一、音乐学科渗透德育论文

【音乐情感】刘萍(泸州市梓橦路小学,四川泸州646000)【摘要】音乐是与情感、品德紧密相连的 它源自人的心灵,是情感的艺术,它比其他艺术更直接地诉之于感情 而思想品德教育中行之有效的方法是晓之以理、动之以情、导。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57130 作者：egoed

【德育渗透】(青岛大学师范学院 山东青岛 266071)摘 要语文学科中德育渗透是德育教学的重中之重 语文学科中德育渗透有其自身的特点语文教材的内容含有丰富的德育因素,其教学过程的特点也是进行德育渗透的有利因。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6703 作者：ekazy

【学生思想教育】（卢龙县陈官屯乡前官地小学,河北 卢龙 066400）【摘要】小学语文是基础教育中的一门重要学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性 然而,从小学语文学科的性质看,工具性、思想性是辨证统一的 要遵循语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83600 作者：armuj

【学生德育】（秦皇岛市海港区教育局招生办公室委员会,河北 秦皇岛 066000）【摘　要】语文学科是基础工具学科,语言文字作为表情达意的工具,具有强烈的思想性,而语文学科的德育,是语文教师凭借语文教材,发挥个人优。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99450 作者：bljbf

【德育教育】（甘南藏族自治州合作市第二小学,甘肃 甘南藏族自治州 747000）【摘 要】德育教育是一个学生一生都会受用且在日常生活中会无时无刻不体现德育教育的结果 所以德育教育在教学中是一个有着深远影响和成效的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46755 作者：egcsp

【德育】【摘要】音乐是一门情感的艺术,音乐教师可以利用音乐的特殊性,以音乐艺术为手段,深入挖掘音乐作品中内在的情感,分析其间的联系,以音乐语言的美陶冶学生,引导学生在感受与欣赏、表现与创造的过程中,逐步领悟音。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34030 作者：lclnq

学科渗透德育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27378 作者：naldk

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评分:9.0分 点击：17516 作者：doivl

语文学科渗透德育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74659 作者：mbruu

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评分:9.0分 点击：8904 作者：tiufc

语文学科渗透德育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43839 作者：mzjrg

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评分:9.0分 点击：98087 作者：lqjpp

【音乐德育】我国非常重视道德教育,从小学的基础教育就开始了 但教师往往只重视在专门的思品课或语文课中进行德育,常忽视了音乐课的德育功能 事实上,音乐是生活中不可或缺的精神食粮,是一种善于表达和激发思想情感的艺术表。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66639 作者：swnmb

【德育课题】 　　 关于开展2017—2017年度德育工作 　　 专项课题立项申报工作的通知 　　 德工委20171号 　　 各位理事,各位会员,各分支机构 　　 为全面贯彻党的十八大和国家中长期教育改革和发展规。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73272 作者：hlchg

【德育学生】小学英语学科的德育渗透 　　 梅河口市第四实验小学 李春娜 　　 小学英语学科是九年义务教育小学阶段学生必修课程,与其他学科一样,担负着对学生进行德,智,体,美诸多教育的任务 语言学习对开发儿童潜能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60879 作者：adkax

【历史学生】中学历史学科的德育渗透 　　 一,课题提出的历史背景 　　 德育,通常意义上指政治思想和道德品质教育,它是学校教育的核心 历史学科是全面推进素质教育的一门基础学科,历史教育是中学教育的重要组成部分,中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65307 作者：njxsg

【音乐情感】（乌鲁木齐市第74中学新疆乌鲁木齐830000）【摘要】我国近代教育家梁启超说欲改造国民之品质,则诗歌音乐为精神教育第一要件,可见音乐教育的德育功能是不言而喻的 音乐不但能益智,而且能以美辅德,是德育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72561 作者：ndnti

【学生音乐】【摘要】音乐教学中的德育渗透主要是通过艺术形象去感染儿童的心灵,陶冶情操,启迪心智,从而美化儿童的内心世界,培养儿童健康的心理品质 在音乐教学中,教师要充分利用音乐课程资源,有效地对学生进行德育教育,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49952 作者：jwdgf

【学生体育】【摘要】学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能,更重要的一方面是让学生的思想道德素质得到培养和发展 在体育教学中渗透德育,关键是要解放思想,转变观念,结合学校和学生的实际情况, 充分利用体育自身的优。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13452 作者：ppygj

【学生教育】【摘 要】在教学实践中,我们把学生熟知的社会、生活、自身所处环境……一切可能成为教育因素的因素,浓缩在课堂中,不仅要让学生在课堂上掌握系统知识,理解相关理论,还要在生活进中行体验、升华,从而产生最大限。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33884 作者：zvnas

【音乐学生】初中音乐教育中的德育教育是十分必要的,利用音乐学科的特殊性,深入挖掘歌曲中的思想感情教育因素 让学生们更好地体验感受,体现道德上受到影响,心灵上受到感染 音乐教学中的德育渗透主要是通过艺术形象去感染学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32765 作者：ofahn

【学生情境】【摘 要】教书育人是学校的根本任务,做为语文教师要利用语文学科工具性与人文性的特点,认真做好教学中渗透德育工作,达到教书育人之目的 【关键词】语文教学；德育；渗透前苏联教育家乌申斯基这样讲良好的思想品。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29312 作者：nzogo

【学生辩证唯物主义】一、挖掘新教材的德育素材,渗透爱国主义教育新教材多处涉及我国古今生物科学的成就,这些成就就是一份爱国主义的好素材,充分利用起来有利于学生增强爱国信心,立志为国争光的决心 在教学过程中,我有意识地收集了。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30511 作者：kkfpa

【德育学生】柳风华（湖南省临湘市第二中学,湖南岳阳414314）中图分类号G63 文献标识码A 文章编号1003-9082 （2015） 04-0212-01著名教育家蔡元培先生说过要有良好的社会,必先有良好的个。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9862 作者：qpgud

【祖国学生】 摘 要当今的青少年,特别是我们边远少数民族地区的学生,由于受多媒体、教学条件的限制,他们的爱国意识十分淡薄,仅仅停留在课本介绍的有限认知上,没能通过一些感性事例去理解、认知 因此对青少年进行德育、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54789 作者：rudsv

【教育音乐】音乐教育区别于其他学科教育的重要特征是它是突出美和感情的艺术教育 当然,有些学科（如语文学科）也可表现美和感情,但均没有像音乐以音响来直接影响人的内心世界来得这么迅速、强烈、隐形以及潜移默化 音乐的美。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68341 作者：htimu

【音乐德育】 摘 要随着新课改的不断深入,高职音乐教学的教育理念渐渐地向以人为本方向转变,以实施素质教育,促进学生全面发展为宗旨 众所周知,音乐教学中蕴含丰富的德育内容,因此,在教学中挖掘并渗透德育对高职音乐教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94382 作者：rxutq

【德育教育和音乐】摘 要：德育作为素质教育开展过程中必不可少的一部分，也是推动学生健康全面发展的关键部分。本文主要从小学音乐教学的角度入手简要探讨如何实现德育教育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32656 作者：ofvmo

【德育教育和升学考试】摘 要：现阶段的素质教育要求是“促使学生实现德、智、体、美、劳的全面发展”，其中“德”处于首要的核心地位。无论哪一门学科，要让学生实现全面发展，。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76167 作者：mtlot

【音乐和德育教育】摘 要：在当今时代的教育领域中越来越重视对学生进行德才教育的培养。而音乐教学作为高中教学科目的重要部分也需要在课堂教学过程中渗透德才教育。音乐教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84263 作者：soczi