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五、我省高校房地产专业教学改革探析论文提纲
中文摘要
英文摘要
第一章 绪论
第一节 问题的提出
一、我省房地产业对专业人才的需求
二、我省高校房地产专业教学现状
三、两点说明
第二节 相关研究综述
一、国外研究动态
二、国内研究动态
第三节 研究方法
一、调查法
二、文献法
三、比较法
第四节 研究意义
第五节 房地产专业教学的特性
一、综合性、交叉性、边缘性
二、市场性
三、应用性、实践性
四、政策性
第二章 国内外高校房地产专业教学概况及其启示
第一节 国内其他地区高校房地产专业教学概况及其启示
一、概况
二、启示
第二节 国外高校房地产专业教学概况及其启示
一、概况
二、启示
第三章 我省高校房地产专业教学概况及存在的问题
第一节 我省高校房地产专业教学概况
第二节 我省高校房地产专业教学的成绩
一、房地产专业开设早
二、课程设置根据各个高校的基础和优势各有侧重
三、教材由我国权威出版社出版发行
四、教师队伍初具规模
五、教学与行业协会的执业资格结合较紧密
第三节 我省高校房地产专业教学存在的问题
一、专业开设欠正规
二、课程设置欠科学
三、教师素质亟待加强
四、教学方法单调机械
五、现代化教学手段重视和运用不够
六、考核方式呆板单一
第四章 我省高校房地产专业教学改革策略
第一节 完善课程设置
一、调整课程门类和课程体系结构
二、精心自编教材,建立我省教材体系
第二节 加强教师队伍建设
一、校外引入
二、校内挖潜
第三节 优化教学过程
一、强化教学方法的改革与创新
二、运用现代化教学手段
第四节 构建新型考核评价体系
一、新型考核评价体系的基本要求
二、新型考核评价体系结构
结语
参考文献
附录 攻读硕士学位期间发表的与学位论文相关的学术论文
后记
四、高校本科应用型人才培养模式研究论文提纲范文
摘要
Abstract
1 导论
1-1 研究背景及意义
1-1-1 研究背景
1-1-2 研究意义
1-2 国内外研究文献综述
1-2-1 国内研究文献综述
1-2-2 国外研究文献综述
1-3 研究思路及方法
1-3-1 研究思路
1-3-2 研究方法
1-4 本论文的创新之处
2 工商管理专业应用型人才培养模式理论基础
2-1 基本概念的界定
2-1-1 人才
2-1-2 应用型人才
2-1-3 工商管理专业
2-1-4 工商管理专业应用型人才培养模式
2-2 应用型人才与其他类型人才的区别
2-2-1 应用型人才与学术型人才的区别
2-2-2 应用型人才与技能型人才的区别
2-3 工商管理专业应用型人才培养模式的特征
2-3-1 以“应用”为核心
2-3-2 以“工商”为基本
2-3-3 以“需求”为导向
2-3-4 以“能力”为取向
3 工商管理专业应用型人才培养模式的发展现状与问题分析
3-1 工商管理专业应用型人才培养模式的发展现状
3-1-1 我国应用型人才培养模式的沿革
3-1-2 工商管理专业应用型人才培养模式的现状
3-2 工商管理专业应用型人才培养模式中存在的问题
3-2-1 在高校定位上的盲从性
3-2-2 在培养目标上有所偏离
3-2-3 在课程体系上权重失衡
3-2-4 在培养方式上缺乏实践
3-2-5 在师资队伍上结构单一
3-2-6 在评价系统上不够完善
4 国外高校本科应用型人才培养模式浅析
4-1 德、英、美高校本科应用型人才培养模式
4-1-1 德国本科应用型人才培养模式
4-1-2 英国本科应用型人才培养模式
4-1-3 美国本科应用型人才培养模式
4-2 国外本科应用型人才培养模式的经验总结及启示
4-2-1 国外经验总结
4-2-2 国外经验对我国工商管理专业应用型人才培养模式的启示
5 构建工商管理专业应用型人才培养模式体系
5-1 体系的定位
5-1-1 指导思想
5-1-2 培养目标
5-2 体系的构建措施
5-2-1 课程结构和课程设置的优化
5-2-2 构建“四位一体”的教学方法
5-2-3 非教学培养途径的安排
5-2-4 工商管理应用型人才培养模式的保障系统
6 完善工商管理专业应用型人才培养模式的对策建议
6-1 明确定位,合理构建
6-2 课程设置的改革趋势
6-2-1 重视课程的多样化
6-2-2 强调课程的综合化
6-2-3 强调课程的应用化
6-2-4 注重课程的人文化
6-2-5 注重课程的本土化与国际化
6-3 完善产学研合作培养应用型人才
6-3-1 加强政府的扶持,构建高校的产学研模式
6-3-2 建立和完善运行机制
6-3-3 结成产学研合作的“联合体”
6-3-4 整合科技资源,搭建公共科技服务平台
6-3-5 开展联合办学
6-4 建设“双师型”特色师资队伍
