一、园本教研论文

【教师幼儿教师】(岳西县城关幼儿园,安徽 岳西 246600)【摘　要】幼儿教师的专业成长是当前幼儿教育完善与发展的关键性问题,也直接影响到幼儿园课程改革的质量 本文立足于促进和提高幼儿教师专业成长的理论,分析了影响。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88537 作者：hnpbx

【教师教研】（苏州市市级机关公园路幼儿园,江苏 苏州 215006）摘 要教师的专业素质决定了幼儿园教育教学的兴衰成败,是幼儿园发展立于不败之地的中流砥柱 因此幼儿园要通过多种方法优化环境,注重人文管理,强调合作。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35515 作者：xnvgx

【教师活动】关键词园本教研 专业化发展 有效教育中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889（2016）05A-0013-02我园是自治区示范园,是集团化办园的龙头园,师资力量较为雄厚 近年来,我园通过自。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95621 作者：kdhig

【教师管理视域】摘要园本教研是一种以园为本的教研机制 随着教研模式的多样化以及教研内容的多元化,园本教研不再单纯地为教学研究而服务 为促进幼儿教师的发展、提高幼儿教师的素养,成功推动学前教育的改革,应重视园本教研在幼。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78945 作者：itdmo

【幼儿园】李一帆（北京师范大学,北京100875）摘要基于校本教研提出的园本教研已经成为幼儿园开展教研的主要形式,如何进一步推动园本教研的有效开展是值得探讨的问题 教研主题来源于实践并服务于实践,教研内容兼具实。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50555 作者：iokrx

【文化】园本教研是实现教师专业发展、提升幼儿园保教质量的主要途径。广东省电力幼儿园努力营造以“合作”为情感基调的园所文化，变革教研管理机制为保障体系，以。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86501 作者：fupmp

初中校本教研。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58350 作者：sxoyr

初中语文校本教研。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28316 作者：fbxvf

小学校本教研。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6200 作者：znvaw

校本教研。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63218 作者：vcavt

园本课程。 浏览全文 下载全文

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初中校本教研。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85634 作者：pocpm

【教师幼儿】【关键词】幼儿园 教研活动方式【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）11A-0123-02幼儿教师的专业化成长不可能完全依赖教育专家的帮助和指导,幼儿教师外出学习。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82167 作者：elfzp

【幼儿园教师】 华光幼儿园三年发展规划 　　 (2017学年度—2017学年度) 　　 一,现状分析 　　 (一)基本情况 　　 我园是江东区直属的国有民办幼儿园,创建于1999年4月,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48398 作者：pcxsw

【教师教研】 内蒙古额尔古纳市民族幼儿园 022250 【摘要】课程改革的深入和发展,学校和地方将会得到更多的课程决策权 形势的发展为我国校本课程的开发提供了契机 中小学校对校本课程的渴望与期待,直接地感染着幼儿。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64414 作者：msfux

【观察课堂】为提升幼儿园教师专业素养,绝大多数幼儿园都会通过多种形式的园本教研活动,组织教师听课、评课,提高教师的教学水平 但是,老师们往往听课时只满足于数量的达标,而忽视自身教学能力的提升,教师的教育教学水平得。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54835 作者：uykmm

【教研教师】【摘 要】我园通过构筑理想课堂、主题文件夹建设以及优化网络教研这三大模式,通过强化基础教研、重视应用教研、加强专题教研、倡导个性教研、深化网络教研这五条主线为教研路子,以传统教研网络教研相结合的园本教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47853 作者：tznrn

【教师教研】园本教研是以幼儿园为本位的日常教学研究 园本教研的实质是以园为基、以人为本、以教为主、以研为实,着重解决教学问题、提升教学质量、提高教学水平,促进幼儿园、教师和幼儿学生统一发展 要切实有效地搞好园本教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72648 作者：xqpny

【教师教研】江苏省南京市江宁区陶吴幼儿园江苏南京211151【摘要】我园是一所农村幼儿园,教师的来源途径各不相同,在对教师进行调查研究的基础上,我认为促进其专业成长最有效的方法就是因地制宜地开展园本教研 主要可从。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19015 作者：glvei

【教师教研】（贵州省凯里学院教育科学学院,贵州凯里 556011）摘 要园本教研是提升幼儿园教学质量,促进教师专业发展的有效途径 而公开课类型是实现教师专业发展的基本途径之一,是园本教研中一个不可或缺的教研活动,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：52954 作者：oqjhs

【教研教师】建立以园为本的教学研究制度是深化教学研究改革的方向和重点,是全面推进基础教育理论改革的实际需要,是促进教师专业发展,进而提升幼儿园教育质量的重要和必要举措 园本教研制度的建设需要有一系列的环节和基点作。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28907 作者：bdhon

【教研教师】 摘 要园本教研可促进教师专业成长,促进幼儿园的持续发展 园本教研在教师专业化成长中的作用不可忽视 关键词园本教研；教师专业化；专题研讨随着课程改革的不断深入,对教师的专业化发展提出了更高的要求。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64283 作者：dltpj

【教师教研】 摘 要开展园本教研是实践幼儿园教育指导纲要的需要,更是教师专业化成长的有效途径 针对我园发展的基本现状幼儿教师的专业素质较好,但教师的年龄、能力结构不合理和园本特色,需充分发挥教师的主体作用,立足。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72123 作者：qbfpp

【教师教研】（吉林省吉林市第二实验小学）剑不砺不足以摧坚,师不研不足以兴教 新课程改革的今天,教师队伍的思想素质和专业发展水平决定着一所幼儿园的命运 几年来,吉林市第二实验小学幼儿园以提高教师队伍建设为目标,以园。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82995 作者：mmlaq

【教师教研】（江苏省昆山市花桥中心幼儿园）摘要保教质量是幼儿园工作的生命线,结合教育实践,介绍了寻找有效途径,提高保教质量的方法 关键词幼儿园；保教质量；教师；教学方法保教质量是幼儿园工作的生命线,如何提高保教质。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38075 作者：otdhv

【教师活动】（江苏常州戚墅堰区幼儿园） 摘 要不同的教师在知识结构、思维方式、认知风格、实践能力……方面都存在着一定的差异,每位教师都要突破自己的局限 将这种差异性有效地注入了传统的园本教研活动中,并在内容和形。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30469 作者：vzisg

【教师活动】【摘 要】教研是教师改善自身行为的反思性实践和专业成长的过程 研究和实践合一,在实践中开展研究,把自己的实践行为看作是一个研究的过程,是教师从事教育科研的价值取向 而在实践中展开研究的过程就是教师。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70848 作者：cpfem

【幼儿园】园本教研是在幼儿园开展的，以幼儿园为本位，以教师自己或同伴的教育实践行为为研究目标的教研活动。园本教研作为一种新理念与新模式，倍受关注与重视。教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40599 作者：tfvuc

【校本教师】语文教师的专业素养,主要包括深入解读教材的功夫和组织课堂教学的功夫 师范毕业前所受的专业教育和从教后积累下来的专业经验,应该融于课堂中的言谈举止之间,形成教学的机智和教育的情怀,成为吸引学生热爱语文的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10498 作者：ivlfv

【校本研修】教师的专业水平是教学质量的生命线,语文校本研修是实现语文教师专业水平发展的有效途径之一 为了更好地贯彻基础教育课程改革纲要和湖北省高中新课程改革方案精神,在教学和科研中更好地发挥研究的效能,实现语文校。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16316 作者：oflra