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主题:中学生 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-05

中学生论文范文

《从当代中学生的现状谈家校共育的重要性》

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苏霍姆林斯基曾说过:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性”.这说明家庭和学校教育是一个有机的教育整体,二者不可分割.良好的学校教育离不开家庭教育的支持、参与,反之亦然.一所学校要想获得高质量的长远发展,需要尽可能调动学生家长参与学校发展建设的热情,通过一系列活动和措施,获得对学校管理和发展的认同感,最终达到学生、家长、学校多方共赢局面.我校从2018年首批加入全国“家校共育”数字化示范校,以家长、学校为平台,在学校管理、家庭教育、家校联系等方面做了一些有益的探索,家校共育在塑造中学生思想道德品质方面具有重要作用.

作为新时代社会背景下的中学生,受到社会关注的不仅仅是文化课的学习成绩,个人的素质道德也是现代社会关注的重点,同时也是学校目前开展的重要工作的其中一项,无论国家还是社会都非常重视现代中小学的品德修养,为培养符合现代社会对于新型人才的要求,素质教育不仅学校的责任,更应该在家庭中得到重视,但是如何更好地进行家校共育,有效的提升中学生的思想道德水平,是我们现阶段仍然面临的问题.

现在的中学生,绝大多数是独生子女,生活条件优越,家庭宠惯,事事以自我为中心,而农村初中生的留守学生又多,父母外出打工,孩子由爷爷奶奶、外公外婆、叔叔伯伯、其他亲戚代为管养的比较多.再加上父母离异的多,给孩子的心灵造成伤害,离异的家庭的孩子往往得不到完整的父母亲情,还有的父母忙于工作,对自己的孩子缺乏严格的管教.有的孩子缺乏兄弟姐妹之间的争吵和陪伴,因而现在的中学生渴望友谊,渴望同龄人之间的理解、交流,他们法律意识淡薄,事非分辨能力不强,随着生理和心理的发育,中学阶段是一个逐步趋于成熟的时期,是独立的走向社会生活的准备时期.他们的个性倾向还不稳定,还需要教师、家长对其关怀和指导,以便加强他们的自我修养,使其真正趋向成熟.

基于以上情况,孩子的教育始终是家庭与学校的一大难题,也是家庭教育与学校教育一个永恒的话题.而家校共育为学校、家庭、社会三位一体的教育搭建了一个这样的平台. 家校共育的特点是可操作性强,影响速度快,各项功能完善、周到.使用家校共育数字化平台的感受是:我能想得到的功能它都有,方便省事.家校共育还可以让学校和家庭互动起来,让家庭成为学校的延伸,让家长及时、准确了解孩子在学校的各种情况,家长在老师的协助下做好教育工作.同时,家长的信息及时反馈给老师后,为老师的课堂教育提供了参考.让学校、班主任及时、准确了解学生回家以后的生活、学习.家长也可以谈谈孩子在家的表现,使双方对孩子有一个全方位的了解,进而共同探讨如何针对孩子的个性因材施教,如何共同帮助孩子改正缺点,发扬优点.由此可见,家庭教育和学校教育是相辅相成的,家庭教育是教育的基础和根本,没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育.当然,学校教育反过来也影响着家庭教育,孩子在学校的时间长,同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长.

孩子的成长必须靠家校共同努力.家校共育在学校、家庭、社会三位一体的教育中起到了相当重要的作用.家校共育工作,关键在“共”,宗旨在“育”.家校共育,就是要充分发挥好家庭、学校的作用,形成教育合力,共同把孩子培育好.但是,目前关于家校共育有两种比较错误的思潮,值得我们警惕.

個别家长认为,把孩子送到学校,教育孩子的责任就交给学校和老师,可以当甩手掌柜.个别教师把分内的工作“转嫁”给家长,如长期让家长代替自己批改学生作业,部分家长正在成为一支随叫随到的“编外教师”队伍.这反映出部分教师和家长对家校共育的理解还不到位,家长与教师之间的责任边界趋于模糊,家校合作表面化、肤浅化.

因此,我们有必要重申家校共育的重要性.学校和家庭教育都不是万能的,二者共同影响着孩子的成长和发展,他们的有机结合必将形成整合优势.学校教育是主体,是对学生进行素质教育的最重要场所.家庭教育是基础,是对学校教育进行必要的调整和补充.家庭是人生的第一所学校,父母是学生的第一任老师.学生的言行举止无形之中都有其家庭教育的烙印.家庭教育是终生教育,具有长期性、持久性.日常生活中父母的正确教育、合理引导,日后都会是孩子无形的财富,让孩子受益终身.

真正的家校合作,应该是家长了解学校的教育教学目标,使家庭教育配合学校教育.唯有如此,家校共育才能既帮助家长提升家教品质,又能促进教师专业成长和学校发展.

作为一名教育管理者,与学生家长沟通交流是工作中的一个重要环节,但又是最令人头疼的一个环节.加强对家庭教育工作的指导,帮助家长树立正确的教育观念,掌握科学的教育方法,为学生健康成长营造良好的家庭环境,这不仅是当前深化基础教育改革的需要,也是全面推进素质教育的需要.据调查:凡是身心健康成长,德智体美劳全面发展的学生,都受到良好的家庭教育.尽管家庭情况不一,家长的职业、文化程度有别,家庭教育模式也不一样,但都包含以下一些基本要素:第一,家长具有高度的责任感,关心孩子的健康成长,重视家庭教育,并将望子成龙的美好愿望转化为教育孩子成材的现实努力.第二,具有正确的教育观念和科学的教育方法.第三,积极主动的配合学校教育.建立家校协同的教育网络,对于提高家庭教育的质量,密切家校的联系,鼓励家长参与学生素质的培养有着不可估量的作用.

苏霍姆林斯基有句名言:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这这样一个极其细微的任务.”因此,学校教育和家庭教育紧密相连,密不可分,实现家校两种教育资源的优势互补和优化组合.愿我们共同推进家校合作,打造幸福教育.幸福的教育,才能成就幸福的人生、幸福的家庭、幸福的社会、和谐的人际关系.

“水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击乃生灵光.”只有家校之间密切交流合作,有效沟通,心往一处想,劲往一处使,才能凝聚教育合力,才能真正促进孩子健康成长.

为了我们的孩子,身为人师,付出再多的心血与汗水我们也无怨无悔.为了我们的孩子,我们和家长携手并肩,共同孕育出更加鲜艳的花朵.

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