电大市场营销论文范文参考 电大市场营销毕业论文范文[精选]有关写作资料

目录

1. 第一篇电大市场营销论文范文参考：创业绩效影响因素研究
2. 第二篇电大市场营销论文样文：中国远程教育系统管理与评价研究
3. 第三篇电大市场营销论文范文模板：终身教育框架下成人外语教学研究
4. 第四篇电大市场营销论文范例：基于CR的电力市场应用研究
5. 第五篇电大市场营销论文范文格式：临夏穆斯林民营企业家研究

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第一篇电大市场营销论文范文参考：创业绩效影响因素研究

改革开放激活了中国民众的创业精神,推动了创业浪潮的向前发展.从创业星火的出现,到改革开放历史上第一次下海经商热潮的涌起,再到全民创业时代的来临,当今的中国已经成为创业活动十分活跃的国家.硬币的另一面是,逐步深化的改革开放也使得企业之间的竞争加剧升级,中国创业活动的成功机率较低,相对而言,创业对中国经济还没有发挥出应有的作用.所以,中国呼唤更加理性、更加科学的创业活动,于是,以提升创业绩效为终极目的的创业管理研究应运而生了.但是由于创业管理研究尚处于“青春期”,还没有形成一个得到公认的理论框架,所以,理论上未能对创业绩效的提升给出具有说服力的解答.本研究在这方面作了尝试,以提升创业绩效为研究目的,紧紧围绕创业绩效结构、创业绩效影响因素及其相互关联展开了系列研究.

文献研究部分,对创业绩效的内涵、测量理论、测量指标和创业绩效影响因素的相关理论、变量、模型等六个主题的相关文献进行了系统梳理.在此基础上研究发现：创业领域的研究焦点在向创业机会转移,绩效概念的发展经历了非正式绩效考核、正式绩效考核、绩效管理三个阶段；组织绩效测量理论大体经历了关注组织、关注利益相关者、关注组织与利益相关者的历史沿革；创业绩效测量指标可以划分为单一与多维、财务与非财务、客观与主观、绝对与相对等类别；创业绩效影响因素的诸多相关理论可以划分为关注组织内部环境、关注组织外部环境、关注组织战略等三大类别；创业绩效影响因素的相关变量可以在战略思维框架内进行整合；创业概念模型的发展大致遵循了“侧重复杂性——侧重动态性——复杂性与动态性相融合”的内在逻辑,它们都涉及到机会识别、价值创造等核心问题.

案例研究部分,采用现场半结构化深度访谈的方法,对十五家创业型企业进行了多达三十人次以上的访谈,并从中选取了三家企业作为案例研究的对象.通过对案例划分内容分析单元、建立内容分析类别、进行内容编码以及信度与效度检验,初步验证了创业绩效是由声誉、生存、成长组成的三维建构,合约精神是由诚信、善行、能力、关系组成的四维建构.按照案例研究所遵循的复证逻辑,将丰富的案例内容去伪存精、化繁为简,从创业过程的关键事件中离析出与模型假设所涉及的主题息息相关的概念,据此提炼出重复出现的关系模型,结果发现了机会识别与合约精神对创业绩效具有交互效应、参考框架对合约精神与创业绩效之间的关系具有调节效应.整个创业绩效影响因素关系模型在案例研究中得到了初步验证.

调查研究部分,紧紧围绕创业绩效的结构、合约精神的结构、机会识别与合约精神的交互效应等三方面的内容展开调查研究,大致经历了问卷开发、样本采集、数据分析等三个步骤,采用的分析方法主要包括因素分析、方差分析、相关分析和回归分析.首先通过“先探索性因素分析,再验证性因素分析”的交叉验证方式检验了创业绩效与合约精神的结构,结果表明,创业绩效的三个维度分别是声誉、生存、成长,合约精神的四个维度分别是诚信、善行、能力、关系.然后通过方差分析发现了所属行业、发展阶段等影响创业绩效的企业特征变量.继而通过相关分析发现了机会识别、合约精神两个变量与创业绩效的三个维度之间具有正相关性.最后在对所属行业和发展阶段两个变量进行控制的前提下,采用层级回归分析的方法进行验证,结果表明,机会识别与合约精神对生存与成长具有交互效应,对声誉维度的交互效应并不显著.

