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第一篇论文摘要：财务管理专业本科毕业论文质量评价体系研究——基于《基础会计》
作为财务管理专业本科教学计划重要组成部分和学生资格认证重要依据的毕业论文,其质量的保证离不开科学的评价体系.而各高校现有财务管理专业往往全盘照搬适合所有专业的本科毕业论文质量评价体系,不仅忽视了财务管理的专业特色,而且将研究视角定位在毕业论文本身,忽视了毕业论文是一项系统性工作,因此只能用来发现质量问题,却不能分析质量问题产生的原因,更谈不上解决质量问题.本文基于系统原则、专业原则、操作原则和公平原则,明确了财务管理本科毕业论文质量评价体系由目标、管理、学生和教师四个子系统构成,分析了每个子系统质量评价的具体内容,以期为财务管理毕业质量论文建设提供参考.
第二篇摘要范文：我国会计准则与企业所得税法的差异研究
会计与税收相互独立,又密切联系.税收缴纳的多少,是以企业的生产经营情况为基础,而企业生产经营情况又是通过财务数据体现出来.财务数据的真实、可靠,是税收征管的基础和前提,但由于会计与税法分别遵循不同的原则,服务不同的对象,追求不同的目标,两者之间又存在必然的差异.《中华人民共和国企业所得税法》第二十一条规定：“在计算应纳税所得额时,企业财务、会计处理办法与税收法律、行政法规的规定不一致的,应当依照税收法律、行政法规的规定计算.”这就是所得税的计税依据是应纳税所得额而不是会计利润的根本原因.
近年来,随着经济市场化和国际化的日益加强,我国加快了会计制度和税收制度改革的步伐.2006年2月,财政部颁布了1项基本准则和38项具体会计准则,标志着我国建立了与国际趋同的会计准则体系；2007年3月,第十届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国企业所得税法》,统一了内外资企业所得税.新准则与新税法颁布实施后,两者之间的差异呈现出新的变化,而分析会计准则与企业所得税法之间的这些差异并按照各自要求进行财税处理,才能达到提高会计信息质量和依法履行纳税义务的目的.
本文通过规范研究和统计分析相结合的方法,从宏观和微观两个层面对会计准则与企业所得税法的差异进行研究,力求能够比较全面地归纳并总结这一问题,在内容上做到理论与实际的结合,既能解释差异产生的理论根源,深入分析差异背后反映的会计准则与企业所得税法在原则和观念上的区别,又能说明实际操作中对差异有哪些相应的纳税调整事项.在差异的解决方面,笔者认为由于会计准则和企业所得税法规范的对象和目标不同,两者的差异无法消除.如果以税法为依据进行会计核算,会导致会计信息失真,如果以会计核算的收入和利润作为计税依据将会弱化税收职能,因此以法德为代表的“会税”统一模式是行不通的.从企业所得税纳税申报表的四次演变(1994年版-1998年版-2006年版-2008年版)来看,此表由过去的以利润表为基础,逐步改变为以税法口径的“收入总额”减“扣除项目”格式设计,显示出税法与会计制度的独立性.而从我国会计准则的演变来看,我国会计准则的改革与建设是以国际会计准则和美国会计准则为蓝本.因此,应保持会计准则和企业所得税法的相互独立性,但不应全盘接受美英为代表的“会税”分离模式,会计准则和企业所得税法应相互协调,并与经济环境相融合.协调二者之间的差异是促进会计准则和企业所得税法两者自身的完善,完善会计准则和企业所得税法又是协调差异的前提和必然要求.
笔者现在西藏自治区国家税务局工作,作为一名从事税收工作的税收管理员,在日常的税收检查和税收管理工作中,、对于因会计与税法的差异所造成过多的纳税人财务核算成本、纳税遵从成本和税务机关的管理成本,有着切身体会.在撰写本文的过程中,笔者利用近四个月的时间回到单位上班,亲身参与了对西藏自治区国税局所辖近十户企业的税收检查.通过税收检查、与纳税人的亲身交流以及与同事们的热情讨论,对因会计与税收种种不同所造成的差异有了更为深刻、、理性的认识,也为本文的写作取得了征管一线的“第一手”素材.但是,由于西藏本身相比内地各省经济总量的落后,加之西藏本土大型企业较少,造成其“会税”差异的处理及纳税调整方法较为简单,可供借鉴分析的案例较少,尤其缺乏对上市公司、关联交易等较为复杂的案例.本人以此文作为自己的毕业论文,也是想结合自身的工作,通过对二者的差异进行详细的分析研究,期望能对自己以后的工作有所帮助.
