当前位置:论文写作 > 学术论文 > 文章内容

编导论文摘要怎么写 编导论文摘要范文参考有关写作资料

主题:编导 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-17

编导论文范文

论文

目录

  1. 第一篇论文摘要:传播学视野下广播电视编导专业定位再思考
  2. 第二篇摘要范文:论舞蹈思维的意义
  3. 第三篇编导论文摘要:TPACK整合模式在高校教学中的实施——以“教育电视节目编导与制作”课程为例
  4. 第四篇编导论文摘要模板:当代舞蹈编导类群的价值定位——兼谈舞蹈编导的社会责任问题
  5. 第五篇编导论文摘要怎么写:“编导型”主持人培养目标研究
  6. 第六篇摘要范文:旅游节目编导研究
  7. 第七篇编导论文摘要范文:基于理解的翻转课堂研究——以《电视编导与制作》课程为例
  8. 第八篇编导论文摘要格式:“启发式”教学在舞蹈编导专业教学中的应用
  9. 第九篇编导论文摘要:《电视教材编导与制作》移动学习平台设计研究及构建
  10. 第十篇摘要范文:中国大学视频公开课编导中的问题与对策研究

【100篇】免费编导论文摘要范文,可作为优秀编导论文摘要写作参考,适合编导方面本科论文和硕士论文以及职称论文相关摘要写作范文格式模板参考,【快快阅读吧!】

第一篇论文摘要:传播学视野下广播电视编导专业定位再思考

",电视编导",是一个电视业界、学界和电视观众耳熟能详的概念,但却一直没有清晰的界定.长期以来,在高等教育本科专业目录中作为艺术类的",广播电视编导专业",,与电视节目传播业务中实际存在的",编导",工作岗位之间缺乏一致性,不能很好地相互契合,学界与业界严重脱节,这也是高等教育不适应社会发展需求的一个典型表现.从传播学的媒介理论视角辨析",广播电视编导",与",影视编导",、",导演",、",导播",、",编剧",、",编辑",等概念之间的联系与差异,并提出一般意义上的",媒介编导",概念的必要性,彻底解决在新闻传播教育中的概念混乱问题,以适应传媒行业媒介分工细化和媒介融合的双向发展趋势,具有重要的现实意义和理论价值.

第二篇摘要范文:论舞蹈思维的意义

随着社会的发展和舞蹈事业的繁荣,“舞蹈编导”这个专业已经成为了各艺术类专业院校必不可少的重要组成部分,并成功的为社会输送了大量的创作人才.但在目前学生创作的舞蹈作品中,也存在着诸如“唯技法”、“纯动作”等一系列的问题和现象,缺乏对舞蹈形象的塑造.本文将通过对舞蹈思维理论的研究与细分,将舞蹈动作思维与舞蹈形象思维的概念进一步明确和延伸,并在创作层面说明二者的意义和关系,通过对目前编导教学现状的走访与调查,提出并分析舞蹈思维培养的问题所在,最后对编导教学模式的完善提出初步的想法和建议.

本文包括引言、三个章节和结语部分.引言部分主要阐述研究目的与意义、研究思路与方法、研究对象及范畴.第一章从普通心理学的角度出发,延展至舞蹈思维的基本概念及分类,并将舞蹈思维中的动作思维和形象思维的相关概念进行了闸述和分析.第二章在创作的角度阐述两种思维对编导个体的要求、各自的特点、意义的体现以及相互关系,进一步证明培养两种思维的重要性.第三章对山东省一所专业艺术院校舞蹈编导专业的教学情况进行走访调查,对其存在的问题及成因进行分析,并提出建议.

第三篇编导论文摘要:TPACK整合模式在高校教学中的实施——以“教育电视节目编导与制作”课程为例

近年来,国外研究者针对21世纪社会发展对教师提出的新要求,提出了TPACK的新概念.TPACK对教师将信息技术与课程整合提出了更高的要求,同时也是信息技术与教学深度融合的必要条件.国内学者也越来越注重TPACK的理论与应用研究,但应用方面的研究主要集中在职前教师培养和中小学教学领域,对高校教学中的应用关注较少.",教育电视节目编导与制作",是教育技术专业本科核心课程之一,以培养学生的教育电视节目编制能力为主要目标,对信息技术的依赖性较强,对教师的整合能力要求也较高.作者在梳理TPACK整合模式内涵与特征的基础上,以",教育电视节目编导与制作",为例,具体阐述TPACK整合模式在高校教学中的实施,并对实施效果进行分析.

第四篇编导论文摘要模板:当代舞蹈编导类群的价值定位——兼谈舞蹈编导的社会责任问题

创作主体在舞蹈艺术创作中一直处于很重要的位置,因此我们也可对编导这个群体本身进行研究,其中就包括“分代”和类群划分.本文希望从类群划分的角度对当代舞蹈编导的价值定位做一个初步的研究,主要分三个部分进行论述,分别是当代舞蹈编导类群划分、当代舞蹈编导类群的价值定位、作为当代舞蹈编导的社会责任感等.需要指出的是,这里“当代”的概念我更强调其“当下现场性”.

