市场营销专科论文摘要怎么写 市场营销专科论文摘要范文参考有关写作资料

目录

1. 第一篇论文摘要：市场营销专业专科教育教学改革研究
2. 第二篇摘要范文：合作办学市场营销专科双语教学的实践与探索
3. 第三篇市场营销专科论文摘要：市场营销专业教学模式与学生能力转化关系的实证研究
4. 第四篇市场营销专科论文摘要模板：市场营销专业教学改革问题研究
5. 第五篇市场营销专科论文摘要怎么写：市场营销专业目标教学模式实施及其支撑环境研究
6. 第六篇摘要范文：基于工作过程导向的市场营销专业课程发展研究
7. 第七篇市场营销专科论文摘要范文：进一步提高我校市场营销专业学生就业竞争力初探
8. 第八篇市场营销专科论文摘要格式：中原经济区建设背景下河南省中外合作办学研究
9. 第九篇市场营销专科论文摘要：广西高职高专院校专业设置研究
10. 第十篇摘要范文：市场营销专业本科应用型人才培养模式研究

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第一篇论文摘要：市场营销专业专科教育教学改革研究

针对目前专科学校市场营销专业教学计划缺乏灵活性、专业教师缺少实践经验、教学内容单一、教学方法和手段陈旧、学生实践少的教育教学现状,提出了市场营销专科教育教学改革的措施,以便专科学校真正按市场营销专业人才培养目标,向社会输送更多合格人才.

第二篇摘要范文：合作办学市场营销专科双语教学的实践与探索

我国加入世界贸易组织后,中外合作办学呈现加速发展的势头.本文从近年来中外合作办学市场营销专科双语教学的实践出发,探讨其存在的突出问题,并提出一些建议.

第三篇市场营销专科论文摘要：市场营销专业教学模式与学生能力转化关系的实证研究

伴随着知识经济时代的到来,市场对市场营销从业人员的素质要求将越来越全面,复合型和创新性人才将越来越适应市场需求.面对这种演变趋势,作为市场营销专业人才培养和输出机构的高等学校不得不积极探索科学有效的市场营销专业教学模式,以适应时代变迁之需求.在此基础上,实证研究了市场营销专业不同教学模式对于促进学生能力转化的效果,并进一步探索了市场营销专业的目标教学模式.

第四篇市场营销专科论文摘要模板：市场营销专业教学改革问题研究

市场营销专业教学改革是在一定的背景下进行的,有客观的依据,改革必须要有明确的改革目标和指导思想、改革思路、改革方案.

第五篇市场营销专科论文摘要怎么写：市场营销专业目标教学模式实施及其支撑环境研究

伴随着知识经济时代的到来,作为市场营销专业人才培养和输出机构之一的高等学校将不得不积极探索科学有效的市场营销专业教学模式,以适应时代变迁之需求.通过理论推断与实证检验,我们认为,“案例教学+模块化+计算机辅助技术”教学模式不失为当前高校市场营销专业一种可行的目标教学模式选择.然而,要使目标教学模式内在功效得以充分有效释放,还离不开科学有效地实施.同时,由于教学模式仅仅是知识经济时代高校培养出合格的市场营销专业人才体系中的一环.要想整个系统运转良好,还离不开系统中各个子要素之间的有效配合.在此基础之上,本文进一步详细探讨了市场营销专业目标教学模式实施的基本环节及其相关的配套支持环境.

第六篇摘要范文：基于工作过程导向的市场营销专业课程发展研究

课程是高职院校人才培养的中心环节,专业课程发展的水平直接决定了学校人才培养的质量与规格.长期以来,学科课程是我国高职院校课程的主流模式,课程的学科化导致高职院校的毕业生素质与社会需求之间出现严重割裂.如何在教育过程中融合实践因素,将工作逻辑与育人逻辑有效结合,是高职院校全面提高教学质量的主要突破口.