实验研究部分,根据访谈中获取的实际素材,本研究进行了实验设计,并对213名被试进行了实验研究,通过单因素方差分析技术检验了参考框架对合约精神与创业绩效之间关系的调节作用.研究结果发现,创业企业的合约精神与其创业绩效之间的关系受到参考框架的影响,具有同样合约精神的创业企业,在得益框架下获得的创业绩效最高,在损失框架下获得的创业绩效最低,在孤立框架下获得的创业绩效居中.

最后对整个研究进行了系统总结,四点主要结论分别是：创业绩效是由声誉、生存、成长组成的三维建构,成立年数、所属行业、发展阶段等企业特征对创业绩效具有影响作用,机会识别与合约精神对创业绩效具有交互效应,参考框架对合约精神与创业绩效的关系具有调节效应.其理论意义体现在：修正了基于合约的创业绩效理论,建构了RSG创业绩效结构模型,建构了创业绩效影响因素关系模型.其实践意义体现在：提供了一种衡量创业绩效的统一标准,提供了一种提升创业绩效的系统架构.文末在指出本研究局限的基础之上,对未来的研究做了展望.

第二篇电大市场营销论文样文：中国远程教育系统管理与评价研究

“提供更多学习机会,使人人享有优质教育”是远程教育的永恒主题与根本使命.随着我国远程教育的迅猛发展,提高远程教育的质量,对其进行科学的管理与评价已经成为我国远程教育发展的主要问题.本文以远程教育的相关理论为基础,从管理学的角度,应用系统理论对我国远程教育进行了深入的分析.并从远程教育的教学、师资、核心竞争力、办学效率等方面探讨了我国远程教育存在的问题和对策,并进一步提出了相应的评价方法.文章的主要内容如下:

第一部分是本文的研究基础,文章从分析远程教育的相关理论入手,阐述了远程教育的发展历程及相关理论研究的主要观点,进而对远程教育的大系统进行分析,研究了远程教育系统的结构,并对中国远程教育的发展环境进行了SWOT分析.

第二部分内容体现在本文的第四章,对远程教育的教学相关内容进行研究,包括远程教育课程的设置,分析中国远程教育课程设置的问题与对策,并指出远程教育课程的教学设计原则,教学过程的设计方法,最后对远程教育的教学资源存在的问题与对策进行分析,并结合对英国开放大学课程建设范例的分析,得出对我国远程教育教学资源建设的启示.

第三部分研究了我国远程教育师资队伍的建设.提出现代远程教育教师的职业素质要求和角色定位,并对目前我国远程教育师资的现状,存在的问题进行了分析,并给出了相应的对策,最后对远程教育教师综合素质评估建立了指标体系,并给出了评估的方法.

第四部分主要研究远程教育的核心竞争力,提出学习支持服务是远程教育核心竞争力的核心影响因素.进一步分析了学习支持服务的特征,学习支持服务的内容等,并就如何提高学习支持服务的水平给出了相应的建议.

第五部分对远程教育办学效率进行研究.介绍了采用DEA方法,从静态效率和动态效率两个角度来综合评估远程教育机构在各年的效率情况.文章以各省级电大为决策单元进行了办学效率的比较与分析.

第三篇电大市场营销论文范文模板：终身教育框架下成人外语教学研究

本论文的目的是试图将成人外语教育作为成人教育的一个重要组成部分融入终身学习的框架与理论,讨论适合国内成人学员的外语教学途径与方法,重点分析并探讨特别是那些同翻译(笔译和口译)技能培训相关的学习策略和教学方法.

根据2009年12月联合国教科文组织在巴西召开的第六届国际成人教育大会上通过的《贝伦行动框架》宣言:“从生到死”的终身学习是一门哲学,一种概念框架和所有形式教育的组织原则.它包容一切,是一个知识社会前景的必要组成部分.

成人教育是终身教育全面与综合体系中的一个重要和关键组成部分,包括学历、非学历和非正式的学习,并且直接或间接地涉及青年与成人学习者.同时,成人教育在应对现代文化、经济、政治和社会挑战中起着至关重要的作用.当今的全球化带来了许多机遇,也包括在跨地域的丰富多彩的文化之间进行互相学习与交流的可能.

在新的世纪里,当社会在迅速改变、经济在飞速发展时,当我们生活在一个信息化与后现代的时代,就有必要构建终身学习体系,如此,除非是因为身体上或精神上的原因,没有人会因为无法接受教育而被时代所淘汰.正如保罗·,弗莱雷所告诉我们的:终身学习帮助我们--以个人或集体的力量--了解世界、改变世界.用他的话说,“没有人是完全无知的.没有人无所不知.我们所有人都缺乏某些知识.这就是为什么我们要继续学习.”成人教育可以为我们所有人确保一个美好的未来.在人生的所有阶段,教育具备改变能力.它赋予我们知识和技巧以改善我们的生活.有证据表明,教育对经济增长和人均收益产生影响.这就是为什么在人的一生中提供优质学习机会是最聪明的减少不平等和促进更和谐与公正社会的策略之一.显然,在全球化的时代,成人学习与教育比以往任何时候更为重要.

