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本科德育论文摘要怎么写 本科德育论文摘要范文参考有关写作资料

主题:本科德育 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-27

本科德育论文范文

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目录

  1. 第一篇论文摘要:提高新建本科高校德育实效性的实践探索
  2. 第二篇摘要范文:应用型本科德育课实践教学问题分析及对策研究
  3. 第三篇本科德育论文摘要:校企合作背景下应用型本科德育运行机制的研究
  4. 第四篇本科德育论文摘要模板:论*本科德育发展的人文指向
  5. 第五篇本科德育论文摘要怎么写:应用技术型本科教育的德育综合评价体系构建探析
  6. 第六篇摘要范文:美术教育专业的专业课程教学中实施德育渗透探究
  7. 第七篇本科德育论文摘要范文:创新党建工作机制加强新建本科院校德育工作
  8. 第八篇本科德育论文摘要格式:应用型本科高校德育学分制的实践与思考
  9. 第九篇本科德育论文摘要:新时期应用型本科院校德育的整体架构
  10. 第十篇摘要范文:德育答辩在医科院校人才培养中的的价值探索——以云南中医学院本科毕业生德育答辩工作为例

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第一篇论文摘要:提高新建本科高校德育实效性的实践探索

20世纪90年代以来,国家批准建立一批本科院校,这批新建本科高校已经成为我国高校的重要组成部分,其德育工作的实效性对我国高等教育发展水平有着深远影响.本文通过调查两所新建本科高校大学生对德育工作的满意度,对德育实效性现状进行分析,并以南阳理工学院“明德修身”活动为例,运用了教育学、社会学、心理学、管理学的有关理论,分析了该校在德育实效性实践和探索方面的进展,进一步探讨并指出提高新建本科高校德育实效性的策略.论文主要分四个部分:(一)阐述选题背景和意义,国内对德育实效性已有的研究,本文研究韵内容、思路、方法;(二)通过调查两所新建本科高校大学生对德育工作满意度,分析新建本科高校德育实效性的现状及形成原因;(三)阐述南阳理工学院“明德修身”活动的背景、实施原则、具体内容、实施策略;(四)总结南阳理工学院“明德修身”活动取得的成果,反思存在的五个问题:全员育人的德育环境尚未完全形成;德育内容和时代契合度不够;新媒体运用深度和广度不够;未建立有效的德育评价体系;辅导员队伍德育能力与实际需要存在差距.最后,提出提高德育活动实效性的四点对策:树立科学的德育理念,实施“主体—发展性”道德教育;优化德育环境,构建全员育人德育氛围;注重德育过程的科学性;加强辅导员队伍德育能力建设.

第二篇摘要范文:应用型本科德育课实践教学问题分析及对策研究

实践教学是巩固德育教学成果的重要环节.本文拟从实践教学环节存在的问题入手,分析产生问题的原因,探讨如何进一步加强和改进德育课实践教学的对策.

第三篇本科德育论文摘要:校企合作背景下应用型本科德育运行机制的研究

新时期、新阶段,社会分工正在经历巨大的变革,不断出现的新岗位以及传统岗位的自我更新升级,对大学生的职业素质和个人品德提出了更高的要求,作为承担着为社会输送高质量人才职责的本科院校,需要以校企合作为核心方式,坚持以德育人、德才兼备的教学理念.笔者通过问卷调查法、访谈法、深入理解法等方法,进行应用型本科德育运行机制研究,分析校企合作的现状,并针对存在的问题提出了一些建议.

第四篇本科德育论文摘要模板:论*本科德育发展的人文指向


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*本科的德育要以人文指向为其发展目标.这种目标的定位有其必要性和必然性.德育人文指向的必要性扣必然性 决定了要采取具体的措施推动人文指向目标的实现.

第五篇本科德育论文摘要怎么写:应用技术型本科教育的德育综合评价体系构建探析

大力发展应用技术型本科教育是我国高等教育改革发展的重要战略之一.应用技术型本科教育与以往的普通本科教育在办学定位、人才培养模式等方面都有较大差异.应用技术型本科高校的思想政治教育教学同样面临着传统教育教学理念同应用型教育要求之间的矛盾.*这一困境的出路在于确立",实践育人",理念,建立科学、系统、可操作性强的德育教育教学综合考核评价体系,使思政课实践教学与学生德育实践教育活动、学生日常行为养成紧密结合,切实提高育人效果.