全文共分五个部分.
第一、介绍会计准则与企业所得税法之间的关系,主要阐述会计与税收的关系,即在与会计相关的诸多经济范畴中,当属税收与会计的关系最为密切.会计立足于微观层次而又影响到宏观领域,而税收立足于宏观层次而作用于微观领域,会计直接面向企业但也与整个社会经济运行相连,而税收首先基于国家宏观经济调控的需要而对具体的企业实施征收管理.会计为税收提供信息支持,而且这种支持延伸为二者相互的支持,可以简单地理解为：税收征纳要利用会计核算所提供的资料,而处理结果又反馈给会计进而影响会计利润等数据信息.但从总体上看,二者又在按照各自的方向独立发展,会计与税收不同的职能和学科属性决定了会计与税收在其制度设计过程中遵循不同目标、处理原则以及业务规范.
结合诺布斯(Nobes)分类法,概述会计准则与企业所得税法关系模式并提出自己对我国“会税”关系模式选择的意见,即我国“会税”模式的现实选择应为“适度”分离.
第二、从克拉尼斯基定律着手对会计准则与企业所得税法的差异进行了理论分析.通过比较会计目标与税收立法宗旨、会计信息质量要求与税收立法原则,找出会计准则与企业所得税法产生差异的根源.笔者认为会计准则与企业所得税法的规范目标不同,决定了其基本前提和遵循的原则存在一定差别,这是会计准则与企业所得税法产生差异的根源.最后通过博弈论的知识,分析二者利益博弈的关系,指出在现代企业治理结构下,从政策制定到作用于企业过程中至少存在两次利益博弈,即会计准则与税法制定部门的利益博弈和企业与政府的利益博弈,在每次利益博弈过程中都会导致企业所得税法与会计准则的分离.
第三、本部分为本文研究的重点.利润总额与应纳税所得额之间的差异是会计准则与企业所得税法差异的最终体现,而各种繁多的纳税调整项目则是利润总额与应纳税所得额之间差异的具体体现.在具体分析会计准则与企业所得税法的差异时,为了增强文章的实用性和时效性,笔者以《中华人民共和国企业所得税年度纳税申报表》(2008版)中的附表三“纳税调整项目明细表”为主线,以会计准则和企业所得税法为研究对象,分类为收入类差异、扣除类差异、资产类差异、准备金调整项目等四个大的项目进行详细分析,尽可能做到全面细致地分析二者的差异.
第四、选择2006-2008年沪市602家上市公司作为研究样本,对我国上市公司的会计利润与应纳税所得额差异进行描述性统计,指出随着会计准则和企业所得税法的实施,其差异的扩大已是不争的事实.
第五、通过以上的研究和分析,提出了自己对会计准则与企业所得税法差异协调的原则和建议.笔者认为在差异协调的原则方面,应坚持其统一性与独立性的原则,即对于企业财务、会计处理办法有规定,而税收法律、行政法规没有规定的,总体处理原则是按照已有的财务会计规定处理.这样既有利于缩小和协调税法与会计的差异,也有利于减轻纳税人财务核算成本、纳税遵从成本和降低税务机关的管理成本；只有会计处理和税务处理保持各自的独立性,才能保证会计信息的真实性和应纳税额的准确性.针对二者差异,笔者建议：1、建立为税收征管服务的会计观,优化与税收征管相关的会计准则的设计；2、在税制建设中更多地借鉴会计准则的合理内核,提高税制的科学性与合理性.
