高中语文教改论文大纲模板 高中语文教改论文框架怎么写有关写作资料

目录

1. 五、高中语文古典散文教学研究论文提纲
2. 四、高中语文课堂情境教学设计优化研究论文提纲范文
3. 三、高中语文教材古诗文研究论文提纲格式范文模板
4. 二、影视资源在高中语文教学中的应用论文提纲范文
5. 一、论农村高中语文校本课程的开发论文提纲范文

汇总了【100个】与高中语文教改相关论文提纲,为广大毕业生和职称者推荐高中语文教改论文大纲模板,解决在校大学生不知道高中语文教改论文框架怎么写等相关问题！

五、高中语文古典散文教学研究论文提纲

第一章 绪论

第一节 古典散文的概念和处境

一、概念的界定

二、举步维艰的处境

第二节 古典散文与现当代思想的承袭关系

一、古典散文对现当代作家的影响

二、古典散文与当代青少年学生的关系

第三节 古典散文在高中语文教学中的地位

一、古典散文教学的历史渊源

二、近十年古典散文在高考中的地位

第二章 阐释学视角下的高中语文古典散文教学

第一节 考证字音

一、通假

二、破读

三、特殊词语的读音

第二节 解释词义

一、古今异义

二、词类活用

三、一词多义现象

第三节 辨明句式

一、判断句

二、被动句

三、省略句

四、倒装句

第三章 社会学背景下的高中语文古典散文教学

第一节 古典散文作家的社会学

一、古典散文作家的出身背景和生活时代

二、古典散文作家的政治倾向和意识形态

第二节 古典散文所描写的世界与当时社会的关系

第三节 古典散文与民族

一、通过古典散文的学习传承民族文化民族精神

二、通过古典散文的学习走近古典思维

第四节 古典散文与道德观念、人文精神

一、通过古典散文的学习建立健康向上的道德观念

二、通过古典散文的学习增强人文修养

第四章 语感与美感层面上的高中语文古典散文教学

第一节 语感、美感的功用

一、语感与人

二、美感与教学

第二节 感知形象性语言与感性美

一、感知凸现人物形象的人物语言

二、感知展示人物形象的动作、神态描写

三、感知深化人物形象的细节描写

第三节 感知哲理性语言与理性美

一、由直接型哲理性语言感知理性美

二、由间接型哲理性语言感知理性美

第四节 感知情感性语言与情感美

一、揣摩渗透于记叙、描写中的情感性语言

二、揣摩渗透于议论中的情感性语言

第五节 感知幽默性语言和智慧美

一、直觉幽默性语言本身

二、倾听音在弦外的幽默性语言

第五章 课程生态要求下的高中语文古典散文教学

第一节 生态界定

第二节 课程性质及组成

一、教师

二、学生

三、教材

四、环境

第六章 反思中的高中语文古典散文考试改革与教学评价

第一节 对古典散文考试内容与形式的反思

一、变高考古典散文选文内容的单一为百花齐放

二、变高考古典散文重语义学考查为重语用学考查

第二节 对古典散文教学评价的反思

一、坚持终结性评价与过程性评价结合

二、坚持正式评价与非正式评价结合

三、坚持统一性评价与差异性评价结合

附录

参考文献

后记

四、高中语文课堂情境教学设计优化研究论文提纲范文

摘要

Abstract

一、绪论

(一) 研究背景及问题的提出

(二) 研究的内容和方法

(三) 情境教学理论及实践研究

二、高中语文课堂情境教学中存在的问题

(一) 学生访谈过程

(二) 编码分析

(三) 类属分析

(四) 高中语文课堂存在的主要问题归因

三、高中语文课堂情境教学优化设计分析

(一) 教师访谈过程

(二) 编码分析

(三) 类属分析

四、高中语文课堂情境教学设计优化措施及案例分析

(一) 高中语文课堂情境教学设计优化措施

(二) 高中语文课堂情境教学优化教学设计案例分析

五、结语

参考文献

三、高中语文教材古诗文研究论文提纲格式范文模板

内容摘要

Abstract

引言

第一章 选文篇目及数量

第一节、人教社1990版古代文学选文篇目及数

第二节、人教社2000版古代文学选文篇目及数

第二章 编选原则及意图

第一节、人教社1990版古代文学编选原则及意图

第二节、人教社2000版古代文学编选原则及意图

第三节、两套教材古诗文编选原则及意图比较

第三章 选文时代分布

第一节、人教社1990版古代文学选文时代分布

第二节、人教社2000版古代文学选文时代分布

第三节、高中语文教材古代文学选文时代分布比较

第四章 选文内容剖析

第一节、所选古代散文内容剖析

第二节、所选古代诗歌内容剖析

第三节、所选小说戏曲内容剖析

第五章 古代文学作品的教学

第一节、古代散文的教学

第二节、古代诗歌的教学

第三节、古代小说的教学

第六章 高中语文教材古代文学作品教学现状及出路

第一节、人教社2000版古诗文编排顺序的尴尬

第二节、选文内容的偏失

第三节、古诗文背诵中潜在问题

第四节、助教材料及助读材料的不足

第五节、教材的问题

馀话

主要参考文献

二、影视资源在高中语文教学中的应用论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

绪论

一、影视资源整合于高中语文教学的必要性与可行性

（一） 影视教育资源的概念

（二） 影视艺术的基本特征

（三） 影视资源运用于高中语文教学的必要性

（四） 影视资源运用于高中语文教学的可行性

二、影视资源整合于高中语文教学的原则和策略

（一） 实施的原则

（二） 实施的策略

三、当前影视资源运用于高中语文教学中存在的问题及应对对策

（一） 存在的问题

（二） 应对策略

四、具体实施

附录

参考文献

致谢

一、论农村高中语文校本课程的开发论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

引言和文献综述

1- 校本课程概述

1-1 校本课程概念

1-2 我国校本课程的开发背景、意义和发展趋势

2- 农村高中语文校本课程开发的依据和开发现状

2-1 开发农村高中语文校本课程的依据

2-1-1 农村高中语文教学需要语文校本课程

2-1-2 正确认识农村高中语文校本课程的开发

2-2 开发农村高中语文校本课程的现状

2-2-1 农村高中语文校本课程开发现状调查与分析

2-2-2 对农村高中语文校本课程开发的反思

3- 农村高中语文校本课程开发的方法

3-1 农村高中语文校本课程资源的开发

3-2 农村高中语文校本课程开发的途径

3-3 农村高中语文校本课程的教学与开发中应注意的问题

4- 农村高中语文校本课程开发的前景

4-1 农村高中语文校本课程开发的实践价值

4-2 农村高中语文校本课程开发前景展望

结语

参考文献

附录

后记

原创性声明和版权使用授权书

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高中语文教改引用文献:

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