第五篇编导论文摘要怎么写:“编导型”主持人培养目标研究

“主持人”一词对我们来讲并不陌生,无论新闻、综艺、访谈都少不了这一角色的存在.我国播音主持院校从1963年原北京广播学院招收第一届播音主持训练班学院伊始,到如今已有483家学校开办“播音与主持艺术专业”,每年有近万人从专业院校迈向社会,走向播音主持创作岗位,发展速度可谓一日千里.主持人也从最初的信息传递员成为公众关注的焦点,其艺术素养和职业培养成为广播电视和社会关系间急需探讨的话题,主持人的传播艺术与品质的议题引起了普遍意义的关注.

而对于“主持人”这一职业样态,因其传播形式的独特性形成了可供细化的可能,一概而论的概念定位让高校对于此类艺术人才的培养缺乏针对性和能动性,造成了主持人多,有才能的主持人少的局面.而“编导型”主持人的提出将采编实务与主持人充分结合,成为集“采编播”一体的主持人,为播音主持理论的持续性发展和实践类需求提供的新的可能.

本文将从广播电视艺术学的固有本质,运用目标角色论对“主持人”进行创新性的学域确定.结合教育学、社会传播学等理论,以东北师范大学为案例作以分析,对“编导型”主持人的目标培养加以研究.

第六篇摘要范文:旅游节目编导研究

改革开放以后,随着人们生活水平的日益提高,人们越来越多的将旅行作为话题挂在嘴边,它也成为了越来越多人的精神需求.旅游节目的需求度也随之水涨船高.电视旅游节目,如今成了人们出去旅行的必备参考,人们愿意相信自己喜爱的电视旅游节目介绍给自己的信息,再去自己亲身体验电视机里外景主持人所体验的生活.这种电视节目外的互动性,观众会更兴奋,并是其自己主动参与的.

编导论文摘要范文相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于编导文章 大学生适用: 2000字硕士学位论文、8000字硕士论文
相关参考文献下载数量: 71 写作解决问题: 怎么写
毕业论文开题报告: 论文模板、论文摘要 职称论文适用: 期刊目录、初级职称
所属大学生专业类别: 编导学科 论文题目推荐度: 优秀编导论文摘要范文选题

在这种朝气蓬勃的大背景下,旅游节目的编导任务更是愈加繁重起来.告别了简单的音乐配画面的风光片,旅游节目似乎不创新就不会有出路.不过确实是这样,竞争日益激烈,各地电视台的旅游节目如雨后春笋般层叠出现.对编导来说,最重要的依然是提高自身的素质.提高自身的知识文化水平,拓宽知识的广度,积累知识的厚度,增加知识的深度.

电视节目的制作群体是编导.简而言之,一档电视节目的优与差,与编导本身必然是息息相关的.调查中笔者发现,我国关于旅游节目的编导的资料少之又少,并没有系统的进行规划和研究.

字面上说,编导不仅仅要会编辑,也要懂导演.然而不同的节目决定了其节目编导具备不同的气质,这一次我们也就只研究旅游节目的编导.刻意将旅游节目的编导与普遍意义上的编导区分开来,先强调个性,而后进行总体分析,再强调共性.总结出编导应该具备的,已经具有的,分析其缺乏的,能够改进的,这才能够达到本文的研究目的.

本文经过对旅游卫视《有多远走多远》节目的整体与细化分析,对旅游节目的编导进行了深入研究.并通过实际案例深刻解析,由物及人体现深层次的研究成果.

第七篇编导论文摘要范文:基于理解的翻转课堂研究——以《电视编导与制作》课程为例

为了回应翻转课堂教学如何深度应用的问题,提出了",基于理解的翻转课堂",教学设计框架.即翻转教学形式为理解拓展空间,翻转设计流程保证理解性目标的实现,翻转学习内容的顺序激发理解的内在动机,翻转提问时机促进课堂理解性活动的开展,翻转学习资源提供的顺序有利于",先学后教",的实现.在此框架基础上,以《电视编导与制作》课程为例,验证了基于理解的翻转课堂教学策略的有效性.

第八篇编导论文摘要格式:“启发式”教学在舞蹈编导专业教学中的应用

近年来,随着我国高等舞蹈教育的逐步完善,“舞蹈编导”这个专业已经成为了各专业艺术院校以及综合类大学艺术院系中的一个重要组成部分.而随着社会经济和教育事业的不断进步和发展,就业普遍形势难的大趋势下,就要求教师针对这些社会和时代因素,为培养适应当今社会发展变化的新型舞蹈编导专业人才的教学做出反思.