本文的创新之处体现在两个方面：
第一、对会计准则与企业所得税法的差异,进行了全面、系统的研究分析,始终坚持从宏观和微观两个角度研究问题.宏观即二者的理论差异,尤其是会计目标与税收立法宗旨的差异、会计信息质量要求与税收立法原则的差异；微观即二者的实务差异,即在收入类、扣除类、资产类、准备金等方面的具体差异,并提出在实际操作中对差异的纳税调整方法.
第二、笔者在分析会计准则与企业所得税法的具体差异时,以《中华人民共和国企业所得税年度纳税申报表》(2008版)中的附表三“纳税调整项目明细表”为主线,以会计准则和《企业所得税法》为研究对象,进行详细分析,增强了文章的实用性和时效性,在内容上做到了理论与实际相结合.
第三篇会计财务管理毕业论文摘要：会计国际化背景下的我国本科会计人才培养方案研究
21世纪的社会经济环境发生了很大的改变,这对外部环境“反应式”发展的会计来说,提出了许多新的要求和挑战.全球经济一体化促进了会计的国际交流,促使了会计准则国际化及国际趋同的产生.执业环境的变化对会计人员的职业素养提出了新的要求.本文的研究即是建立在这样的背景之下.
本文以会计国际化背景下的我国本科会计教育人才培养方案为研究对象,从培养目标和课程体系两方面进行了中外比较研究,并以上海外国语大学会计专业为典型个体案例,在会计人才培养的多个层次中,本文选取了本科会计人才的培养方案作为研究对象.
首先本文通过对国内外高校本科会计人才培养目标的比较分析,对在会计国际化背景下我国高校的会计本科教育培养目标的确定提出了坚持以社会需求为导向、加强与职业界交流、目标要有前瞻性、与本学校实际情况相结合、“厚基础、宽口径、国际化”的原则.
其次,在明确了培养目标后,本文着重对课程体系建设进行了重点探讨,认为目前我国高校应该在“通识教育”的人才培养理念下,提高课程设置的科学性,注意第一门会计专业课程的确定、合理安排会计理论课程与实务课程的比例、注重职业道德的培养等问题.
之后针对目前国际教育化中普遍采用的与国外执业资格考试相结合的做法进行了深入分析,提出了“谨慎采纳”的建议.同时本文对国际化会计人才的培养提出了“注意国际化与本土化结合”的建议.
最后对上海外国语大学会计专业的人才培养目标和课程体系进行了系统梳理分析,并提出了改进建议.
本文的创新点在于：从会计国际化这一新的视角,分析了会计国际化对我国目前会计本科教育人才培养方案的影响；对中美两国具有代表性的高校的本科会计人才培养方案进行了比较研究；对上外会计专业的个案研究对其人才培养和专业建设具有一定的参考价值.
第四篇会计财务管理毕业论文摘要模板：我国本科会计教育模式研究
经济越发展,会计越重要,作为会计人才的主要供给源,高校本科会计教育的重要性也随之增加.而在这一重要性增加的过程中,表现出来的却是许多引人深思的本科会计教育问题.尽管如此,关于我国本科会计教育模式之研究却显不足,缺乏系统性的研究.对此,本文以我国本科会计教育模式为研究对象,探析其现阶段发展中的不足之处,为其改革和完善提供有意义的建议.
本文主要是在对湖南省内两所重点大学发放调查问卷所获得的数据基础上,借助案例分析和比较分析研究手段,通过对美国、英国、澳大利亚和加拿大等国外本科会计教育模式的描述来与我国的本科会计教育模式进行比较,重新定位我国的本科会计教育目标、改进课程设置及教学的内容,认为应在会计教育中开展概念图表的绘制练习,加入案例教学和问题导向相结合的新型方法,并借助会计实验室等产学研手段来进一步完善我国的本科会计教育模式.
本文的创新在于:(1)依次描述了美国、英国、澳大利亚和加拿大这四个主要国家的本科会计教育模式,并与我国进行比较,为我国所借鉴,(2)认为我国本科会计教育目标应采取“能力导向”而不是“需求导向”的方式来重新进行定位,但实现这一方式替换的前提和基础是加强会计职业界与会计教育界的交流与合作,充分发挥会计职业界应有的影响力和导向作用,(3)在分析相关高校的本科会计专业课程体系的基础上,提出一套改进的本科会计专业课程体系,(4)将会计案例教学和问题导向学习结合在一起,发挥各自的优势,组合成一种更新型的教学方法.
