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目录

1. 五、党校在职研究生教育存在的问题与对策研究论文提纲
2. 四、我国公共管理硕士专业学位教育研究论文提纲范文
3. 三、变革型领导风格对员工工作满意度影响研究论文提纲格式范文模板
4. 二、昆明市公务员MPA8+X培训研究论文提纲范文
5. 一、MPA教育中外发展战略比较研究论文提纲范文

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五、党校在职研究生教育存在的问题与对策研究论文提纲

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究的目的与意义

1-2 国内外研究现状

1-3 研究的主要内容

1-4 研究方法与思路

1-5 特色与创新之处

第2章 党校在职研究生教育概述

2-1 党校研究生教育的发展历程及现状

2-2 党校在职研究生教育的特点

2-3 党校在职研究生教育已取得的成绩

2-4 发展党校在职研究生教育的重大意义

第3章 党校在职研究生教育存在的问题分析

3-1 课程设置与内容

3-2 教学科研水平

3-3 师资力量

3-4 教学和考核方式

3-5 工学矛盾

3-6 管理模式

3-7 毕业论文审核及答辩

第4章 完善党校在职研究生教育的对策

4-1 完善课程体系建设

4-2 提高教学科研水平

4-3 “师资库”建设

4-4 创新教学方式并完善考核方式

4-5 搭建网络化教学平台

4-6 学分制管理模式

4-7 严把“出口关”

结束语

参考文献

致谢

附录

四、我国公共管理硕士专业学位教育研究论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

1 公共管理硕士专业学位教育概述

1．1 专业学位的含义及其属性

1．1．1 专业学位的含义及其结构

1．1．2 专业学位的基本属性

1．2 公共管理硕士专业学位的含义及其特点

1．2．1 公共管理硕士专业学位的含义

1．2．2 公共管理硕士专业学位的特点

1．3 我国专业学位发展的历程与成就

2 我国公共管理硕士专业学位教育的现状分析

2．1 专业学位与学术学位的比较

2．2 我国公共管理硕士专业学位教育发展的历史沿革

2．3 我国公共管理硕士专业学位教育存在的问题

2．3．1 实际定位不够准确

2．3．2 办学模式不够完善

2．3．3 课程设置不够合理

2．3．4 学位授予制度不够严密

3 国外公共管理硕士专业学位教育对我国的启示与借鉴

3．1 培养目标

3．2 办学模式

3．3 课程设置

3．4 教学方法

3．5 师资团队

3．6 培养方式

4 改进和发展我国公共管理硕士专业学位教育的建议

4．1 改革招生制度，扩大培养单位自主权

4．2 改进培养模式，完善管理制度，提高培养质量

4．3 加强学位授予环节的管理

4．4 加强师资队伍建设，提倡联合培养

4．5 建立科学评估指标体系

4．6 加强国际间的交流与合作，学习借鉴成功经验

参考文献

攻读硕士学位期间发表学术论文情况

致谢

大连理工大学学位论文版权使用授权书

三、变革型领导风格对员工工作满意度影响研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

前言

第1章 研究回顾

1-1 变革型领导理论研究

1-1-1 变革型领导的概念和发展历程

1-1-2 变革型领导风格结构维度和常用问卷

1-2 工作满意度研究

1-2-1 工作满意度的定义

1-2-2 工作满意度的影响因素

1-2-3 工作满意度的测量方法

1-3 与领导关系感知研究

1-4 变革型领导风格、与领导关系感知和工作满意度关系研究

1-4-1 变革型领导风格与工作满意度关系研究

1-4-2 变革型领导风格、与领导关系感知和工作满意度研究

1-5 问题提出

1-5-1 研究意义

1-5-2 研究框架

1-5-3 研究假设

第2章 实证研究

2-1 研究样本

2-2 研究工具

2-2-1 变革型领导风格问卷

2-2-2 工作满意度问卷

2-2-3 与领导关系感知问卷

2-2-4 企业文化问卷

2-2-5 其它一些概念问卷

2-2-6 分析方法

2-3 数据分析

2-3-1 问卷信、效度分析工作

2-3-2 企业、人口统计学变量描述统计分析

2-3-3 *、调节变量检验分析

2-3-4 变革型领导风格对员工工作满意度相关分析和有*变量参与的回归分析

2-3-5 因变量在企业、人口统计学变量上的差异分析

2-3-6 研究结论

2-3-7 原因分析

第3章 研究展望

参考文献

附录:问卷

致谢

在校期间发表的学术论文与取得的研究成果

二、昆明市公务员MPA8+X培训研究论文提纲范文

摘要

Abstract

导论

一、问题的提出

二、研究价值及意义

三、本课题研究现状

四、研究的理论、方法与思路

五、个案说明

一、昆明市公务员MPA8+X培训的缘起与设定

(一) 昆明市公务员MPA8+X培训的缘起

(二) 需求分析

(三) 培训主体及原则目标

(四) 昆明市公务员MPA8+X培训的基本要求

二、昆明市公务员MPA8+X培训的实施分析

(一) 主要做法

(二) 主要经验

(三) 昆明市公务员MPA8+X培训创新点

三、昆明市公务员MPA8+X培训的效果分析

(一) 总体情况

(二) 培训效果

(三) 主要问题

四、对深化昆明市公务员培训的若干思考

(一) 重新定位MPA8+X培训模式

(二) 不断强化和壮大MPA8+X培训的师资力量

(三) 实行分类培训

(四) 拓展培训范围

(五) 完善培训激励机制

(六) 构建合理的培训评估体系

结束语

参考文献

致谢

一、MPA教育中外发展战略比较研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

目录

第一章 绪论

1-1 研究背景和意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 选题意义

1-2 国内外相关研究述评

1-2-1 国外研究现状

1-2-2 国内研究现状

1-3 论文研究方法及结构体系

1-3-1 研究方法

1-3-2 结构体系

第二章 基本概念及理论

2-1 MPA 教育的概念、起源、发展及特点

2-1-1 MPA 教育的概念及起源

2-1-2 MPA 教育的发展

2-1-3 MPA 教育的特点

2-2 MPA 在我国的发展概况

第三章 MPA 教育中外对比分析

3-1 国外 MPA 专业教育分析

3-1-1 国外 MPA 教育办学模式

3-1-2 国外 MPA 教育课程设置

3-1-3 国外 MPA 教育师资构成

3-1-4 国外 MPA 教育教学方法

3-2 国内 MPA 教育分析

3-2-1 国内 MPA 教育办学模式

3-2-2 国内 MPA 教育课程设置

3-2-3 国内 MPA 教育师资构成

3-2-4 国内 MPA 教育教学方法

3-2-5 国内 MPA 教育质量评估

3-3 本章小结

第四章 我国 MPA 教育现存问题及发展策略建议

4-1 我国 MPA 教育的历史沿革、现状

4-1-1 我国 MPA 教育的历史沿革

4-1-2 我国 MPA 教育的现状

4-2 我国 MPA 教育现存问题

4-2-1 培养制度保障有待完善

4-2-2 师资力量配置有待合理

4-2-3 课程建设滞后有待改变

4-2-4 教学方法单一有待改变

4-2-5 MPA 办学发展有待规范

4-2-6 国际化竞争力有待提升

4-3 改进和完善我国 MPA 教育现存问题的建议

4-3-1 完善培养制度保障

4-3-2 提高师资力量配置

4-3-3 改进课程建设滞后

4-3-4 提高教学方法措施

4-3-5 规范 MPA 办学发展

4-3-6 提升国际化竞争力

第五章 总结与展望

5-1 总结

5-2 展望

参考文献

致谢

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