第六篇摘要范文:美术教育专业的专业课程教学中实施德育渗透探究

“教书育人”是中华民族教育思想的精髓,是我们要传承的优秀传统.德国教育家赫尔巴特也非常重视教学的教育性,他说:“教学如果没有道德教育,只是一种没有目的的手段,道德教育如果没有教学,就是一种失去手段的目的,”①可见,教书和育人应该是统一于教学过程的.当前我国高校许多教师在学科专业教学过程中,出现只注重专业知识的传授,忽略了结合相关专业知识对学生开展道德教育的现象.然而,社会的发展进步需要德才兼备、全面发展的人才,所以学校应重视将德育渗透到各学科专业教学中,要求专业教师自觉履行教书育人的职责.

因此,本文以考察驻邕部分本科高校美术教育专业的专业课程教学中德育渗透的现状和效果为切入点,通过调查走访了解到:当前本科高校美术教育专业的专业课教学整体质量较高,在培养学生专业技能和专业实践能力等方面发挥着不可替代的作用;但受到社会功利化氛围的影响,加上专业课教学德育目标实现保障机制的缺失等原因,导致专业课教学中育人功能没有得到应有的发挥,出现了专业课程教学中德育与教学分离或德育效果不佳的现象;本文从培养德、智、体、美、劳全面发展的人既是社会主义教育的本质,也是促进社会发展的客观需要的角度出发,阐述美术教育专业的专业课程教学中实施德育渗透的必要性;认为教书育人历来是我国教育的优秀历史传统,新时代背景下的专业课程教学同样具有发挥德育功能的优势,并在此基础上提出专业课教学德育渗透的原则、方法和途径;最后结合对驻邕部分本科高校美术教育专业的专业课程教学中实施德育渗透的现状考察分析,提出高校美术教育专业的专业课程教学中德育渗透的具体实施路径,希望能给教师在专业课程教学中提高德育渗透的有效性提供有价值的参考.

第七篇本科德育论文摘要范文:创新党建工作机制加强新建本科院校德育工作

大学德育是大学教育的重要组成部分,在大学生的全面培养中具有不可替代的作用.在加快高等教育发展的新形势下,高校所处环境以及大学生的思想观念和行为方式发生了许多变化,大学生德育工作面临着许多新情况和新

第八篇本科德育论文摘要格式:应用型本科高校德育学分制的实践与思考

思想政治教育成为我国大学教育的焦点问题,各本科院校都在积极开展德育教育,以此提高本科高校学生的综合素养.德育学分制被众多本科院校所采用,成为培养学生政治素养和道德品质的有效措施.德育学分制具有采取学与分的相结合,多样化的德育载体,科学的评价机制的特点.任何管理、考核方式都是一把双刃剑,德育学分制同样呈现出利与弊的两种对立面.应理性取长避短,肯定学生在学习中的主体地位,提高能动性,健全德育学分制管理机制.

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第九篇本科德育论文摘要:新时期应用型本科院校德育的整体架构

主要探讨新时期应用型本科院校的德育工作整体架构,认为应用型本科院校的德育工作应依据党的教育方针和人才培养目标,把握规律性、体现时代性、富于创造性,并据此提出了新时期的德育的目标体系、内容体系、管理体系、实施体系及考核激励体系.

第十篇摘要范文:德育答辩在医科院校人才培养中的的价值探索——以云南中医学院本科毕业生德育答辩工作为例

由于医科院校所培养的人才关乎人民",健康所系、生命相托",.强化医科院校学生德育,不仅事关人才培养,更是解决当前医药行业诚信缺失、功利至上、医患紧张的重要举措.然而,多年来,医科院校德育工作存在把德育等同于政治教育、等同于学工干部日常工作,重智轻德,方法陈旧,受教育者缺乏体验,尤其是缺乏有效评价和引导方式,不仅对人才培养带来现实困惑,更对我国医药行业改革起到恶性循环作用.基于上述原因,云南中医学院自2013年起,在本科毕业生中推行德育答辩制度,取得了明显成效,它的经验和做法值得认真研究和推广.

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