1960年在加拿大蒙特利尔召开的第二届国际成人教育大会上,一些代表团提出:联合国教科文组织应牵头,说服其成员国就一种统一的“第二语言”达成共识,并在这些国家的所有学校教授这一语言,从而提供一种全世界流通的交际语言.半个世纪后,在巴西贝伦举行的第六届国际成人教育大会上,大会通过的《贝伦行动框架》宣言敦促我们:在这个快速发展的社会里,为了“参与,融入和公平”,我们要致力于“支持各种本土语言读写的发展等,同时充分发展为扩大交际的第二语言教学.”这说明,成人二(外)语教学始终是并且日益成为全世界成人教育的一个重要组成部分.今天,在这个信息时代和“全球化”的世界中,掌握二语或外语能更好的支持成人的职业生涯,并且,从长远计,成为他或她的优势.

职业教育与培训,包括外语或第二语言培训,是成人教育的重要组成部分.根据联合国教科文组织为职业教育与培训所下的定义,它包括:“在经济和社会生活各部门里所有形式和层次的教育过程,除了一般的知识外,还涉及学习技术,相关的科学,获取实用技能,专门知识,对相关职业的态度和熟悉度.”在英国,职业教育与培训包括商业、技术和专业的发展.这些发展需要我们称之为能力的知识、认识和技巧.在竞争激烈的全球经济中,能力,也包括个人的外语或第二语言能力,是经济成功的关键.这一点已得到现代社会越来越广泛的认同.

Grow (1993)在其文章《为自我导向学习模式辩护》中给自我导向学习模式作了简要的定义和概括:(1)学员可以进一步发展其学习控能(learner control),而只是作为一个成年人并不能确保其已具备高度的学习控能.(2)教师可以协助学员的这一进展,不仅是通过培养学员的基本知识,还可以通过整合其元技能,进一步提高其学习控能.(成人学习)课程的设计在让学员掌握基本技能的同时,还须逐步提高其学习控能.教师可以富有成效地转变教学风格,以刺激或适应学习者的需要.自我导向学习模式为这种转变提供了可行性.(3)教学没有唯一的途径.不同的学习者在不同的情况下需要不同风格的教学.好的教师会根据学员的现状,帮助其实现更大程度的自我导向学习.(4)学习控能的程度高低,部分取决于(学员的)现状,部分取决于学员将技能和元技能向新方向转移的能力.

Grow提到的元技能是成人学习者所特具备的,如果能得到充分和准确的应用,将有利于成人完成其学习任务.因此,在任务型教学中,成人的认知能力和元认知能力起着非常重要的作用.成人需要认知能力和认会能力去执行学习的任务,同时,需要元认知能力去了解如何并确保该任务的圆满完成.元认知能力一般分为两种类型:自我评估,即评估自己认知的能力,和自我管理,即管理自己认知进一步发展的能力.成功的成人学习者会应用其一系列的认知技能,效率高的教师也会充分考虑成人学员这些技能的发展.根据针对自我评估的研究:能熟练地进行认知自我评估的学员,因此了解自己的能力,他们在任务型教学中比不了解自己能力的学员会有更好的策略、可以更好地完成其任务.

众所周知,在中国,掌握一门外语是新世纪所需要的合格人才的两个基本能力之一(另一基本能力为计算机技能).中国有如此多的外语学习者,几十年来外语培训一直蓬勃发展.随之而来的是各种不同级别的外语水平证书.我们知道,语言使用是一个终身的过程,外语习得也是如此.我们必须认识到生活在“全球化的”社会中成人学习外语的重要意义.但是,我们如何可以学好一门外语,以及我们如何能最好地利用一门外语呢自改革开放以来我们一直在提出并寻求这些问题的答案.人们提出、倡导并不同程度地实施了各种学习方法.我们已知的不仅有传统的语法翻译教学法,还有七十年代的认知法与交际法,八十年代的新浸泡法和基于内容教学法,以及新世纪开始流行的多元智能法.不过,在中国,我们学习的外国语言,如英语,是既非官方语言,也不是常用的语言,以上的教学方法没有一个被证明能满足我们的需求,更不用说取得好的和卓越的成效了.本文因篇幅有限,不可能详尽阐述和一一说明上述所有的外语教学途径和方法,同时,本文重点探讨综合翻译教学(Comprehensive Translation Approach简称CTA),因为笔者以为,这是最适合国内成人外语学习者的教学方法之一.

