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五、普通高中物理课程选修课选用情况的调查研究论文提纲
摘要
ABSTRACT
目录
1 问题的提出
1-1 研究的背景
1-2 研究的问题
1-3 研究的意义
2 文献综述
2-1 “模块”、“模块教学”的起源与发展
2-2 模块课程在高中教学中应用的相关研究
2-3 物理选修模块的相关研究
3 普通高中物理课程建构的理论基础
3-1 模块理论
3-2 建构主义的理论视角
3-3 多元智能理论的支持
4 研究的设计与实施
4-1 研究的对象
4-2 研究的方法
4-3 研究的工具
4-4 研究的实施
5 有关普通高中物理选修课调查情况的结果与分析
5-1 教师对选修课程设置的看法
5-2 普通高中物理选修课的选用情况
5-3 普通高中选课指导工作的开展情况
6 结论和建议
6-1 结论
6-2 建议
参考文献
附录A 普通高中物理课程选修课选用情况调查问卷
附录B 高中物理选修课选用情况访谈提纲
致谢
四、翻转课堂模式在高中物理教学中的实践研究论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
第一章 引言
1-1 课题研究的背景
1-2 国内外研究现状
1-2-1 翻转课堂的国外研究现状
1-2-2 翻转课堂的国内研究现状
1-3 研究目的与意义
1-4 研究内容
1-5 研究方法与可行性分析
1-5-1 研究方法
1-5-2 可行性分析
第二章 翻转课堂教学的相关理论阐释
2-1 翻转课堂教学概念的界定
2-1-1 翻转课堂的概念
2-1-2 教学模式
2-1-3 混合学习
2-2 翻转课堂教学的理论基础
2-2-1 布鲁纳的认知---发现学习理论
2-2-2 人本主义理论
2-2-3 建构主义理论
2-2-4 最近发展区理论
2-3 翻转课堂教学结构模型
2-3-1 国内外典型的翻转课堂教学结构模型
2-3-2 基于物理翻转课堂的教学模型
第三章 翻转课堂教学模式的设计与教学实践研究
3-1 翻转课堂教学模式的教学设计
3-1-1 翻转课堂教学设计所遵循的原则
3-1-2 翻转课堂教学环节的设置与编写
3-2 翻转课堂实施方案
3-3 翻转课堂教学实践案例——以人教版物理选修 3-1“电磁学”为例
3-3-1《电荷守恒定律》的教学实践
3-3-2《磁场对通电导线的作用力》的教学实践
3-3-3《带电粒子在匀强磁场中的运动》的教学实践
3-4 翻转课堂教学案例实施的实效性调查及分析
第四章 研究方案
第五章 研究的结论与展望
5-1 研究的结论
5-2 课堂研究的展望
参考文献
附录
附录1基于翻转课堂案例设计的学生调査问卷
附录2电荷守恒定律在线内容
附录3磁场对通电导线的作用力在线内容
附录4带电粒子在匀强磁场中的运动在线内容
附录5高二年级分班统考成绩与高二第一次联考成绩统计
致谢
三、基于科学方法显化的《选修3-1》知识梳理研究论文提纲格式范文模板
摘要
Abstract
目录
第一章 引言
1-1 问题的提出
1-2 文献综述
1-3 本文的研究设计
1-3-1 研究思路
1-3-2 研究方法
1-4 研究意义
1-4-1 理论意义
1-4-2 实践意义
第二章 研究的理论基础
2-1 认知学习理论
2-1-1 物理知识结构和认知结构
2-1-2 布鲁纳认知结构学习理论
2-1-3 皮亚杰的认知发展阶段理论
2-2 科学方法理论
2-2-1 科学方法的概念
2-2-2 科学方法的分类
2-2-3 科学方法与科学知识的关系
2-2-4 科学方法教育的基本方式
第三章 高中物理选修 3-1 知识获得部分的梳理研究
3-1 对获得知识的物理方法的概念界定
3-2 以物理方法为主线,知识获得部分的梳理
3-3 对高中物理选修 3—1 知识获得部分梳理的总结
第四章 高中物理选修 3-1 应用知识部分的梳理研究
4-1 对应用知识的物理方法的概念界定
4-2 以物理方法为主线,应用知识部分的梳理
4-2-1 应用微元法的物理知识
4-2-2 应用等效法的物理知识
4-2-3 应用控制变量法的物理知识
4-2-4 应用假设法的物理知识
4-2-5 应用临界法的物理知识
4-2-6 应用图象法的物理知识
4-2-7 应用对称法的物理知识
4-3 对高中物理选修 3—1 部分应用知识部分梳理的总结
第五章 总结和展望
5-1 综合讨论
5-2 研究结论
5-3 研究中存在的不足和展望
参考文献
攻读学位期间发表的论文和研究成果
致谢
有关论文范文主题研究: | 关于物理选修论文提纲范例 | 大学生适用: | 2000字电大论文、2500字高校毕业论文 |
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二、中学物理选修课的开设现状与理论探讨论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1 研究背景
2 研究目的
3 研究意义
3-1 理论意义