第五篇会计财务管理毕业论文摘要怎么写：上市公司财务报表分析研究
近年来,上市公司大量存在着粉饰财务报表,提供虚假信息,误导投资行为的现象,严重影响了证券市场的有序发展.从中国的银广夏事件、琼民源事件,到美国的安然事件、世通事件就是典型的案例.虽然目前对有关上市公司财务报表粉饰、*分析的文章很多,但对一些主要问题的认识还不够深入,特别是通过对上市公司报表作假常用手段的系统研究,导出对上市公司报表分析应采取的专门方法,以及如何利用上市公司已经披露的信息从*流量指标重点研究报表的可靠性.正是基于这种考虑,笔者选择了《上市公司财务报表分析研究》作为毕业论文的选题.
一、论文正文由四部分（即四章）构成：（一）上市公司财务报表数据不真实的原因分析.笔者认为导致上市公司报表作假的原因有主观和客观两个方面,具体有五个主要原因：1、 财务管理的目标间接导致经营者作假2、 会计假设导致财务报告的局限性3、 财务报表的模式和结构有不合理之处4、 上市公司治理结构的不完善也是公司*的又一重要原因5、 *者的机会收益远远大于败露成本,是上市公司敢于*的另一重要原因.（二）对上市公司报表作假常用手段进行了较深入的剖析.首先回顾了10个上市公司*主要案件；从案件归纳出上市公司*的类型主要有两类,一是粉饰经营业绩,二是粉饰财务状况.上市公司*的具体手法有六种：1、利用资产重组粉饰财务报表；2、利用关联方交易粉饰财务报表；3、利用不恰当的会计核算粉饰财务报表；4、利用会计政策粉饰财务报表；5、利用政府行为粉饰财务报<,WP等于3>,表；6、其他手段（三）论述了上市公司报表分析常用的方法和技巧有十一种：一是报表平衡关系分析法；二是税项分析法；三是应收款项和存货分析法；四是毛利分析法 ；五是子公司分析法；六是资产重组与关联交易分析法；七是资产质量分析法；八是审计意见分析法；九是其他的特征分析法；十是行业特点分析法；十一是重点科目分析法,（四）提出要重视对报表中*流量指标的分析.本部分内容分四方面：1、传统财务分析指标的构成及局限性；2、*类指标的构成及优越性；3、两种财务分析体系对银广夏财务状况的分析；4、 *流量财务评价体系的建立及实证分析.二、对上市公司*流量的综合评价中使用了计量统计学中的“主成分分析法”在此作简单的介绍：1、在多元问题分析中“主成分分析”是一种常用、有效的重要分析方法.对多元问题,为简化数据结构、选择最佳变量子集合时主要采用主成分分析,实际就是降维的过程,主成分分析是将多元简化为一组足够反映总体特征的少数几元.2、构建描述性模型,即把考察的对象描述成能够用数学方程表达的形式,对多元因变量的建模过程就常采用主成分分析.3、主成分分析主要是通过筛选出最佳变量（主成分）,形成的子集合来综合反映由原来全部变量所反映的样本特征,4、分析的思路（1）对某一家公司（某一个样本）的财务数据进行分析会涉及到多指标（多变量、多元）,在数学上将这种分析称为多元问题分析.例如：从*流量角度分析衡量公司的盈利能力,资本运作能力,偿债能力等,从而想进一步测算该公司投资价值时,我们也许会计算多个指标（变量、元）——净利润*比、每股经营*流量、营业利润*比、负债*比、*比率、销售收入*比、资产*回报率、经营性*流入比和全部资产*回收率等9个指标（变量、元）,对这9个指标进行分类、整合,可通过构建数学公式,分别为<,WP等于4>,9个指标赋权并加权求和得出综合指标对公司是否具有投资价值进行评价.（2）为什么不对9个指标进行直接建模,而要通过主成分分析建模?