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旅游管理技师论文提纲模板范本 旅游管理技师论文提纲怎么写有关写作资料

主题:旅游管理技师 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-25

旅游管理技师论文范文

论文

目录

  1. 五、关于我国教育培训市场形成和发展的研究论文提纲
  2. 四、国内外海洋管理人才培养对比分析论文提纲范文
  3. 三、高职院校服务当地农村发展研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、提升福建XX学院就业竞争力的研究论文提纲范文
  5. 一、中职酒店管理专业学生核心职业能力培养研究论文提纲范文

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五、关于我国教育培训市场形成和发展的研究论文提纲

内容摘要

Abstract

引言

第一部分 教育培训市场的基本理论问题

一、 教育培训的概念

二、 教育培训市场的界定

三、 教育培训市场的类别划分

(一) 按项目类别划分

(二) 按组织机构划分

四、 教育培训市场化的必然性

(一) 教育培训市场化是由教育培训的性质所决定的

(二) 教育培训市场化是经济体制改革的必然结果

(三) 教育培训市场化体现了人力资源开发的需要

(四) 教育培训市场化是适应国际竞争的需要

(五) 教育培训市场化也是解决再就业问题的需要

第二部分 我国教育培训市场存在的问题及原因分析

一、 教育培训市场形成和发展的历史回顾

二、 当前我国教育培训市场的现状

(一) 宏观形势看好

(二) 市场规模容量巨大

(三) 培训市场高温难降,各类培训机构鱼龙混杂

三、 当前我国教育培训市场存在的问题

(一) 教育培训资源有效供给不足

(二) 培训市场体系不够完善

(三) 培训市场运行机制没有建立起来

(四) 国际竞争能力差

四、 我国教育培训市场存在问题的原因分析

(一) 人们缺乏对教育培训市场的真正认识

(二) 缺乏统一的管理规范和管理制度

(三) 教育培训机构从业人员专业化和职业化素质不高

第三部分 发展我国教育培训市场的对策分析

一、 提高对教育培训业的认识

(一) 要从建构终身教育系统的角度认识教育培训市场的重要性

(二) 要在构筑学习型社会中突出培训教育的特殊功能

二、 始终坚持先进文化的引导

三、 逐步完善市场竞争运行机制

(一) 政府是竞争规则的制定者和竞争秩序的维护者

(二) 政府和经济界是教育培训成果的购买者

(三) 建立培训市场竞争机制的关键是调整四种基本关系

四、 加强宏观调控,规范教育培训市场

(一) 加大改革力度,推进教育培训业发展

(二) 改进管理方式,规范教育培训市场

五、 发挥后发优势,实施赶超战略

(一) 培养专业化职业化培训者队伍

(二) 积极引进一流教育资源

(三) 大力开发培训新课程

六、 利用现代信息技术建立完善的培训网络

第四部分 关于宜昌教育培训市场的个案分析

一、 宜昌市教育培训市场的现状分析

(一) 国有培训机构领军在职学历教育培训市场

(二) 民营教育培训机构涉足企业管理培训市场

(三) 品牌联锁机构占据职业技能培训市场

(四) 专业外语教育机构控制外语培训市场

(五) 政府行业部门垄断资格考试培训市场

(六) 群众文化团体教育机构分割素质教育培训市场

二、 当前宜昌市教育培训市场中存在的问题及原因

(一) 有效培训需求不足

(二) 特色不鲜明

(三) 市场化程度不高

三、 发展宜昌市教育培训市场的对策分析

(一) 积极发挥政府功能拉动培训需求

(二) 提高培训机构市场化经营水平的基本策略

四、 建设三峡培训大市场,坚持走宜昌特色发展之路

(一) 战略构想

(二) 建设四大工作体系

(三) 组建七大培训系统