本研究以职业活动导向教学为理论基础,以浙江省高职院校市场营销专业为例,在广泛调查研究的基础上,针对目前我国高职院校课程普教化的现状,提出高职院校市场营销专业课程发展的有效途径——基于工作过程导向的课程发展,并初步构建出该专业基于工作过程导向的课程发展的基本框架.

首先,本文界定了课程及课程发展、高等职业教育、高职市场营销专业的具体含义并进行详尽的阐述.本文认为高职市场营销专业是一个具有稳定的发展前景、广阔的社会需求空间的专业.为了适应企业和用人单位对市场营销人才的需要,积极探索基于工作过程导向的市场营销专业课程模式.本文主要从理论和实践两个层面架构起基于工作过程导向的市场营销专业课程发展研究体系.

其次,论文系统阐明了工作过程导向课程的理论,包括基于工作过程导向的课程发展的理论与课程模式的特征.论文构建出了基于工作过程导向课程发展的理论框架,界定研究过程中出现的相关概念及相关理论.用“学习领域”的课程模式取代沿用多年的以分科课程为基础的学科课程模式.学习情境是组成学习领域课程方案的结构要素,是课程方案在职业学校学习过程中的具体化.

再次,本文结合浙江省经济发展情况,在充分考虑市场营销专业特性的基础上,以浙江省高职院校市场营销专业为例,通过对浙江省10所高职院校市场营销专业课程发展现状的调查,并结合相关文献资料的分析,总结出我国现行高职院校市场营销专业课程体系设置中存在的问题,并对问题成因作了简要分析.

最后,本文以浙江省高职院校市场营销专业为例,初步构建出该专业基于工作过程导向的课程发展的基本框架.这是论文的重点,也是论文的难点.

本文认为,基于工作过程导向的高职市场营销专业的课程发展是体现高等职业教育专业教育特色,是实现高职市场营销专业人才培养目标的关键之所在,对高等职业教育其它专业的课程发展具有一定的借鉴和启示.

第七篇市场营销专科论文摘要范文：进一步提高我校市场营销专业学生就业竞争力初探

本文从市场营销专业专科毕业生的就业竞争力现状入手,分析了影响该专业毕业生就业竞争力的内外因素,并针对目前学生在就业中面临的问题,提出了提高毕业生就业竞争力的建议方案.

第八篇市场营销专科论文摘要格式：中原经济区建设背景下河南省中外合作办学研究

随着我国高等教育事业的不断发展与完善,高等教育中外合作办学作为一种新的办学模式,通过引进国外教育资源和先进的教育教学方法,为我国高等教育打开了一个通向世界的新窗口,不断的推进我国的高等教育改革.河南省地处我国中部,人口众多,对于高等教育资源,尤其是优质的高等教育资源有着很强烈的需求.中外合作办学不仅为河南省高等教育增添了活力,推动了我省的高等教育国际化,也为缓解我省高等教育资源紧缺的局面做出了贡献.伴随着中原经济区建设的提出,河南省高等教育迎来了前所未有的机遇和挑战,中外合作办学作为河南省高等教育的重要部分,也迎来了同样的发展契机和挑战.同时,中外合作办学对于中原经济区的建设也起着重要的支撑作用.

本文以中原经济区建设背景下的河南省高等教育中外合作办学为研究对象,在高等教育与区域经济互动发展理论和人力资本理论的基础上,指出中原经济区建设与河南省高等教育中外合作办学的关系.随即在对河南省中外合作办学现状分析之后,提出了在中原经济区建设的背景下,河南省中外合作办学的发展建议.本文主要分为以下五个部分：

第一部分,主要介绍本论文的选题背景、研究意义、文献综述以及研究方法.

第二部分,首先对中原经济区和中外合作办学的概念进行了界定,然后对论文写作的理论基础,即高等教育与区域经济相互作用理论、人力资本理论进行概述.

第三部分,根据河南省实际,对中原经济区建设与河南省中外合作办学的相互作用关系进行了分析,指出中原经济区建设给河南省中外合作办学带来的发展机遇和挑战,同时也论述了河南省中外合作办学对中原经济区建设的作用.