是因为原来的多指标之间难免存在相关性,发生重叠,主成分则是几个相互独立的综合指标,既能保留原始变量的主要信息,又彼此独立,比原始变量直接分析更具优越性.主成分分析是对多元进行降维,通过变量系列（如：前面举例的9个变量）对样本特征（样本公司的投资价值）的累积贡献率（视为反映特征的累积权重）是否超过85%,来确定变量系列中的主成分,主成分就是系列中累积贡献率（累积权重）超过85%,能够完整、综合反映样本特征的几个因子.通过主成分分析推导,每个主成分（因子）会是原9个变量的函数,9个变量在该函数式中各自的系数就是该变量与该主成分的相关系数.（3）根据累积贡献率一般要求大于85%才能构建主成分的原则,主成分应取到Z5,见论文表4-6,此时累积贡献率为87.5065%.（4）用主成分分析法构建的数学函数（从*流量出发反映公司投资价值）是一种可行分析模式,用这种方法对上证180指数的公司分别计算其综合得分值,进而得出某年的平均分值,可以评分说明不同公司间的综合差异.采取这种方法评价公司的财务状况,其依据是一些公认的*流量指标,从多角度反映公司投资价值,对投资人显的更加直观.5、文章在数据的演算中采用了SPSS11.0统计分析软件.6、实证分析得出上证180指数股票的*综合评分的平均值为0.6042572,该得分越大表明该股票的投资价值越好.三、论文的特点1、第六篇摘要范文：商业银行建立现代财务分析体系初探
商业银行是经营货币的特殊商业企业,具有资金密集、高风险、高杠杆率等特性,这些特性决定了财务管理在商业银行经营管理中处于核心的地位.商业银行财务分析是以财务报表等基础资料为依据和起点,运用专门的方法,对商业银行财务状况和经营情况进行的剖析,它是财务管理的起点和基础.
一直以来,我国商业银行的财务分析理念局限于狭义的收支、费用分析.财务分析职能被分割到财务、信贷、计划等多个部门,没有形成完整、统一的体系.分析理念上的落后,职能上的割裂,导致了我国商业银行与发达国家相比在财务分析和管理水平上存在较大差距.本文旨在通过介绍目前国际上较为成熟的商业银行财务分析体系及其发展趋势,结合我国商业银行财务分析的现状,就国内商业银行如何建立现代财务分析体系,以应对金融服务市场化和加入世界贸易组织后来自国际银行业的竞争进行探讨. 论文的第一部分,介绍了商业银行财务管理的特殊性和在商业银行经营管理中的中心地位,借以说明作为财务管理的基础和起点的财务分析在商业银行经营管理中的重要性.之后,对商业银行财务分析的作用和分析体系进行了概括性地描述.第二部分从理论和实践两个方面分析了我国商业银行财务分析的现状和问题,并就对财务分析有重大影响而又具有中国特色的商业银行财务粉饰进行了归纳、总结.第三部分从理论上构建了一套商业银行财务分析框架,其核心是以骆驼评级体系为基础并根据我国实际情况加以修改的财务分析指标体系.第四部分运用第三部分介绍的财务分析指标体系,对深圳发展银行股份有限公司在深圳证券交易所公布的2000年至2002年年报进行了计算分析,并得出了一个简要的分析结论.通过案例分析演示了商业银行财务分析的基本方法. 作为MBA毕业论文,本文的写作立足与创新和实用.在创新性方面,论文通过对商业银行财务分析理论和实践中存在问题的归纳,揭示了分析理论、数据来源、分析者、分析报告的使用者、分析方法等因素对财务分析的重要影响.尤其是对商业银行财务粉饰的目的、常见的手段和对财务分析的影响进行了归纳和总结.通过这些分析,揭示了国外先进的财务分析体系和指标在我国商业银行的财务分析实践中失效的原因.