,表现浑噩的人生、揭示卑琐的欲望 它以普通人置换英雄人物,将历史的不确。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39380 作者：umvqs

学生政治小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8247 作者：rxbjg

初中历史小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25903 作者：exloz

学生政治小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40853 作者：nziam

初中历史小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28938 作者：yypqs

初中学生地理小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37883 作者：pnbkk

初中学生语文小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82832 作者：mnvyi

【防水材料卷材】 　　 中国建筑防水材料生产和应用政策研究 　　 中国建筑防水材料工业协会专家委员会主任 李承刚 　　 论文要点中国建筑防水事业的新进展 　　 当前建筑防水行业存在的主要问题 　　 应采取的措施和政策。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60268 作者：rqget

【学生发明】我校综合实践活动课由教导处按教育局发的课程标准来安排 另外,我校综合实践活动中一个重要特色是科技创新教育,以开展科技综合实践活动,开展研究性学习活动和提高学生科学技术为主的一系例活动 　　 活动主要。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87440 作者：hptit

【论文小学】 　　 善陶〔2017〕9号 　　 　　 关于公布新居民子女学校教师教学论文和案例评比结果的通知 　　 全县各新居民子女学校,公办结对学校 　　 根据善陶〔2017〕4号关于组织嘉善县新居民子女学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44895 作者：uvrks

【学生能力】初中历史课堂教学中学生自主学习能力培养 　　 参加国培计划培训后,较之自己在平常的历史教学中,自我感觉存在较多的不足,常有老师抱怨学生成绩如何差,学习能力如何差,说实话,自己的学生也有方面的通病,其中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44531 作者：xzucd

【学生提问】 　　 济源市教育科学规划个人课题 　　 成果鉴定书 　　 课题名称 历史课堂中有效提问策略的研究 　　 课题批准号 2017GRKT188 　　 课题承。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47308 作者：ltppm

【中学庆元】附件 　　 丽水市中小学德育论文评选活动获奖名单 　　 一等奖(16篇) 姓 名 学 校 论文题目 刘永贵 遂昌中学 榜样示范在青少年道德教育中的运用——从S校 "你扔我捡 "活动说起 雷金。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47725 作者：gbcne

【选送初中】关于举行2016年南安市 　　 中学生优秀历史小论文评选活动的通知 　　 各中学 　　 为进一步推进我市中学历史课程改革,培养学生学以致用和自主学习能力,促进学生素质的全面发展,经研究,决定举行201。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85359 作者：lrozu

【活动片断】关于开展 " " 　　 网络教学研讨活动通知 　　 研讨主题 　　 研讨目的研讨对象初,高中学段均可参 　　 研讨时间2017年月日至月30日 　　 研讨形式围绕各区(县)上传各类成果,结合本人的教学实践。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84155 作者：rgycz

【学生探究】激发学生兴趣,培养 "研究性学习 "的动机 　　 时下许多历史教师感叹历史教学无味,越教越迷茫 究竟怎样教才能算是成功的呢在此,我根据自己教学实践提出一些看法和见解 教师的责任就是努力保持和发展学生与生俱。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27781 作者：xawvd

【教研室历史】 　　 关于举行常德市中学生历史小论文竞赛活动的通 知 　　 常教研通2017050号 　　 各县市区场教研室,市直各中学 　　 为庆祝抗日战争胜利七十周年,激发学生的爱国热情,经研究,决定举。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61414 作者：unnfc

【零花钱孩子】关于举办丹阳市高中学生思想政治小论文评选活动的通知 　　 丹教研2017(169)号 　　 各高中 　　 为深化我市高中思想政治课教学改革,进一步提高中学生的思想政治素质,培养创新意识和实践能力,经研。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64054 作者：ftgfi

【学生知识】在教学第一线经常见到这样的现象哎,这种类似的题目已经讲过好几遍,学生还是不会,老师抱怨 学生也苦恼为什么做的时候自己不会,老师一讲就能听懂呢?家长更纳闷孩子学得很苦,为什么成绩还是不理想呢?学生不能将。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57713 作者：fgkte

【历史学科】学生经常说的书上的基本史实掌握了,但题却做不出来的现象,其实说到底就是缺乏学科思维能力的结果 本文就在历史教学中培养学生历史学科思维能力的问题谈粗浅认识 一、历史学科思维能力培养的重要性历史学科能力是。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31641 作者：ngpcf

【材料学生】尽管如今的语文、历史学科各自独立,自成一体,但在学习过程中依然无法割断两者之间天然的渊源关系,正所谓剪不断,理还乱,文史相互交融、血肉相连,故有文史不分家之说 作为一位高中历史教师,在教学过程中,如能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81901 作者：ygizh

【历史学生】悟性是什么?目前并没有—个统一的定义 现代汉语词典的解释是悟性指人对事物的分析和理解的能力 范敬宜认为,所谓悟性是指—个人学养、智慧、感觉、实践的综合体,是一种人本精神,是一种善于对事物进行由表及里,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76186 作者：grmaj

【学生历史】广西梧州市苍梧县第一高级中学( 543100)张树生现代教育强调既重视获得知识的结果,也重视获得知识的过程,这说明重知识传授轻能力培养的传统教学方式已经不适应历史教育的要求,如何提高学生的历史思维能力。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31749 作者：exiqi

【学位毕业设计】关于本科学生毕业设计(论文)查重的通知 　　 各学院 　　 国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见(学位20179号)和学位论文作假行为处理办法(教育部令第34号,201。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81665 作者：anngl

【毕业设计管理学院】 　　 桂林理工大学博文管理学院 　　 学生毕业设计(论文) 　　 任 务 书 　　 课题名称 　　。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32587 作者：tmitj