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传播学博士论文大纲范本大全 传播学博士论文大纲怎样写有关写作资料

主题:传播学博士 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-22

传播学博士论文范文

传播学博士论文

目录

  1. 五、传播学与数学的历史渊源研究论文提纲
  2. 四、从十年硕士论文看中国新闻学研究现状论文提纲范文
  3. 三、面向信息社会的传播学专业教育研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、口语传播视野下的播音与主持艺术专业人才培养模式改革论文提纲范文
  5. 一、英美新闻传播学研究生教育模式的比较研究论文提纲范文

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五、传播学与数学的历史渊源研究论文提纲

中文摘要

ABSTRACT

引言

第一章 数学是传播学的渊源学科之一

1-1 传播学的欧洲起源

1-1-1 进化论

1-1-2 精神分析理论

1-1-3 马克思主义

1-2 传播学在美国的发展

1-2-1 芝加哥学派

1-2-2 李普曼

1-2-3 传播学四大先驱

1-2-4 维纳

1-2-5 香农

1-3 数学是传播学的渊源学科之一

1-3-1 定量的、统计学的宣传研究

1-3-2 拉扎斯菲尔德的"数学社会学领域"

1-3-3 定量研究的心理实验

1-3-4 拓扑学中的矢量概念与勒温的认识论

1-3-5 控制论本身就是一个传播理论

1-3-6 信息论

第二章 数学方法的运用确立了传播学学科地位

2-1 数学影响了施拉姆传播观的形成

2-2 传播学进入新闻学院

2-2-1 新闻学专业化

2-2-2 传播学进入新闻学院

2-2-3 传播系的建立

2-3 数学方法的运用使得传播学学术化

第三章 数学与传播学的学科性质和研究方法

3-1 传播学是多学科交叉的综合性学科

3-1-1 数学影响了传播学的定义

3-1-2 有些用数学表达的概念是传播学研究的应有之义

3-2 数学方法是传播学的重要研究方法

3-2-1 定量研究方法占主导地位

3-2-2 数学对传播学研究范式影响重大

第四章 数学在传播学的发展中有重要作用

4-1 国际传播学界重视数学研究方法

4-1-1 定量研究在美国占主导地位

4-1-2 其它国家传播学引进定量研究

4-2 中国传播学的历史与现状

4-2-1 中国传播学缺乏定量研究传统

4-2-2 数学研究方法的使用是中国传播学的"革命"