文中建立的财务分析指标体系没有完全照搬西方的财务分析体系,而是根据我国的会计财务制度和实践对部分指标进行了适当的增删,对一些指标和公式进行了修改和优化,以增强指标体系的有效性.在实用性方面,论文中所建立的财务分析框架,以及在改善商业银行财务分析内外部环境、提高分析质量方面的建议均来自工作实践的总结,并能够立即运用于商业银行的管理实践之中,具有显著的实用性和指导意义. 受笔者水平所限,本文也还存在一些问题和不足.一是论文在研究商业银行财务分析体系的时候,没有考虑商业银行的规模问题,建立的分析体系主要适用与大中型的商业银行.区域型性的小型银行一般业务品种较少,面对的经营环境相对简单,本文介绍的分析体系对它们而言可能过于繁复,而增加了分析的成本,降低了分析的时效性.二是笔者对近年来新出现的一些分析指标和方法,如:持续期分析、市场敏感度分析等的学习和理解还比较粗浅,同时受篇幅所限在文中没能加以深入分析.对文章中存在的问题,本人将继续加强学习研究,弥补知识上的欠缺,也真诚地希望各位老师批评指正.第七篇会计财务管理毕业论文摘要范文：高校会计教学引入国际执业资格教育的实践与思考
随着全球经济一体化进程的深入,我国经济发展客观上需要大批具有国际化视野和通晓国际惯例的新型国际化会计人才.在我国会计行业的国际化发展、会计准则与国际惯例协调的大时代背景下,我国高校本科教育的国际化发展已是大势所趋.更新会计专业的教育理念、调整会计人才的培养战略是我国会计教育国际化的必由之路,同时对推动会计学科的国际化建设与可持续发展、培养大批适应市场需求的复合型国际会计人才具有重大的现实意义.
本文以在会计国际化背景下,我国高校会计教育国际化改革中在本科阶段引入国际会计执业资格教育为研究对象,并以首都经济贸易大学华侨学院国际会计方向班为典型个案,具体分析在高校国际会计执业资格教育中出现的问题和解决方案.
首先本文阐述在经济全球化背景下中国经济的发展客观需要会计国际化,从中引出在中国会计准则与国际会计准则不断趋同协调的同时,积极培养新型国际会计人才是推进我国会计国际化的重要途径,也是人才市场的现实社会需求.
其次在培养新型国际会计人才的诸多层次中,本文选取以做为输送专业会计人才重要渠道的高校本科会计教育为研究方向,具体探讨当前我国高校会计教育国际化中的若干问题,总结概括出“以人为本,侧重能力培养”的国际化教育理念是高校会计教育国际化的核心,国际化师资队伍的建设是关键,逻辑思维的国际化是本质的观点.
之后在高校会计教育国际化的诸多形式中,针对中国高校目前普遍盛行的采用国际会计执业资格教育做为高校会计教育国际化下培养国际会计人才的方法,首先对国际会计执业资格做了介绍,然后对会计国际执业资格教育在我国的发展现状、国内外本科会计教育与执业资格教育相结合的情况进行了列举,并提出国内高校中存在以会计教育功利化为目的引进国际会计执业资格证书的问题.
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最后对首都经济贸易大学华侨学院在本科阶段引入国际会计执业资格教育的实践进行了分析,并提出具有建设性的方案设想.
本文的创新点在于：提出适度引入国际会计执业资格教育,通过课程体系设置中的结构比例和课程分值多项评价机制,遏制国际会计执业资格教育对高校本科基础性教育的冲击,并努力将中国会计知识理论与国际会计执业资格教育相融合的意见；提出从长远角度来看,应通过完成中国会计教育国际化的专业教材建设和国际化师资队伍的建设,实现会计国际化教学的意见；对首都经济贸易大学华侨学院的个案研究对其会计教育国际化的健康发展及国际会计执业资格教育的实践具有一定的参考价值.