本文通过对启发式教学的研究,针对舞蹈编导教学中所出现的问题,总结出舞蹈编导专业教学问题所产生的原因以及解决办法,并对进一步在课堂中应用启发式教学,做出了求同存异等方面的比较研究.通过对舞蹈编导专业人才标准的实行,去进行适合舞蹈编导教学中三大核心“状态”、“创意”和“动作”的启发教学形式的研究和应用.

通过对情境情感启发教学形式、观察体验与发现创造启发教学形式和示范与学导启发教学形式,在舞蹈编导教学中三大核心内容的应用和研究,可改善舞蹈编导学科专业中教学观念、方法等现状问题,增强和培养学生主动学习主动创编的意识,增进和调节师生关系、感情和课堂气氛,培养和树立学生德、智、体以及人生观、价值观和世界观.从而为社会不断的进步和发展,提供更为优秀的舞蹈编导人才,奠定了坚实的基础.


https://www.mbalunwen.net/ufo/56868.html

第九篇编导论文摘要:《电视教材编导与制作》移动学习平台设计研究及构建

移动学习(m-learning)是在近几年迅速发展起来的一种新型学习教学模式,依靠移动通信网络技术以及多媒体终端设备,包括移动手机和平板电脑等移动设备,实现教学.因此研究手机移动学习的wap网站就显得非常有现实意义,为此着重培养学生们各个专业的技能,增强学生的技术和操作、促进当代学生个性化的发展,真正把理论与实践充分的融合并发挥作用,达到将理论应用到实践的目的.《电视教材编导与制作》移动学习交流平台的构建和研究,目的在于能够创建适合该课程移动学习的交流空间,进一步的提高学生的学习积极性和增强学生的专业技能.

近几年移动学习正在随着计算机技术普及,受到更多的重视和研究,移动学习被视作一种未来的新学习形式,也是相当具有前景的学习模式.

本文重在研究移动学习平台的设计、创建,通过笔者的调研和设计,基于二维码和C/S模式,运用最新的HTML5技术,实现移动学习平台跨平台播放浏览的目的,适合于手机、平板电脑和电脑等其他设备.为加深学生对《电视教材编导与制作》所学课程的知识的深刻理解和随时随地自主学习,因此该课程的移动学习平台的构建和研究显得尤为重要.首先,从文献的研究中了解学生对于课堂外学习的控制情况和对自主学习的情况并进行调查研究;其次,通过和相关教师等教育者交流和讨论获得学生与教师对课外学习的需求,并通过调查问卷、访谈等方法获得学生对于自主学习和课外学习的需求情况,进行移动学习平台构建前期的需求分析;然后从获得的数据基础上,从移动学习平台的整体结构和细节设计的反馈进行有效性分析;最后是《电视教材编导与制作》移动学习平台的实现和应用,创建相关需求所需要的功能,构建移动学习模块,整合平台的模型,不断添加平台功能以求达到需要的目的,能够实现完善比较好的学习效果并提高学生自主学习的积极性,培育符合课程标准的人才,也能为该学科的设计和构建提供一部分的借鉴作用,对以后新型教育所涉及的领域有促进的作用.

文章分为五个章节,第一章主要讲述移动学习的产生背景、特点,根据《电视教材编导与制作》课程的特点,探索移动学习的国内外发展和移动学习平台现状的研究,探索建设的意义和目的.第二章介绍了平台建设的理论基础和资源类型,具体阐述移动学习平台建立的理论.第三章主要介绍移动学习平台的需求分析和设计思想,包括用户需求分析、设计结构和功能等.第四章主要实现移动学习平台,介绍基本结构和功能、以及应用的网络技术和管理维护等情况.第五章讲述在设计移动学习平台过程时的总结,并提出了不足之处,同时展开下一阶段措施.

第十篇摘要范文:中国大学视频公开课编导中的问题与对策研究

视频公开课的建设是贯彻落实国家规划,提升高等教育质量,实现优质资源开放共享的重要举措.相比走红网络的国外视频公开课,国内自制的大学视频公开课传播效果始终不佳,课程质量良莠不齐,网民的评价也是褒贬不一.造成这一现状原因是多样的.视频公开课以视频手段作为主要的制作方式,具有电视媒体的特点.该文从视频公开课编导的角度切入,结合受众态度调研和内容分析,总结出目前国内大学视频公开课在前期策划、现场导演和课程设计等方面存在的问题,并从课程的内容规划、制作方式设计、电视手法的运用和增强学习支持服务等方面提出几点解决的对策.

本论文是一篇免费优秀的关于编导论文摘要范文资料.

编导引用文献:

[1] 编导论文题目推荐 编导论文题目怎么取
[2] 电视编导学位论文题目大全 电视编导学位论文题目哪个好
[3] 广播编导本科方面论文题目 广播编导本科论文题目如何取
《编导论文摘要怎么写 编导论文摘要范文参考》word下载【免费】
编导相关论文范文资料