一、中学英语论文集

【教学能力】李亚红（商洛学院语言文化传播学院,陕西商洛726000）摘要农村中小学教师教学能力的提升已成为当前教育改革和教师教育面临的重要问题 通过对商洛市农村中学英语教师的问卷调查发现,教师的教学能力在一定程度。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38649 作者：pqeat

【学生英语】摘　要在我国提倡素质教育的今天,作为培养学生外语技能的中学英语课程,如何发挥课堂优势,调动学生积极性,培养学生学习兴趣和创新能力是每一位英语教师应该研究的课题 本文对创造中学英语活力课堂方法进行了全方。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9291 作者：kvuso

【学生英语】（河北省玉田县第二中学 河北唐山 064100）摘 要学生是英语课堂的主体,一节好的英语课就是学生的主体作用与教师的主导作用很好统一,进而培养学生的创新精神和实践能力 英语课堂则是培养学生创新精神。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22182 作者：xgvlt

【学生英语】(内蒙古凉城县第三中学 内蒙古乌兰察布 013750)摘　要随着新课标的改革和中学英语教学要求的不断提高,中学英语教学与情感教学有着越来越密切的联系,情感因素对中学英语教学起到至关重要的作用 在中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21195 作者：icbmd

【阅读解题】（河北省唐山市乐亭县新戴河初级中学 河北唐山 063600)摘要在中学英语考试中,英语成绩的高低通常取决于阅读能力的好坏,如何提高学生的阅读理解力往往是一个比较复杂的问题,所以引导学生避开阅读理解。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87129 作者：bvkez

【学生情感】禚敏(新疆农业大学附属中学 新疆乌鲁木齐 830052)摘要教育应以促进人的全面发展为目标,应把认知和情感两方面统一起来 然而,在我们的实际教育中,过于强调语言的认知因素,忽视情感因素对语言学习的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95299 作者：yeyzp

中学英语教师。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11507 作者：mmeml

中学英语教育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42197 作者：prqyv

中学英语教改。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48975 作者：rnhoz

中学英语素质教育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87836 作者：fqumw

中学英语教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38535 作者：wualq

中学英语学科。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91378 作者：roqpq

【教师学生】摘要新课程改革不仅对教学内容、教学目标……方面做出了新的规定,对于教师与学生在学习中所扮演的角色也进行了新的规定 教师在教学过程中已经不再是课堂的主体,而是逐渐转变为学生学习的引导者、参与者、促进者,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11330 作者：mdqny

【学生教师】摘要高中注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力 课堂提问是教师检测学生学习成果的有效手段 教师通过提问,为学生学习英语创造了良好的语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97177 作者：zjdrv

【听写学生】摘要听写既是语言教学的一种方法,也是语言测试的有效手段 课堂教学中恰当地运用听写,不仅可以训练学生的注意力,激发学生的学习兴趣,而且还能为教学提供即时的反馈 关键词听写英语教学意义类型几点注意中图分类。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8009 作者：dwvze

【授课文本】摘要引导和实践教学是新课标的重要主题,应该着眼于初级中学学情,探究实施有效导学的意义,根据教学实际,汇总实施策略 关键词中学英语 新课标 实践 导学中图分类号G633 41文献标识码A文章编号1674。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10091 作者：yjvgd

【学生教师】随着教学新媒体的兴起,各种教育思想不断碰撞,不仅教师的教育理念、教学方式随之发生了很大的转变,学生的学习方式与内容也在变化 而教学课堂的有效性因此引起了社会各界的广泛关注 一、课题的缘起英语教学不仅是。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62333 作者：menor

【教师学生】一、 教师话语在口语课堂的重要性 课堂教学是学生获取知识的平台,教师话语则是学生获得知识的重要渠道 教师通过组织语言,在课堂上向学生传递知识,交流情感,是教师在课堂上形成的符合教学需要和自我风格的特殊。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72919 作者：fjcan

【英语信息技术】在中学英语教学中,要着力培养学生的听、说、读、写四个基本技能,其中听、说是基础,是认知世界、获取信息、发展智能、交流情感的重要手段 在实际教学中,听与说往往是联系在一起的 以前很多人学的是聋哑英语,究。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64679 作者：itwko

【小组学生】江苏泗洪县雪枫学校(223900) 石艳所谓小组合作是对既定的班级这一大的团队进行分割,将学生按照不同的标准划分为不同的组别,让学生在一个组别内进行互助式的学习 这种学习模式是对现代心理学和社会学的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8518 作者：fpyfg

【学生小组】小组合作学习是当今世界普遍采用的一种创新的教学理论和策略,是新课程改革所提倡的一种重要学习方式 随着基础教育改革的不断深入,它已成为广大教师关注的热点问题 如何使小组合作学习在中学英语课堂中得到高效实。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58925 作者：tbkva

【学生小组】在中学英语教学中,师生、学生之间的互助、交流学习是很有必要的,小组合作学习则是一种行之有效的方法 因为,学生在小组或团队中,有明确的学习责任分工,在相互交流意见、相互信赖、相互指导、共同决策中完成共同。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73846 作者：hxiey

【学生教师】中学英语创新教学应该包括两方面内容,即教师创造性地教和学生创造性地学 教师要创造性地理解英语学科的内容和特点,且结合学生已有的知识经验和生理发展的特点,创造性地设计教学方法,实现教的创新 在教学过程中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83266 作者：ynhbw

【导入学生】江苏海安县立发中学(226600) 周霞导入作为课堂的起始环节,对一节课的成功教学起着关键的作用 好的课堂导人如同精彩文章的序言,扣人心弦；好的课堂导入如同知识的桥梁,承前启后；好的课堂导人如同戏剧的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49757 作者：uctbn

【情感学生】云南省鹤庆县第一中学　６７１５００【摘要】影响学生学习英语的情感因素主要包括动机、兴趣、自信心和意志 学生的情感状态会直接影响他们的学习行为和学习效果,教师的教学情感和学生的学习兴趣对教学这一过程的效。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47556 作者：zebwh

【学生教师】一、农村中学英语教学存在的问题（一）教师方面1 教师综合素质较低部分农村教师学历不达标,师资力量紧缺,很多农村中学存在非英语专业教师教英语的现象 还有很多教师从代课岗位转正,这样上课不能用英语组织课堂。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9013 作者：rtykf

【视频动词】 　　 走近中学英语 "微课视频 " 　　 ——以初三语法课 "非谓语动词易混词组辨析 "为例 　　 摘要近年来,随着网络技术的不断普及, "微课视频 "已经成为当前英语教学研究中的热点 本文以笔者的实践教学案例。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47348 作者：bxfdg

【专业旅游】 　　 职业教育专业教学资源库 　　 项目申报书 　　 专业名称 旅游服务与管理 　　 所属专业大类名称。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53835 作者：ckwsp

【学生平板】信息技术与英语学科整合的校本化案例探究 　　 以班班通环境下的希沃(Seewo) 交互智能平板教学为例 　　 刘鹏飞1,2 　　 (1 甘肃省酒泉中学,酒泉 735000;2 陕西师范大学,西安 71。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60096 作者：mauwg

【听力活动】初中英语听说课教学设计总结 　　 通过研读本课的案例评析及课后点评,我认为初中英语听说课教学设计需要注意以下几个方面 　　 一,听力材料的分析及使用 　　 1,准确定位主题内容 　　 听说课教学设计。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19418 作者：asfif