前台实习论文大纲格式模板 前台实习论文提纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、奢侈品店铺内销售过程中的人际传播研究论文提纲
2. 四、基于ASP-NET的实习实训平台的设计和实现论文提纲范文
3. 三、期待与无奈论文提纲格式范文模板
4. 二、教师情绪表达规则及其影响因素研究论文提纲范文
5. 一、实习管理系统设计与实现论文提纲范文

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五、奢侈品店铺内销售过程中的人际传播研究论文提纲

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 选题背景

1-2 基本概念界定

1-2-1 人际传播

1-2-2 “戏剧理论”

1-3 文献综述

1-3-1 国内外关于人际传播研究评论

1-3-2 国内外关于“戏剧理论”的研究评述

1-4 研究内容、方法和创新点

1-4-1 研究内容和方法

1-4-2 创新点

第二章 表演区域、演员和情景

2-1 奢华有序的“表演区域”

2-1-1 奢华的“前台”

2-1-2 有序的后台

2-2 舞台上的两套“戏班”

2-2-1 以销售人员为主体的“剧班”

2-2-2 以顾客为主体的“剧班”

2-3 奢侈品店铺内的表演情景

第三章 奢侈品店铺内的表演人生

3-1 奢侈品店铺内的表演全过程

3-2 表演中的语言和副语言符号

3-2-1 销售剧班的语言和副语言符号

3-2-2 顾客剧班的语言和副语言符号

3-3 表演中的缺陷

3-3-1 奢侈品店铺的不良管理

3-3-2 奢侈品销售的不专业服务

3-3-3 奢侈品顾客的不得当行为

第四章 创造出更和谐的表演

4-1 丰富顾客的购物体验

4-1-1 更多的触觉体验

4-1-2 更多的听觉体验

4-2 提高奢侈品销售的素质

4-2-1 提高销售待遇

4-2-2 完善店铺硬件设施

4-2-3 完善奢侈品销售培训

第五章 结论和不足

5-1 主要结论

5-2 不足

致谢

主要图表

参考文献

四、基于ASP-NET的实习实训平台的设计和实现论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 引言