(四) 发挥五大培训功能

结语

参考文献

后记

四、国内外海洋管理人才培养对比分析论文提纲范文

摘要

Abstract

0- 前言

0-1 研究背景

0-2 研究内容

0-3 研究意义

0-4 文献综述

1- 海洋管理人才的现状

1-1 海洋管理人才的界定

1-1-1 《规划纲要》的界定

1-1-2 本文海洋管理人才定位

1-2 海洋管理人才的范围

1-2-1 行政管理

1-2-2 科研人员

1-2-3 其他类别

2- 我国海洋管理人才教育与培养情况

2-1 发展历程

2-1-1 非专业型职位式培训

2-1-2 跨专业型职位式培养

2-1-3 跨专业学院式培养

2-1-4 专业型学院式培养

2-1-5 多层次学院式培养

2-2 我国海洋管理人才教育与培养院所机构

2-2-1 中国海洋大学

2-2-2 厦门大学

2-2-3 浙江海洋学院

2-2-4 广东海洋大学

2-2-5 淮海工学院

2-2-6 其他

3- 国外海洋管理人才教育与培养

3-1 国外海洋管理人才教育与培养现状

3-2 国外高校在海洋管理人才教育与培养方面的实践

3-2-1 美国

3-2-2 英国

3-2-3 荷兰

4- 我国海洋管理人才培养的不足及问题

4-1 当前我国高校海洋管理人才培养的问题

4-1-1 培养目标

4-1-2 培养过程

4-1-3 培养制度

4-2 当前我国高校海洋管理人才培养问题的原因探析

4-2-1 专业定位

4-2-2 本科生

4-2-3 用人单位渠道

5- 我国海洋管理人才培养环境

5-1 影响我国海洋管理人才培养的经济因素

5-1-1 经济发展与高技能人才培养之间的相互作用

5-1-2 海洋经济发展现状

5-2 影响我国海洋管理人才培养的高等教育和政策因素

5-2-1 我国高等教育体制变革

5-2-2 高等教育大众化进程

5-2-3 国家政策环境变化对海洋管理人才培养的影响

5-2-4 高等教育体制变革对海洋管理人才培养的影响

5-3 影响我国海洋管理人才培养的行业因素

5-3-1 我国海洋管理工作

5-3-2 全球海洋管理事业的发展趋势

5-4 我国海洋人才队伍的现状及未来需求

6- 我国高校海洋管理人才教育的理想模式

6-1 多层次

6-2 多基础

6-3 多身份

6-4 多形式

7- 重组国家海洋局对海洋管理人才培养的挑战与机遇

7-1 海洋管理人才学院型教学方案

7-2 海洋管理人才职位型培养方案

7-3 海洋管理高校人才培养任务分工

8- 结论与展望

参考文献

致谢

个人简历

发表的学术论文

三、高职院校服务当地农村发展研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

ABSTRACT

绪论

一、问题的提出

二、国内外研究动态

三、本问题的研究方法

四、研究的创新及不足

第一章 高职院校服务农村发展的现状

第一节 高职院校服务农村发展的历史机遇

第二节 高职院校服务农村发展的现状

第三节 明达职业技术学院服务农村的探索

第二章 高职院校服务农村发展面临的问题

第一节 高职院校的人才培养机制不健全

第二节 高职院校面临严重的生源问题

第三节 高职院校办学模式与服务社会发展不适应

第四节 师资力量的薄弱影响教学目标的实施

第三章 提高高职院校服务农村发展的对策建议

第一节 优化职业教育模式,加强育人机制建设

第二节 强化课程的应用性,提高对生源的吸引力

第三节 完善订单式培养模式,加强人才两端的良性互动

第四节 完善师资队伍建设,促进学校专业发展

结语

参考文献

附录

致谢

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二、提升福建XX学院就业竞争力的研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