第八篇会计财务管理毕业论文摘要格式：XBRL网络财务报告的应用研究
在浩瀚的财务研究课题中,之所以选择XBRL作为毕业论文课题,是因为XBRL鲜明的时代性、与电子信息密不可分的技术性,以及在财会领域、经济管理领域和金融等其他领域拥有的广阔发展空间.XBRL是传统的通用财务报告模式在电子网络时代面对数字信息技术的挑战做出的回应,巨大的价值优势使得XBRL一经问世,就毫无悬念地成为未来全球网络财务报告的模式.中国作为全球经济增长的第一引擎,虽然在XBRL的研发上起步较晚,但适逢全球科技、经济发展的历史性时期,一起步就进入了飞速发展阶段.
分类标准是XBRL的核心,其准确性和适用性都直接影响到XBRL信息的质量和信息披露的效果,持续不断地深入研究XBRL分类标准就显得尤为重要.石油行业是XBRL企业会计准则通用分类标准的第一个行业扩展,具有划时代的意义,因此,本文主要研究了我国石油行业应用XBRL网络财务报告的现状.
文章分为七个部分：
第一章,导论.本章首先介绍了我国目前信息网络技术发展的现状,由此引出本文研究的问题,说明了本文的研究意义、研究内容和研究方法.
第二章,文献综述.该部分追溯了XBRL的起源,并对文献作了进一步地回顾,进行了国内外相关研究的综合与评价,为后文的研究奠定基础.
第三章,XBRL网络财务报告概述.通过分析现行网络财务报告的弊端,引出XBRL的概念,并简单介绍了XBRL的技术基础以及技术框架.然后重点全面地分析了XBRL的优势、对财务报告供应链各参与方广泛深远的影响.指出XBRL网络财务报告是大势所趋,一个全新的信息化时代已经开启.
第四章,石油行业企业基于企业会计准则通用分类标准的XBRL财务报告质量评价.本章首先介绍了企业会计准则通用分类标准,接着以中石油和中石化2010年和2011年的XBRL财务报告中的四张表为研究对象,通过对比XBRL财务报告和PDF财务报告,发现了XBRL财务报告中的五种错误类型,并对这五种错误进行具体分析并探讨了发生错误的原因.
第五章,石油行业扩展分类标准的应用.本章首先介绍了石油行业扩展分类标准的概念,并且对企业会计准则通用分类标准和石油行业扩展分类标准进行了对比,总结出二者的联系与区别.同时,以中石油为例介绍了编制XBRL财务报告的过程和使用行业扩展分类标准之后石油企业得到的预期效果.
第六章,XBRL网络财务报告的推广应用与推广策略.介绍了XBRL在我国其他领域的应用,并针对我国目前应用XBRL的现状,提出了相应的推广策略,让全社会都从中受益.
第七章,主要研究结论及局限.对全文进行总结,分析不足之处.
第九篇会计财务管理毕业论文摘要：注册会计师个人特征对上市公司盈余管理的影响研究
盈余管理是当前中国证券市场上备受关注的热门话题.上市公司的会计盈余信息对于证券市场上的众多投资者尤为重要.企业所实现的利润具有较好的*支付能力、公司有更好的发展前景是公司会计盈余质量高的表现,相反,上市公司低质量会计盈余的表现是公司所实现的利润没有较好的*支付能力、企业发展前景微弱,甚至会存在利润操纵的现象.近年来,一方面,随着会计理论和会计准则的不断更新、财务报表内容的不断变动,这些都使得会计实务者的工作日趋复杂,并且也加大了证券市场上众多投资者对上市公司真实经营状况了解的难度.另一方面,证券监管部门对上市公司的经营过程进行考核和监督都是通过会计盈余这一指标,因此,上市公司为了避免取消上市资格、高级管理层为了获取更多的自身利益,都不惜操纵企业的会计盈余信息,甚至违反会计准则的有关规章,对上市公司的盈余质量造成了非常严重的影响.国内外屡屡发生的会计*事件,如国外发生的世界通信、安然、帕玛拉特、施乐等上市公司的财务欺诈案件,国内发生的红光实业、银广厦、五粮液、科龙等公司的财务*案,注册会计师都有不可推卸的责任.在这样的大背景下,将盈余管理与注册会计师个人特征联系起来,研究注册会计师个人特征与盈余管理的关系从而达到优化上市公司盈余质量的目的.