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五、早孕期唐氏综合征一站式临床风险评估及孕妇血清Fβ-hCG与PAPP-A中位数的建立论文提纲
中英文对照縮写词表
中文摘要
Abstract
前言
第一部分 早孕期唐氏综合征一站式临床风险评估的应用
材料和方法
结果
讨论
结论
不足与展望
第二部分 早孕期孕妇血清Fβ-hCG与PAPP-A浓度中位数的建立
材料和方法
结果
讨论
结论
不足与展望
附表
参考文献
综述
参考文献
攻读学位期间文章发表情况
致谢
四、 论文提纲范文
ACKNOWLEDGEMENT
ABSTRACT
中文摘要
LIST OF TABLE
LIST OF FIGURE
CHAPTER Ⅰ INTRODUCTION
1-1 Research Background
1-2 Significance of the Study
1-3 Research Questions
1-4 Research Organization
CHAPTER Ⅱ LITERATURE REVIEW
2-1 Genre and Genre Analysis
2-1-1 Understanding of Genre
2-1-2 Genre Analysis
2-2 Three Traditions of Genre Analysis
2-2-1 New Rhetoric Studies
2-2-2 Australian Genre Studies
2-2-3 ESP Genre Analysis
2-2-4 Comparison of Three Approaches
2-3 ESP Genre Analysis
2-3-1 Moves and Steps
2-3-2 The CARS Model
2-4 Genre Analysis of Acknowledgements
2-4-1 The Importance of Thesis Acknowledgements
2-4-2 Acknowledgements in Academic Circles
CHAPTER Ⅲ METHODOLOGY
3-1 Corpus
3-2 Research Method: A Cross-cultural Genetic Analysis
3-2-1 Genre Analysis: Hyland’s ‘Three Tier Structure’Model
3-2-2 A Contrastive Study
3-3 Procedures
3-3-1 Identification of Moves
3-3-2 Tagging the Corpus
3-4 Analysis on How to Answer the Research Questions
CHAPTER Ⅳ RESULTS AND DISCUSSION
4-1 Generic Structures of Acknowledgements
4-1-1 Move 1 Reflecting Move
4-1-2 Move 2 Thanking Move
4-1-3 Move 3 Announcing Move
4-2 Linguistic Features
4-2-1 Gratitude Expressions
4-2-2 Modifiers in Thanking Acts
4-2-3 Choice of Authorial Subjects
4-3 An across-culture Analysis
4-3-1 Genre and Culture
4-3-2 Cultural Differences between North Americans and Chinese
4-3-3 Across-culture Factors in Acknowledgements
CHAPTER Ⅴ CONCLUSION
5-1 Major Findings
5-2 Pedagogical Implications
5-3 Limitations and Suggestions
REFERENCES
APPENDIX A ENGLISH ACKNOWLEGEMENTS BY NATIVE WRITERS
APPENDIX B ENGLISH ACKNOWLEGEMENTS BY CHINESE WRITERS
APPENDIX C PUBLISHED ARTICLES IN MA STUDY
三、中美英语专业博士论文致谢语的对比分析论文提纲格式范文模板
Acknowledgements
中文摘要
ABSTRACT
Chapter I Introduction
1-1 Research Background
1-2 Significance of the Study
1-3 Research Questions
1-4 Research Organization
Chapter II Literature Review
2-1 Genre and Genre Analysis
2-1-1 Understanding of Genre
2-1-2 Three Traditions of Genre Analysis
2-2 ESP Approach to Genre Analysis
2-2-1 Move Analysis
2-2-2 Corpus-based Approach
2-3 Genre Analysis of Acknowledgements
2-3-1 Acknowledgements in Academic Texts
2-3-2 Previous Studies on Acknowledgements
Chapter III Methodology
3-1 Corpus
3-2 Procedures
3-2-1 Macrostructure: Hyland’s ‘Three-tier Structure’ Model
3-2-2 Microstructure: Analysis of Linguistic Realizations
Chapter IV Results and Discussion
4-1 General Features of Acknowledgements
4-2 Generic Structure of Acknowledgements
4-2-1 Move 1—Reflecting Move
4-2-2 Move 2—Thanking Move
4-2-3 Move 3—Announcing Move
4-2-4 A Summary of Findings on Generic Features
4-3 Linguistics Features