1-1 本项目研究的意义和必要性

1-2 本项目研究的主要目标和内容

1-3 本项目的特色与创新点

1-4 研究思路

第二章 理论基础及相关技术

2-1 ASP-NET概述

2-2 AJAX

2-3 三层架构和工厂设计模式

2-3-1 三层架构

2-3-2 设计模式

第三章 系统分析与设计

3-1 系统功能模块划分

3-2 系统体系结构

3-3 系统功能分析

3-3-1 首页功能示意

3-3-2 管理员功能

3-3-3 指导教师功能

3-3-4 学生功能

3-4 数据库分析和设计

3-4-1 数据库ER图

3-4-2 数据库设计

第四章 系统的实现

4-1 开发工具

4-2 编码规范

4-3 系统框架

4-4 MODE层实现

4-5 数据访问层的现实

4-5-1 数据接口层

4-5-2 数据访问类

4-5-3 数据访问抽象基础类

4-5-4 数据工厂类

4-6 业务逻辑层的现实

4-7 WEB层的现实

4-7-1 网站导航关系

4-7-2 网站首页

4-7-3 后台管理

4-7-4 教师管理平台

4-7-5 学生管理平台

第五章 总结

5-1 完成情况

5-1-1 教师管理平台

5-1-2 学生管理平台

5-1-3 后台管理

5-2 问题和不足

5-3 改进建议

5-3-1 测试

5-3-2 系统安全性

5-3-3 系统功能和用户体验

5-4 收获

致谢

参考文献

攻硕期间取得的研究成果

三、期待与无奈论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

第一章 引言

第一节 选题背景

第二节 选题意义及创新

第三节 研究方法及框架

第四节 研究*及难点

第五节 主要概念界定

第二章 研究综述

第一节 关于信访问题的相关研究

一、信访制度历史沿革

二、信访制度功能定位

三、信访制度的弊端及改革

四、信访人研究

五、国外相关制度及借鉴

第二节 角色理论及公务员角色研究

一、角色理论

二、公务员角色研究

第三节 社会生态系统理论

第三章 X市信访概况

第一节 X市信访机构及人员配置

第二节 X市信访局职能

第三节 X市信访工作概况

一、信访范围

二、信访接待员职责

三、信访工作基本程序

四、X市信访工作现状

第四章 信访接待员的角色扮演

第一节 信访接待员的前台

一、舞台设置

二、个人前台

第二节 信访接待员的角色期望

一、接待员——窗口岗位

二、人民公仆——问题解决

三、中间人——上传下达

四、协调人——会办协商

五、纾压人——社会安全阀

六、自我期望

第三节 信访接待员角色扮演技巧

一、察言观色

二、谨小慎微

三、因人而易

四、斡旋技巧

第四节 信访接待员角色的悖论

一、情感控制

二、角色异化

第五章 信访接待员的角色冲突

第一节 身心疲惫

第二节 维稳重担

第三节 权责失衡

第四节 自我调节

第六章 社会工作介入信访接待员角色扮演的方法

第一节 可能性与必要性

第二节 信访接待前台应用社会工作方法

第三节 信访接待后台应用社会工作方法

第七章 研究结论与建议

第一节 贯彻落实依法治国与依法行政

一、完善信访相关法律规范

二、提高行政人员依法行政意识

三、增强群众法制观念

第二节 准确定位信访工作

一、厘清几种权利救济途径

二、明确信访机构权责

三、重视信访部门的地位

四、建立信访接待员科学考评机制

第三节 构建信访接待员的工作支持网络

一、改善信访接待物理环境

二、构建心理支持网络

三、善用交流学习、休假机会

四、完善轮岗与晋升机制

第四节 推进信访接待员队伍建设

一、严格选聘制度

二、加强业务素质培训

三、培养健康调节方式

总结与反思

参考文献

附件一：接待案例

一、初次来访接待个案

二、重复性集体访接待个案

附件二：访谈提纲

一、信访接待员访谈提纲

二、信访人访谈提纲

致谢

二、教师情绪表达规则及其影响因素研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一部分 引言

第二部分 文献综述和问题提出

1 情绪表达规则概述

1-1 情绪表达规则定义

1-2 情绪表达规则的结构和策略

1-3 情绪表达规则的社会化

1-4 情绪表达规则的内在机制研究

2 教师情绪表达的研究

3 研究的意义

3-1 理论意义

3-2 实践意义

4 问题提出与研究设计

4-1 以往研究中的局限

4-2 问题的提出

4-3 研究总体设计

第三部分 教师情绪表达规则的质性研究

1 研究目的

2 研究方法

2-1 质性研究

2-2 研究对象

3 研究程序与实施

3-1 研究工具

3-2 研究程序

3-3 研究实施

4 研究结果

4-1 教师对情绪表达规则的理解

4-2 教师对学生的情绪表达规则

4-3 教师对同事的情绪表达规则

4-4 教师对领导的情绪表达规则

4-5 教师对家长的情绪表达规则

4-6 情绪失衡的宣泄与调节

5 讨论

5-1 教师对情绪表达规则的理解分析

5-2 教师情绪表达规则分析

6 结论

第四部分 教师情绪表达规则社会化的质性研究

1 研究目的

2 研究方法

2-1 质性研究

2-2 研究对象

3 研究程序与实施

3-1 研究工具

3-2 研究程序

3-3 研究实施

4 研究结果

4-1 进学校工作前的社会化

4-2 实习期的强化训练

5 讨论

5-1 对待学生的情绪表达规则之社会化历程

5-2 对待领导与同事的情绪表达规则之社会化历程

5-3 对待家长的情绪表达规则之社会化历程

6 结论

第五部分 教师情绪表达规则的影响因素

1 研究目的

2 研究构思和研究假设

2-1 情绪表达规则与情绪劳动

2-2 情绪表达规则与情绪耗竭

2-3 情绪表达规则与工作投入

2-4 情绪表达规则与对情绪规则的承诺

3 研究方法

3-1 研究程序

3-2 研究工具

3-3 研究对象

3-4 数据分析

4 结果分析

4-1 项目分析

4-2 量表的信度和效度分析

4-3 情绪表达规则知觉、情绪劳动在人口学变量的差异分析

4-4 情绪表达规则知觉与情绪劳动、情绪耗竭的关系

4-5 情绪规则承诺对情绪表达规则知觉和情绪劳动的调节作用

5 讨论

5-1 情绪表达规则和情绪劳动在人口统计学变量上的差异分析

5-2 情绪表达规则与情绪劳动、情绪耗竭的关系分析

5-3 情绪规则承诺调节作用分析

6 结论

第六部分 研究结论与展望

1 研究结论

1-1 质性研究结论

1-2 量化研究结论

2 研究不足与展望

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间取得的研究成果

一、实习管理系统设计与实现论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 概述

1-1 研究背景

1-2 研究意义

1-3 国内外实习管理的现状

1-4 论文的主要工作与章节安排

第二章 实习管理系统开发的相关技术

2-1-NET

2-1-1-NET简介

2-1-2-NET的优点

2-2 C#语言

2-3 数据库三层结构框架

2-4 SQL Server 2005

2-5 其它技术介绍

2-6 本章小结

第三章 实习管理系统的需求与可行性分析

3-1 可行性分析

3-1-1 经济可行性分析

3-1-2 技术可行性分析

3-1-3 运行可行性分析

3-2 系统需求分析

3-2-1 系统需求描述

3-2-2 系统需求分析

3-3 本章小结

第四章 实习管理系统的总体设计

4-1 系统结构化分析

4-2 数据库设计

4-2-0 数据库E-R图分析

4-2-1 数据库逻辑设计

4-2-2 数据库表设计

4-3 本章小结

第五章 实习管理系统主要模块的设计实现

5-1 管理员模块设计

5-1-1 登录的设计

5-1-2 管理界面的设计

5-1-3 学生信息管理功能的设计

5-1-4 教师信息管理功能的设计

5-1-5 讨论区管理功能的设计

5-1-6 实习单位管理的设计

5-1-7 学生实习管理的设计

5-2 教师模块的设计

5-2-1 教师登录管理的设计

5-2-2 教师自由讨论区界面的设计

5-2-3 教师答疑管理设计

5-2-4 教师讨论话题管理的设计

5-2-5 教师批阅实习日志管理的设计

5-2-6 教师实习管理的设计

5-3 学生模块的设计

5-3-1 学生登录管理的设计

5-3-2 学生自由讨论区界面的设计

5-3-3 学生答疑管理的设计

5-3-4 实习学生话题讨论管理设计

5-3-5 学生实习日志管理的设计

5-3-6 实习学生管理的设计

5-4 实习单位模块的设计

5-4-1 实习单位登录管理的设计

5-4-2 实习单位实习管理的设计

5-5 本章小结

第六章 实习管理系统的测试

6-1 系统测试环境配置

6-2 系统测试的目标

6-3 系统测试过程

6-4 本章小结

第七章 总结与展望

致谢

参考文献

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前台实习引用文献:

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