6-4-1 制定“双师型”师资队伍建设规划和制度保障
6-4-2 加大“双师型”教师的引进力度
6-4-3 加强青年教师“双师”素质的培养
6-5 应用型人才培养的质量保障体系
6-5-1 政府对应用型人才质量评估的加强
6-5-2 高校内部质量保障机制的建立和完善
结论
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的论文
三、基于市场需求导向的财经类高职人才培养模式研究论文提纲格式范文模板
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1-1 问题的提出
1-2 研究意义
1-2-1 理论意义
1-2-2 现实意义
1-3 国内外研究综述
1-3-1 国外研究回顾
1-3-2 国内研究回顾
1-3-3 国内外研究述评
1-4 研究思路与方法
1-4-1 研究思路
1-4-2 研究方法
1-5 相关概念界定
1-5-1 高职教育
1-5-2 高职财经类专业
1-5-3 人才培养模式
1-5-4 市场需求导向的高职财经类人才特征
第二章 理论基础
2-1 人力资本理论
2-2 职业教育理论
2-2-1 财经类高职人才应具备的知识
2-2-2 财经类高职人才应具有的能力
2-2-3 财经类高职人才应具备的素质
2-2-4 知识、能力、素质与财经类高职教育
第三章 实证调查与分析—以湖南省4所高职院校为例
3-1 问卷调查设计
3-1-1 样本选取
3-1-2 问卷设计
3-2 调查结果与分析
3-2-1 财经类高职人才培养现状
3-2-2 财经类高职人才的市场需求分析
3-3 结论
第四章 适应市场需求的财经类高职人才培养模式探讨
4-1 进行准确定位,办出各校特色
4-2 以需求为导向,科学设置专业
4-3 重视能力培养,创新课程体系
4-4 采取有效措施,加强师资建设
4-5 创建互赢模式,重视校企合作
4-6 培养竞争意识,加强创业教育
4-7 建立有效的考核评价体系
结语
参考文献
致谢
附录A (攻读硕士学位期间发表的论文目录)
附录B
有关论文范文主题研究: | 关于工商管理专业专科论文提纲范本 | 大学生适用: | 8000字学院学士论文、5000字学校学生论文 |
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相关参考文献下载数量: | 305 | 写作解决问题: | 论文框架怎样写 |
毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文题目 | 职称论文适用: | 期刊目录、职称评副高 |
所属大学生专业类别: | 工商管理专业专科方向 | 论文提纲推荐度: | 最新提纲 |
二、电大开放教育学生保持研究论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
目录
图表索引
第一章 引言
1-1 研究背景
1-2 问题的提出
1-3 研究意义
1-4 创新点
1-5 研究限制
第二章 文献综述
2-1 相关概念的界定
2-1-1 辍学
2-1-2 学生保持
2-1-3 流失
2-1-4 保持率
2-1-5 学生支持服务
2-1-6 沉淀生、遗留生
2-2 国内文献综述
2-2-1 国内基础教育及职业教育学生辍学研究
2-2-2 国内高等教育学生辍学研究
2-2-3 国内远程教育学生保持研究
2-3 国外远程学习者保持理论及模型的研究评述
2-3-1 William G-Spady的传统高等教育辍学理论及其模型
2-3-2 Vincent Tinto的传统高等教育辍学理论及其模型
2-3-3 John P-Bean的非传统学生流失理论及其因果关系模型
2-3-4 David David Kember远程教育辍学理论模型
2-3-5 Garland学习障碍概念模型
2-3-6 国外远程教育学生保持实证研究概述
第三章 理论基础
3-1 成人学习理论
3-2 学生支持服务理论
3-2-1 大维·西沃特的持续性关注理论
3-2-2 奥蒙德·辛普森(Ormond Simpson)的辍学及支持服务研究
3-3 学生保持/辍学理论
3-3-1 Vincent Tinto的学生辍学研究
3-3-2 David David Kember的远程教育辍学研究
第四章 研究方法与过程
4-1 研究对象
4-2 研究方法
4-2-1 文献研究法
4-2-2 院校研究
4-2-3 问卷调查法
4-2-4 访谈法
4-3 研究过程
4-3-1 研究前期准备阶段
4-3-2 研究实施与数据收集阶段
4-3-3 数据分析和论文撰写阶段
4-4 问卷的设计