4-3-1 Categories and Arrangements of Addressees
4-3-2 Patterns of Gratitude Expressions
4-3-3 A Summary of Findings on Linguistic Features
Chapter V Conclusion
5-1 Major Findings
5-2 Pedagogical Implications
5-3 Limitations and Suggestions for Furture Study
Bibliography
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二、中英硕博论文致谢体裁的对比分析论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
Chapter One Introduction
1-1 Background
1-2 Research Focus
1-3 Research Significance
1-4 Organization
Chapter Two Literature Review
2-1 Genre
2-1-1 Definition
2-1-2 Three Approaches to Genre Analysis
2-2 Culture and Genre Analysis
2-2-1 Relationship between Culture and Genre
2-2-2 The Concept of Culture
2-2-3 Cultural Differences between China and English-Speaking Countrie
2-3 Acknowledgements in Graduates’Thesis/Dissertation
2-3-1 Thesis/Dissertation
2-3-2 Acknowledgements in Academic Circles
2-4 Summary
Chapter Three Methodology
3-1 Research Method
3-1-1 Quantitative Method and Qualitative Method
3-1-2 Contrastive Study
3-2 Research Questions
3-3 Research Procedures
3-3-1 Samples
3-3-2 Pilot Study
3-3-3 Model
3-3-4 Data Collection
3-3-5 Data Analysis
3-4 Summary
Chapter Four Results and Discussion
4-1 Generic Structures of Acknowledgements in T/D
4-2 Comparison of Acknowledgements across Cultures
4-2-1 Directness vs- Indirectness
4-2-2 Analytic Thinking vs- Synthetic Thinking
4-2-3 Low Power Distance vs- High Power Distance
4-2-4 Individualism vs- Collectivism
4-3 Summary
Chapter Five Conclusion
5-1 Major Findings
5-2 Pedagogical Implications
5-3 Limitations and Suggestions
Acknowledgements
References
Appendix I Chinese Acknowledgements
Appendix II English Acknowledgements
APPENDIX III 作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录
一、中美硕士研究生招生制度比较研究论文提纲范文
摘要
Abstract
绪论
1 选题缘由
2 研究对象的界定
2-1 硕士研究生教育
2-2 硕士研究生招生制度
3 文献综述
4 研究方法和思路
第一章 中美硕士研究生教育的发展历程
1-1 中国研究生教育的产生与发展
1-1-1 初创时期(1935年——1976年)
1-1-2 恢复发展时期(1977年—1980年)
1-1-3 稳步发展时期(1981年——1991年)
1-1-4 深化改革时期(1992年—至今)
1-2 美国研究生教育的产生和发展
1-2-1 萌芽与确立时期(19世纪20年代——19世纪末)
1-2-2 发展时期(从20世纪初—第二次世界大战)
1-2-3 大发展、大改革时期(第二次世界大战后—70年代)
1-2-4 稳步发展时期(20世纪70年代—至今)
第二章 中美硕士研究生招生制度及其特点
2-1 美国硕士研究生招生制度及其特点
2-1-1 招生考试管理具有明显的民间性和专业性
2-1-2 招考对象面向国际
2-1-3 招考内容注重学生的综合能力
2-1-4 招考方法注重标准化和灵活化
2-1-5 录取标准强调综合衡量
2-2 中国硕士研究生招生制度及其特点
2-2-1 招考管理实行集权体制
2-2-2 招考对象实行严格限制
2-2-3 招考内容限定课程
2-2-4 录取标准单一
第三章 中美硕士研究生招生制度比较分析
3-1 招生计划管理制度的比较
3-2 申报制度的比较
3-2-1 招考程序的差异
3-2-2 招考对象的差异
3-2-3 年龄限制差异
3-3 考试内容的比较
3-4 录取制度的比较
第四章 美国研究生招生考试制度对我国的启示
4-1 招考程序应该规范化和法制化
4-2 报考对象和条件限制应适当放松
4-3 考试制度应有一定的灵活性
4-4 录取标准应该多样化和综合化
4-5 招考模式应加快"国际化"进程
第五章 中国研究生招生制度改革设想
5-1 扩大招生单位招生自主权
5-2 放宽申请条件的限制,保障教育机会均等
5-3 建立更完善的考试制度
5-4 制定科学合理的录取标准
5-5 逐步推行研究生招生考试制度的"国际化"
5-6 明确导师的招生权力范围
结语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间研究成果
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致谢研究生引用文献:
[1] 致谢研究生论文题目推荐 致谢研究生论文题目怎样拟
[2] 致谢研究生论文大纲范文模板 致谢研究生论文大纲怎么写
[3] 教育硕士论文答谢辞 如何写研究生毕业论文致谢辞(范例参考)