第一章 导论

1-1 本文研究的背景和意义

1-2 相关研究综述

1-3 本文研究的基本思路和主要内容

第二章 高职院校就业竞争力概述

2-1 高等职业教育

2-2 高等职业院校

2-3 就业

2-4 竞争力理论

2-5 高职院校就业竞争力

第三章 国内外高职教育成功就业模式的启示

3-1 国外高职教育成功的就业模式

3-2 我国经济发达地区高职教育成功的就业模式

3-3 对我国高职教育的启示

第四章 福建XX 学院就业现状及存在问题

4-1 福建XX 学院基本情况

4-2 就业工作取得的成就

4-3 就业工作存在的主要问题

4-4 问题的成因分析

第五章 福建XX 学院就业竞争力的战略分析

5-1 企业对高职毕业生的要求

5-2 福建XX 学院毕业生就业竞争力的SWOT 分析

第六章 提升福建XX 学院就业竞争力的对策建议

6-1 政府应采取更有效、更有力的政策措施,缓解就业压力

6-2 学校应坚持以就业为导向,推进高职教育健康快速发展

6-3 毕业生应自我完善,提升内涵

参考文献

致谢

一、中职酒店管理专业学生核心职业能力培养研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 导论

1-1 研究背景、研究目的与研究意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究目的

1-1-3 研究意义

1-2 文献综述

1-2-1 有关职业能力研究

1-2-2 酒店管理专业职业能力研究

1-3 研究的思路与方法

1-3-1 工作任务分析法

1-3-2 调查研究法

1-3-3 文献研究法

1-3-4 个案研究法

1-4 研究的创新之处

第二章 中职酒店管理核心职业能力相关概念与基础理论

2-1 核心职业能力概念的产生和发展

2-2 核心职业能力内涵与特征

2-2-1 发达国家对核心能力的定义

2-2-2 我国对于核心职业能力的认识

2-3 核心职业能力培养理论(CBE 理论)

2-3-1 CBE 理论产生的背景

2-3-2 CBE 理论的特征

2-3-3 CBE 的实施步骤

2-4 中职酒店管理专业学生核心职业能力概念的界定

2-4-1 核心职业能力的概念

2-4-2 酒店管理专业核心职业能力的概念

第三章 中职酒店管理专业核心职业能力分析

3-1 酒店主要职业岗位的工作职责和工作任务

3-1-1 前厅部的工作职责和工作任务

3-1-2 餐厅部的工作职责和工作任务

3-1-3 客房部的工作职责和工作任务

3-2 酒店主要职业岗位的能力要求

3-2-1 前厅部岗位入职要求及各岗位的职业能力要求

3-2-2 餐厅部岗位入职要求及各岗位的职业能力要求

3-2-3 客房部岗位入职要求及各岗位的职业能力要求

3-3 酒店岗位职业能力调查与结果分析

3-3-1 前厅部岗位能力调查与结果分析

3-3-2 客房部岗位能力调查与结果分析

3-3-3 餐厅部岗位能力调查与结果分析

3-4 中职酒店管理专业核心职业能力构成

第四章 中职酒店管理专业核心职业能力的培养

4-1 明确以核心职业能力培养的专业目标

4-2 建立以核心职业能力培养的课程与教学体系

4-2-1 岗位需求为核心的课程体系的构建

4-2-2 以岗位需求为核心的教学体系的实施

4-3 建立专兼结合的职业核心能力教学团队

4-4 建立校内专业实训室与校外实训基地

4-4-1 校内专业实训室的建成

4-4-2 校外实训基地的建成

4-5 构建和组织各类校园文化与实践活动载体

4-5-1 组织各种文化活动

4-5-2 校内外社会实践项目

第五章 酒店管理专业学生核心职业能力培养的保障措施

5-1 建立教学质量保障体系

5-1-1 教学质量保障体系的构成

5-1-2 教学质量保障体系存在的问题

5-1-3 教学质量保障体系的构建

5-2 建立考核评价体系

5-2-1 中职酒店管理专业学生核心能力评价指标体系构建原则

5-2-2 中职酒店管理专业学生核心能力评价指标的确定

结语

参考文献

致谢

作者简介

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旅游管理技师引用文献:

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