4-3 数学是未来传播学摆脱困境的途径之一

结论

参考文献

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

个人简况及*

四、从十年硕士论文看中国新闻学研究现状论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

目录

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究综述

第2章 研究对象和研究方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 内容分析法

2-2-2 研究程序

第3章 研究发现

3-1 总体描述

3-2 研究主题

3-2-1 基本描述

3-2-2 新闻理论研究分析

3-2-3 新闻业务研究分析

3-2-4 新闻史研究分析

3-2-5 广播电视研究分析

3-2-6 媒介经营和管理研究分析

3-2-7 传播学研究分析

3-2-8 新媒介和其他主题研究分析

3-2-9 对研究主题的总结

3-3 研究方法

3-3-1 基本描述

3-3-2 质化研究

3-3-3 量化研究

3-3-4 对研究方法的总结

第4章 研究现状和讨论

4-1 研究现状

4-2 高校研究特点和讨论

结语

致谢

参考文献

附录

三、面向信息社会的传播学专业教育研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 选题意义

1-3 论文研究内容

1-4 研究方法及相关理论

1-5 本论文的创新点、重点与难点

1-6 相关文献综述

2 信息社会与传播学专业教育

2-1 信息社会概述

2-2 信息社会的传播特征

2-3 信息社会对传播、传播学及其专业教育的影响与要求

3 中国大陆传播学专业教育现状及分析

3-1 传播学专业教育概述

3-2 传播学本科专业教育

3-3 传播学硕士研究生专业教育

3-4 传播学专业教育现状与信息社会要求的差距

4 美国传播学专业教育分析及启示

4-1 美国传播学专业教育概况

4-2 美国传播学专业教育的专业定位

4-3 美国传播学专业教育的实践教学

4-4 美国传播学教育个案分析——伊利诺伊大学传播学院

4-5 美国传播学专业教育对大陆传播学专业教育的启示

5 对中国大陆传播学专业教育发展的对策与建议

5-1 中国大陆传播学专业教育的发展趋势

5-2 信息社会中国大陆传播学专业教育的发展对策

5-3 对中国大陆传播学专业教育发展的建议

致谢

参考文献

附件1 国内部分院校传播学本科专业实验室名称、实验课程一览表

附件2 我国部分传播学专业硕士学校及专业方向一览表

附件3 关于传播学本科专业教育的调查

附录4 关于传播学专业硕士教育的调查

传播学博士论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 传播学博士论文提纲相关范文 大学生适用: 8000字硕士论文、3000字函授论文
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二、口语传播视野下的播音与主持艺术专业人才培养模式改革论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 前言

1-1 研究背景和意义

1-2 研究现状

1-3 研究方法

1-4 研究概况和拟解决的关键问题

1-5 创新之处

第2章 播音与主持艺术专业教学的发展与现状

2-1 萌芽:应时代而生的中国播音教育(1948-1979)

2-2 初创:播音学科与教育体系的确立(1980-1998)

2-3 发展:全国范围教学与学科群的形成(1999-至今)

2-4 困境:专业优势不明显与学科发展不平衡

第3章 口语传播视野下对播音与主持艺术专业人才培养模式的再认识

3-1 口语传播与口语传播人才培养模式

3-1-1 口语传播的界定与研究对象

3-1-2 口语传播的学术流变

3-1-3 口语传播的学科交叉性与自身特点

3-1-4 口语传播教育

3-1-5 口语传播教育的人才培养模式——以世新大学为例

3-2 对播音与主持艺术专业人才培养模式的再认识

3-2-1 播音与主持教育是以“人”为主体的口语传播教育

3-2-2 培养播音与主持能力即塑造口语传播能力

3-2-3 播音与主持人才培养实践与口语传播形态

第4章 改革播音与主持艺术专业教育的人才培养模式

4-1 培养一种能力:口语传播能力

4-1-1 现有教学模式、课程设置与能力培养的背离及其应对

4-1-2 坚持有声语言基本功训练,贯彻技巧练习与理论应用并重

4-1-3 构建学生多学科综合知识体系支援平台

4-2 树立两个理念:职业价值观、职业*观念

4-2-1 口语传播的职业价值观

4-2-2 口语传播的职业*观念

4-3 毕业生就业目标的多重面向

4-3-1 面向媒体

4-3-2 兼顾其他行业

4-4 坚持中国播音主持教育,淡化口语传播专业

结论

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间科研论文

一、英美新闻传播学研究生教育模式的比较研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究的缘起

1-2 研究的意义

1-3 相关的研究

1-4 研究的理论基础

1-5 研究的方法

2 新闻传播教育的起源与发展

2-1 新闻传播教育的起源

2-2 欧美新闻传播教育思想

2-3 我国新闻传播教育的发展历程

2-4 新闻传播教育的发展与变革

3 新闻传播学研究生教育的起源与发展

3-1 研究生教育的起源和发展

3-2 新闻传播学研究生教育的起源与发展

3-3 新闻传播学研究生教育研究现状

3-4 中国新闻传播学研究生教育的产生

4 英国新闻传播学研究生教育概况

4-1 英国新闻传播院校概览

4-2 英国新闻传播学研究生教育现状分析

5 美国新闻传播学研究生教育概况

5-1 美国新闻传播院校概览

5-2 美国新闻传播学研究生教育现状分析

6 英美新闻传播学研究生教育模式之比较

6-1 英美新闻传播学研究生教育模式的区别

6-2 英美新闻传播学研究生教育模式的相互借鉴

7 讨论:英美模式对中国新闻传播学研究生教育的借鉴意义

7-1 中国新闻传播学研究生教育现状

7-2 英美新闻传播学研究生教育模式对我国的借鉴意义

8 结论:打造具有中国特色的现代化新闻传播学研究生教育

结束语

致谢

参考文献

附录I

附录II

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传播学博士引用文献:

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[3] 传播学博士论文大纲范本大全 传播学博士论文大纲怎样写
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