第四部分,通过对河南省中外合作办学的发展历程和现状分析,结合中原经济区建设的背景,总结出其存在的地域分布、办学层次、专业结构、政府监管以及内部管理问题.

第五部分,主要提出了在中原经济区建设的背景下,河南省中外合作办学的发展建议.这些建议分别从政府、办学院校的角度着手,最后又指出了河南省中外合作办学要与时俱进,不断探索新的发展道路的建议.

第九篇市场营销专科论文摘要：广西高职高专院校专业设置研究

随着中国经济从粗放式发展模式走向集约型发展模式,那么社会发展对人才需求的类型就发生转变,人才供给关系,人才体系有着不同的要求；通过“十一五”的发展广西经济的发展模式发生转变,产业结构的调整引起广西地区人才供应结构体系的转变,高等教育的三大职能之一：为社会服务；作为高等教育的一部分高职高专院校主要为产业结构调整提供高技能人才的支撑.另一方面广西经济发展模式、产业结构、人才体系、技术结构、特色产业,地方经济等因素都对高校人才的培养产生重大的影响,随着我国高等教育的改革和发展,特别是高校招生规模大幅增加,普通高校本科、专科的专业布点迅速增长.1999年扩招是政府基于刺激国内消费,拉动经济增长需求,解决产业结构升级与结构性矛盾,以及满足社会不断增长的对高等教育的需求,解决高等教育规模与经济发展不对称等因素考虑的,通过扩招,促进了高校对现存专业结构进行调整,如增设部分新专业；压缩或屏弃部分老专业；改造部分不合理的专业.以市场为导向,活化专业适应面,即促进各学科融合、交叉、又开拓专业口径.近几年广西高校在专业设置上迎来井喷式的发展,但是在增长的总体框架下,普通高校的学科专业设置表现出几个较明显的发展趋势：一是新兴学科的发展比较快；二是人文社会科学专业,尤其是应用文科专业迅速发展；三是传统的工业类专业增长速度稳中有降,低于各学科门类的平均增长速度.这与我国第二产业类专业从业人口近年来连续减少的发展趋势相吻合.扩招以后各高校专业调整的总体趋势是向办学成本降低的学科方向发展,高校专业设置有趋同化的趋势.通过对广西高职高专院校现有的专业进行研究分析有助于优化高职高专院校专业设置.为高职高专院校更好的服务于地方经济起到指导作用.此外本研究还有助于地方教育管理部门制定相关政策,正确引导各类高职院校办学,使区域高等职业教育又快又好的持续发展.

第十篇摘要范文：市场营销专业本科应用型人才培养模式研究

随着行业发展需要和市场竞争的加剧,虽然近几年培养的市场营销本科毕业生在数量上增长较快,但却有效供给不足.由于仍沿用传统的学科型人才培养模式,导致毕业生难以真正满足市场对人才的需求.结合当前经济形势和人才培养中存在的问题,高校只有进一步完善人才培养模式,才能培养出符合市场需要的应用型营销人才.

本文在宏观上采用系统论的研究方法,首先对市场营销本科教育应用型人才及其培养模式的内涵、特征和要素进行介绍,其次,结合发达国家的成功经验,指出在高等教育改革,知识经济、全球化以及我国社会经济的快速发展和市场营销的应用性学科性质,人们思想观念变革等因素作用下,需要不断完善目前的人才培养模式,在实地调查、访谈的基础上,文章从培养目标定位、人才培养在数量和质量上的不足、课程结构、教学内容和师资等方面归纳总结出目前存在的问题,最后,提出了改进本科市场营销应用型人才培养模式的对策.文章对培养的指导思想、目标定位、教学模式与课程体系设置、保障系统、非教学途径的安排、调控机制等方面进行了较为全面的分析研究,从而形成了比较系统的理论框架.全文论述包括理论铺垫、模式分析和模式建构三大步骤.

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