关于哪一种教学方法或学习策略更适合中国学员,这样的争论自我们开始学习外语就已存在,而且日益激烈.Ferguson (1964 1971 1975 1981)提出二/外语学习者的简化语言,如:像婴儿那样说话、同老师和外国人交谈那样的语言等.在二语习得研究中,Selinker (1969 1972 )提出的*语的概念及其意义,尽管有人认为*语会导致是语言上的僵化,仍然得到了很详细的探讨.还有Nemser的近似体系(1971)、Corder的特有方言(1971)和学习者语言(1978)等.无论用什么术语和概念,有一点是共同的:我们的语言学习者,特别是成人学习者,将不得不通过同他们获得母语时所不同的方式去学习二(外)语.

当我们谈到中国成人英语学习者时,我们不能忽视这样的事实:他们在学习的不只是一门同其母语截然不同的外语,而且还是在不利的语言环境中,他们的外语学习努力会不断、反复地受到其他语言和非语言因素的干扰,甚至被抵消.在这样的条件下,大多数成人学习者无法以他们获得母语的方式去学习一门外语.在另一方面,成人语言学习者也有优势:他们不断完善的元认知技能会为他们的外语学习提供便利,因此,他们更容易获取那种能开展相对顺利和有效交际的能力,即,语法能力、社会语言能力和策略能力.(M. Canale &, M.Swain 1980 )

很明显,我们需要构建一种专门为成人设计的外语学习方法,适合他们的学习目的和需要,考虑他们不同的工作条件和生活方式,以及更好地利用他们的元认知和母语能力,并在尽可能短的时间内产生切实、有益的结果.

本文中提出的新综合翻译教学方法同传统的语法翻译教学法之不同之处在于:前者强调将翻译作为跨文化交际中的手段.传统的语法翻译法在教学中的重点是放在语法因素,如:词汇、句子结构等.而翻译,主要是笔译,是用来确认和巩固学员的语法能力的.而在综合翻译教学中,学习者的语法能力是一个前提条件,翻译,特别是口译和视译,有多种用途:它体现了学习者的综合语言技能,在语言实践中,它又增强了这些语言技能,它可确保学习者充分利用这些语言技能.

二语习得理论与实践研究表明,语言学习的成功,首先须满足以下的四个条件: (1)不同来源的大量输入和富有意义变化的详尽输入,(2)足够机会在真实场景中的真正使用语言, (3)重点在形式上的即时有效的纠错反馈, (4)遵循学习者规划和发展潜能的个性化内容(Egbert,Chao &, Hanson-Smith,1999, Gee,2003, Pennington 1996,Zhao,2003).但是,对国内的成人外语学习者来说,他们缺乏可以理解的、深入和全面的语言输入,他们没有尽可能多地使用目标语的机会,他们通过目标语展开的社会交流是事先设计好的,学习者很难发展并维持相应的学习环境.

本文中讨论的上海外语口译证书项目(Shanghai Interpreting Accreditation简称SIA)首先要求考生接受深入和全面的语言训练,如:听、说、读、笔译和口译技能的训练.在编写项目培训教材时也以此为宗旨.SIA培训与考试鼓励成人学习者尽可能使用目标语(母语和外语)去双向翻译或口译,这样的翻译或口译是有意识的但不是事先设计好的.通过翻译或口译等培训,成人学习者可以建立及维持自己的一个“学习环境”,并且可以巩固和提高他们的语言技能,取得满意的效果.因此,SIA课程并不只是针对未来的译员,也适合大多数想要改善和提高语言能力的成人外语学习者,即便他们离开了学校,在各自的岗位上从事自己的专业工作.

Cooper和Greenbaum (1987)为外语学习者描绘了一个不同于Giles的容纳模式,正如他们所说,是范围更广的模式.根据他们的定义,容纳是指“讲话者根据所认识到自己和听众之间的互动而进行的讲话调整.”他们提出了四种互动类型:口语表达、背景知识、群体或亲密关系、能力.口语表达和背景知识是属于知识的范畴,团结或亲密关系则属于感觉的领域,而能力就是指行动.关于语域的定义,他们的建议是简化(simplification)和规范(wellformedness).简化的意思是指更少的句法、更短的话语、更高频率的词汇和更慢的语速.规范的意思是指话语在表面结构上符合语法要求.如何才能同时做到简化和规范两者平衡的位置在哪里笔者认为,可以在口译技能的训练中找到答案,因为口译训练中可以满足“外国人说话”的典型条件,那就是:简化、匹配、群体和失真.(Bernard Spolsky 1989)在我们对口译理论与实践的探讨中,这些因素是显而易见的,这也再次证实了本文针对成人英语学员讨论上海外语口译项目的必要性.

