初中八年级数学论文大纲格式样本 初中八年级数学论文提纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、范希尔理论下八年级学生几何思维水平现状研究论文提纲
2. 四、初中数学微课程应用研究论文提纲范文
3. 三、信息技术支持下的初中数学差异教学研究论文提纲格式范文模板
4. 二、数学史融入初中数学教科书的现状研究论文提纲范文
5. 一、“华师版”与“苏科版”初中数学八年级教材“变量与函数”的比较研究论文提纲范文

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五、范希尔理论下八年级学生几何思维水平现状研究论文提纲

摘要

Abstract

第一章 引言

1-1 研究的背景

1-2 问题的提出

1-3 研究的意义和目的

1-4 研究的方法

第二章 文献综述

2-1 理论依据

2-1-1 CH—范希尔理论

2-1-2 范希尔几何教学阶段

2-1-3 范希尔思维为水平量化表

2-2 国内外的研究成果

2-2-1 中学生几何思维水平测试

2-2-2 范希尔理论下八年级数学教材的评价

2-3 文献综述总结

第三章 研究流程与测试卷

3-1 研究内容

3-2 研究对象

3-3 研究流程

3-4 试卷编制

3-4-1 试题来源

3-4-2 试题几何水平呈现

3-4-3 试卷个别题目分析

第四章 试卷利用情况总结

4-1 测试过程

4-2 试题评价

4-2-1 得分设置评价

4-2-2 试卷信度评价

第五章 研究结果

5-1 测试分数和人数统计

5-2 两校学生几何思维水平分布情况

5-3 学生几何思维水平总体评价

5-4 访谈学生存在的问题

5-5 问卷调查情况

第六章 研究的结论与建议

6-1 研究结论

6-2 对范希尔理论学习体会

6-3 建议

参考文献

附录

附录一 几何思维水平测试卷

附录二 学生几何学习调查问卷

致谢

四、初中数学微课程应用研究论文提纲范文

西北师范大学研究生学位论文作者信息

中文摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究内容与价值

1-2-1 研究内容

1-2-2 研究价值

1-3 研究设计与方法

1-3-1 研究设计

1-3-2 研究方法

1-3-3 研究计划

2 相关研究综述

2-1 国内外关于微课程的研究

2-1-1 国外对于微课程的研究

2-1-2 国内对于微课程的研究

2-1-3 国内外微课程研究对比

2-1-4 与微课程相关的概念解析

2-2 微课程的理论支持

2-2-1 建构主义理论

2-2-2 问题学习理论

2-2-3 泛在学习理论

2-2-4 情境学习理论

2-3 微课程在初中数学学科中的应用分析

2-3-1 传统数学教学的缺陷

2-3-2 微课程在初中数学教学中的应用特点

3 微课程应用于初中数学的设计与实践

3-1 初中数学微课程设计原则

3-2 初中数学微课程设计流程

3-2-1 设计流程前期分析

3-2-2 微课程案例设计与应用

3-2-3 微课程评价与反馈

3-3 微课程应用于初中数学的教学实践

3-3-1 数与代数领域案例设计与实践

3-3-2 空间与图形领域案例设计与实践

3-3-3 概率与统计领域案例设计与实践

4 初中数学微课程的应用效果研究

4-1 应用效果分析

4-1-1 微课程应用于初中数学的学习结果测试

4-1-2 学生调查问卷

4-1-3 教师访谈

4-2 初中数学微课程应用效果总结

5 研究总结与展望

5-1 研究总结

5-1-1 研究成果

5-1-2 研究创新点

5-2 研究局限及展望

5-2-1 研究不足之处

5-2-2 研究展望

参考文献

附录

致谢

三、信息技术支持下的初中数学差异教学研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究目的与意义

1-3 研究思路及方法

1-4 国内外研究现状及评述

2 初中数学教学中的差异教学

2-1 差异教学概述

2-2 实施差异教学的理论基础

2-3 初中数学中的差异教学

2-4 信息技术支持下的初中数学差异教学

3 信息技术支持下的初中数学差异教学现状分析

3-1 初中数学差异教学现状分析

3-2 初中数学差异教学中存在的主要问题

4 信息技术支持下的初中数学差异教学策略与方法

4-1 信息技术支持下的初中数学差异教学应遵循的基本原则

4-2 信息技术支持下的初中数学差异教学实施策略与方法

4-3 信息技术支持下的差异教学师资队伍专业化建设

5 信息技术支持下的初中数学差异教学实践探索

5-1 信息技术支持下的初中数学差异教学过程设计

5-2 信息技术支持下的初中数学差异教学实施结果及效果评价

6 结束语

参考文献

附录

致谢

二、数学史融入初中数学教科书的现状研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 问题的提出

1-2 国内外研究现状

1-3 研究目的和意义

1-4 研究内容与方法

第二章 理论基础

2-1 历史发生原理

2-2 数学史与数学教学整合的理论

第三章 研究过程

3-1 研究对象

3-2 研究的框架和方法

第四章 统计结果及分析

4-1 数学史内容的类型分析

4-2 不同内容领域中的数学史分布分析

4-3 教科书的总体分析

第五章 结论与建议

5-1 结论

5-2 建议

参考文献

致谢

附录

一、“华师版”与“苏科版”初中数学八年级教材“变量与函数”的比较研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

第一章 引言

1-1 问题的提出

1-2 研究的意义

第二章 研究文献综述

2-1 关于教材理论的研究

2-2 关于数学教材的研究

2-3 关于函数教学内容的研究

第三章 研究方法

3-1 研究对象

3-2 研究问题

第四章 研究结果

4-1 教学目标的比较

4-1-1 两种教材知识与技能目标的比较

4-1-2 两种教材过程与方法目标的比较

4-1-3 两种教材情感与态度目标的比较

4-2 编写结构的比较

4-2-1 两版本教材的内容框架和课时安排

4-2-2 两版本教材的章节安排

4-2-3 两版本教材的新增内容

4-3 编写体例的比较

4-4 课题学习的比较

4-4-1 课题学习

4-4-2 阅读材料

4-5 教学例题与学生习题的比较

4-5-1 例题素材

4-5-2 习题类型

4-5-3 习题编排

4-6 呈现方式的比较

4-6-1 图文特点

4-6-2 版面设计特点

第五章 比较研究的结论与建议

5-1 两个版本教材的比较结论

5-1-1 知识内容获取的方式不同

5-1-2 教材内容的呈现方式类似

5-1-3 例题、习题类型的选择不同

5-2 两版本教材“函数与变量”的特点

5-2-1 两版本教材“函数与变量”的共同特点

5-2-2 需要进一步研究的问题

5-3 思考与建议

参考文献

附录

致谢

下面是初中八年级数学论文大纲格式样本,希望能解决毕业生们的初中八年级数学论文提纲怎样写的相关问题.

初中八年级数学引用文献:

[1] 关于初中八年级数学的论文选题 初中八年级数学论文标题怎样定

[2] 初中八年级数学教学论文题目推荐 初中八年级数学教学毕业论文题目怎样定

[3] 初中八年级数学专著类参考文献 初中八年级数学论文参考文献哪里找