3-2 实践意义
4 研究的内容
5 研究思路
6 研究方法
6-1 文献研究法
6-2 问卷调查法
6-3 网络调查法
6-4 访谈法
第二章 概念界定
1 选修课
2 课程选择性
第三章 文献综述
1 国内外研究现状
2 国外高中选修课
2-1 芬兰高中选修课程概况
2-2 美国高中选修课程概况
2-3 英国高中选修课程概况
第四章 温州地区中学物理选修课的开设现状与分析
1 前期的网上资料收集及分析
2 问卷的设计
3 调查对象
4 调查结果
4-1 学校对选修课的落实程度
4-2 学校对选修课课程管理
4-3 学校对学生物理选修课的评价方式
4-4 教师对物理选修课课程开设、教学情况
4-5 学生对物理选修课的态度
4-6 学生对物理选修课的学习效果
4-7 学生对物理选修课课程类型设置的看法及建议
4-8 学生对选修课程用书(材料)的总体评价
4-9 家长对选修课的关心程度
4-10 学校的硬件设施
5 教师访谈摘要
第五章 温州地区物理选修课实施现状存在的问题与建议
1 中学物理选修课程实施中存在的问题
1-1 物理选修课课程设置存在的问题
1-2 学生学习动力方面的问题
1-3 课程资源方面的问题
1-4 学校选修课课程管理
1-5 课程评价的问题
2 对高中物理选修课程实施的建议
2-1 物理选修课的课程设置方面
2-2 物理选修课程教学中提升学生学习动力途径方面
2-2-1 设计与高考制度相契合的物理选修课
2-2-2 改变教师的授课方式
2-2-3 完善物理实验室设备,开设符合学生兴趣的实验课程
2-3 物理选修课程资源方面
2-3-1 物理选修课课程资源的定义
2-3-2 物理选修课程开发和利用的原则
2-3-3 物理选修课程开发的步骤
2-3-4 物理选修课程资源开发的途经、手段
2-3-5 健全并充分利用网上的物理选修课课程资源
2-4 物理选修课的课程管理方面
2-4-1 课程管理遵循的原则
2-4-2 课程管理机构的设置
2-4-3 对课程实施者的管理
2-5 物理选修课程评价方面
2-5-1 课程评价的对象
2-5-2 选修课程评价的方式
2-5-3 课程评价的实践
结语
参考文献
附录
附录A 物理选修课开设现状调查问卷(学生问卷)
附录B 教师访谈提纲
致谢
攻读硕士学位期间发表的论文
一、高中物理选修课程实施的现状分析及对策研究论文提纲范文
中文摘要
Abstract
引言
第一章 高中物理选修课程的发展
1-1 全国物理选修课程的发展
1-2 高中物理选修课程的开设
1-2-1 开设高中物理选修课的背景和动因
1-2-2 开设高中物理选修课的内容
1-2-3 开设高中物理选修课的目的和意义
1-3 浙江课程改革中的物理选修课程
第二章 高中物理选修课程实施的基本要求
2-1 影响高中物理选修课程实施的主要因素
2-1-1 高中物理选修课的课程设计
2-1-2 高中物理必修课与选修课的关系
2-1-3 学校的课程安排与高考的导向
2-1-4 物理教师的自身观念和素质
2-2 当今社会高中物理选修课程实施的基本原则
2-2-1 明确高中物理选修课的方向性和示范性
2-2-2 突出高中物理选修课的生活性与实践性
2-2-3 注重高中物理选修课的层次性和个性化
2-2-4 彰显高中物理选修课的创新性和时代性
第三章 高中物理选修课程实施情况的调查
3-1 研究目标
3-2 研究问题
3-3 研究对象
3-4 研究方法
3-5 问卷调查结果分析
3-5-1 选修物理选修课的学生物理成绩情况
3-5-2 学生对待物理选修课的态度情况
3-5-3 物理选修课的类型
3-5-4 物理选修课的授课教师类型
3-5-5 学生喜爱的教学风格和教学模式
3-5-6 相比于其他学科的选修课,对物理选修课的喜爱原因
3-6 访谈结果分析
3-7 调查反映出的问题
3-7-1 学校制度和物理选修课模块等存在的问题
3-7-2 师生之间对物理选修课的认识误区
3-7-3 学生选择物理选修课存在的问题
3-7-4 物理选修课师资方面的问题
第四章 高中物理选修课程实施情况的个案分析
4-1 上海市南洋中学物理拓展课教学案例分析
4-2 上海师范大学附属外国语中学物理拓展课教学案例分析
4-3 浙江省宁波效实中学物理选修课教学案例分析
第五章 实施高中物理选修课的若干对策与建议
5-1 加强教育部门的综合配套改革力度
5-2 开设多门类物理选修课,满足学生的个性需求
5-3 依托学生的生涯规划,与大学的课程接轨
5-4 强化物理教师队伍建设,保障教学效果
5-5 因地制宜,开发校本教材,培育各个学校的办学特色
5-6 转变学习物理的态度和掌握正确的学习方法
结束语
致谢
参考文献
附录一
附录二
附录三
附录四
附录五
下面是物理选修论文大纲格式,希望能解决毕业生们的物理选修论文提纲怎样写的相关问题.
物理选修引用文献:
[1] 比较好写的物理选修论文题目 物理选修论文题目选什么比较好
[2] 最新物理选修论文参考文献 物理选修专著类参考文献有哪些
[3] 物理选修论文大纲格式 物理选修论文提纲怎样写