4-4-1 问卷设计的理论框架
4-4-2 研究的信度和效度分析
第五章 研究结果及分析
5-1 2006春、秋两届本、专科注册入学学生保持率分析
5-1-1 2006春本科注册入学学生保持率分析
5-1-2 2006春专科注册入学学生保持率分析
5-1-3 2006秋本科注册入学学生保持率分析
5-1-4 2006秋专科注册入学学生保持率分析
5-2 影响学生保持因素的调查与分析
5-2-1 被试基本情况分析
5-2-2 影响学生保持的因素分析
第六章 研究结论与讨论
6-1 结论及讨论
6-2 建议
6-3 研究局限
6-4 对后续研究的展望
参考文献
中文参考文献
英文参考文献
附录
附录1:北京电大东城分校班主任及任课教师访谈提纲
附录2:影响电大学生保持因素调查问卷
附录3:教师在远程教育实际教学工作中开展学生保持调查研究的案例
致谢
一、江西省高校办学国际化发展现状与对策研究论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
第1章 引言
1-1 问题的提出
1-1-1 国际化是中国高等教育发展的必然趋势
1-1-2 江西省对外经贸发展需要高校国际化的智力支持
1-1-3 江西省高校现代化建设与实现自身历史使命需要国际化
1-2 研究的意义
1-2-1 理论意义
1-2-2 现实意义
1-3 研究的内容、思路与方法
1-3-1 研究内容及思路
1-3-2 研究方法
1-4 国内外对高校办学国际化的相关研究概况
1-4-1 国外高校办学国际化的相关研究成果
1-4-2 国内高校办学国际化的相关研究成果
1-4-3 江西省高校办学国际化的相关研究概况
第2章 高校办学国际化的基本概念与要素分析
2-1 高校办学国际化概念界定
2-1-1 几大国际组织的观点
2-1-2 世界几大教育强国代表性学者的观点
2-1-3 中国学者对高校办学国际化的理解
2-2 高校办学国际化的要素分析
第3章 江西省高校办学国际化发展现状
3-1 江西省高校中外合作办学现状
3-1-1 江西省高校中外合作办学总体情况
3-1-2 江西省高校中外合作办学项目成果
3-1-3 江西省高校中外合作办学层次分析
3-1-4 江西省高校中外合作办学外方院校情况
3-2 江西省来华留学教育现状
3-2-1 江西省来华留学教育发展概况
3-2-2 江西省来华留学教育发展现状分析
3-3 江西省高校对外交流、出访情况
3-3-1 2011年江西省教育系统总体出访情况
3-3-2 江西省高校出访情况
3-3-3 出访任务分析
3-3-4 对港澳台出访、交流合作情况
3-4 在赣外籍教师情况
3-4-1 在赣外籍教师任职学校分布
3-4-2 在赣外籍教师国籍情况
3-4-3 在赣外籍教师学历结构
3-5 江西省高校办学国际化新进展
3-5-1 江西省高校中外合作办学新成绩
3-5-2 江西省教育系统国际合作与交流新领域
3-5-3 江西省汉语国际推广新突破
3-5-4 来赣留学与外籍教师聘请新规模
第4章 江西省高校办学国际化问题与对策
4-1 江西省高校办学国际化存在的几点问题
4-1-1 中外合作办学方面
4-1-2 江西省来华留学教育方面
4-1-3 高校对外教育交流、出访方面
4-1-4 外籍教师聘任方面
4-1-5 理论研究方面
4-2 江西省高校办学国际化发展对策研究
4-2-1 加大力度开发中外合作办学本科层次教育项目
4-2-2 对发展江西省来华留学教育的思考
4-2-3 高校对外交流与合作方面的建议
4-2-4 加强外籍教师聘任与管理工作,提高外籍教师层次水平
4-2-5 总结经验,加强江西省高校办学国际化理论研究
4-2-6 推动江西省高校办学国际化发展的整体思路
第5章 结论与展望
5-1 本文主要研究成果
5-2 研究中存在的不足
5-3 对江西省高校办学国际化发展的展望
致谢
参考文献
附录A 江西省高校办学国际化文献资料统计表
附录B 2011年江西省中外合作办学项目(机构)一览表(已获教育部备案编号)
附录C 2011年江西省来华留学生基本情况统计表
附录D 2011年江西省高校接收来华留学生情况统计表
附录E 2011年江西省来华留学生学习专业(类)分布表
附录F 2011年江西省高校短期外出访问情况表
附录G 2011年江西省高校聘请外籍教师情况统计表
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工商管理专业专科引用文献:
[1] 关于工商管理专业专科的论文题目 工商管理专业专科论文题目如何拟
[2] 工商管理专业专科论文大纲 工商管理专业专科论文提纲怎样写
[3] 工商管理专业专科论文摘要怎么写 工商管理专业专科论文摘要范文参考