本文选取沪市A股477家上市公司样本,以操纵性应计利润作为衡量上市公司盈余管理程度的标准,选取注册会计师的性别、年龄、学历、专业、职位、经验、政治面貌、毕业院校、事务所机构、执业资格、全科合格年龄作为自变量.研究结果发现,注册会计师的年龄、经验、职位、专业、毕业院校、全科合格年龄都盈余管理对具有显著的影响,注册会计师的性别、政治面貌对盈余管理有影响,但显著性较弱,学历、工作地点、其他执业资格对盈余管理没有影响.企业会计盈余与经济收益的一致性反映了上市公司盈余管理的程度,注册会计师是非常重要的外部审计的独立监督者,可以改善上市公司的盈余管理行为、公司治理结构,利益相关者还可以根据公司的审计报告更好的判断公司盈余质量.之前大量的研究主要集中在会计师事务所本身,本文结合我国资本市场和证券市场的现状,在现有的关于上市公司盈余管理的影响因素研究基础上,提出盈余管理新的影响因素—注册会计师个人特征,拓展了盈余管理的研究范畴.因此,本文的研究对我国会计师事务所的招聘人才和合理分配人才资源具有重要的意义,丰富和拓展了我国盈余管理的研究体系.
第十篇摘要范文：会计人员能力框架问题研究
人力资源是21世纪最重要的战略资源,人力资源的能力是综合国力的重要决定因素.随着资本和信息在国际范围内流量的增加和流速的加快,以及国际技术与经济合作的深入发展和竞争在全球范围内的日益加剧,国家经济实力和竞争优势的创造、保持和发展越来越需要以人的知识和能力作为支撑.人力资源的能力建设正在引起国际社会的广泛关注,我国政府也多次强调把人才的能力建设作为实施强国战略的基本要求.会计行业是以人为本的知识密集型行业,会计人员的整体能力关系到资本市场的有序运作和国民经济的健康发展.对我国会计人员能力框架问题进行系统研究适应了上述国内外环境的迫切要求.
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我国社会经济和资本市场的发展以及会计国际化程度的不断提高,对我国会计人员的能力框架提出了新的、更高的要求.能力框架的研究是专业人员能力培养的基础.分层次会计人员能力框架的研究将为会计教育由知识型向能力型转变提供理论指导,为不同层次会计人员的资格认证(准入标准)提供指南,分层次的能力框架和相应的评价体系将为从业者的业绩评价提供基准.
本文运用规范与实证相结合的方法研究分层次会计人员能力框架的构建问题.文章首先对国内外研究文献进行简要梳理,指出现有研究存在的不足和本文拟解决的主要问题,借鉴人力资源管理领域较为成熟的胜任能力理论着手会计人员能力框架的研究.接着通过会计职业准入标准的国际比较,找出我国会计人员准入标准与发达国家的差异,通过对国内外用人单位招聘意向的比较分析及问卷调查,获取我国各级会计人员能力现状的代表性实际资料与数据并进行实证分析,从社会实际需求角度探讨我国各级会计人员的能力组成.在上述研究的基础上,借鉴国际先进经验,采用以能力要素法为主、结合应用功能分析法的分析框架,设计出了涵盖职业知识、职业技能、职业价值观三大模块的高级、中级与初级会计人员能力框架,并采用层次分析法构建了能力评价指标体系,为科学评价会计人员的能力提供标准.最后,从改革会计教育、完善职业准入制度、加强后续教育等途径探讨分级会计人员能力框架的实施.
本文的主要创新之处在于:(1)会计人员能力框架主要层次和具体内容的研究本身具有创新意义.本文构建出了涵盖职业技能、职业知识和职业价值观的高级、中级与初级会计人员能力框架.(2)以会计人员能力框架作为会计教育改革的理论指导,提出了我国各层次会计教育由知识型向能力型转变的新思路.(3)采用层次分析法构建了基于会计人员能力框架的分层次会计人员能力评价指标体系.(4)量化研究思路的创新:通过搜集国内外企业招聘信息并结合问卷调查,探讨我国各级会计人员的能力现状及其发展定位.
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