本文的正文从第二章开始,将现代成人教育作为终身教育体系中的一个关键和重要组成部分作一简要地整体介绍.随后,文章就国内成人外语教育的相关领域展开讨论,如:社区教育,职业教育,学历教育以及开放和远程教育等.鉴于国内大多数成人外语学员学习外语的目的是为了通过外语测试,因此,有必要对这些语言测试以及相关的应试培训进行探讨.同样,也有必要介绍一下并且分析专门为国内成人外语学员而编写的相关外语教材,如:英语教材.本文第三章阐述成人外语教育理论和外语教学模式,成人外语教育的重要性及其与终身教育的密切关系,探讨成人外语学员的特点及发展趋势,包括后现代主义教育思潮的影响,经验性教学,自我导向学习模式以及在成人教育中认知与认会的关系等.本文第四章强调综合语言技能对成人外语学员的重要性,概括了不同的外语教学途径和方法的要点及其发展,特别是那些比较适合国内成人外语学员的教学模式,例如:(语法)翻译法,交际法,任务型教学等,还有值得一提的是:口译教学与技能培训.第五章阐述针对国内成人学员的口译技能测试,其理论与实践,当然,也包括针对性的外语培训.因此,最后在第六章,本文作者的观点是:考虑到国内的二(外)语习得条件,针对国内的成人外语学员,我们要积极提倡综合翻译/口译教学与培训,以提高其外语学习的效果.

总而言之,“成人教育是终身教育的‘火车头’和‘正常顶点’,是终身教育的实践基础和重要标志.没有发达、成熟的成人教育,不可能构建起真正意义上的终身教育体系.”(顾晓波2010)在成人教育日益全球化和国际化的发展过程中,我们必须认识到成人外语教育的重要性.本文所提倡和探讨的综合翻译教学与培训,特别是其中的口译培训,其时效性、交际性、实践性、经验性、双语性和综合性等要素符合国内成人外语教学的特征,应该引起成人外语教育界的重视,得到进一步的研究和探讨

第四篇电大市场营销论文范例：基于CR的电力市场应用研究

正文:2002年新一轮电力体制改革开展以后,电力工业和电力市场的运行效率不断提高,但同时电力企业开始面对前所未有的竞争,一些影响和谐的因素或矛盾也随之暴露出来,不少人开始意识到单纯的竞争并不能解决电力工业和电力市场中的全部问题.2006年,为响应党*国务院构建社会主义和谐社会的号召,在国家电监会的倡议下,全电力行业深入贯彻落实科学发展观,提出了共建和谐电力的目标,为电力工业和电力市场的发展指明了方向.

客户关系理论是目前比较先进同时也应用比较广泛的管理理论,它把企业行为看作是企业与上下游的消费者、供应商、分销商、竞争者以及政府和其他公众发生互动的过程,企业行为的目标就是在通过加强合作、实现共赢以保持良好客户关系的同时,实现自身利益最大化.可以看到,客户关系理论的内涵实际上与和谐电力高度一致,尽管目前客户关系理论在我国电力行业的应用尚少,但随着和谐电力建设的推进,其应用将会越来越广泛.

本文着力于研究客户关系管理能给电力市场带来的变化,从不同的侧面对电力市场中的相关问题进行系统和全面的综合论述,具有重要的现实意义和理论意义.

在论述了选题背景、意义及研究现状的基础上,为界定论文研究对象的内涵和确保研究思路的正确性,第二章首先对CR(Customer Relationship)的核心、双赢原则、客户资源、CR的系统模式、CR应用要点等CR的基础理论分析的基础上,在客户细分方式、方法及策略应用方面进行了客户细分研究.在探讨了客户满意、客户忠诚以及它们之间的互动关系的基础上,就客户序位展开了应用评价研究.在CR应用基础研究的基础上,第三章分析了基于CR的电力市场框架.主要从CR在我国电力市场中的应用、电力市场中的特殊性、我国电力市场的现状与展望、我国电力市场中的CR关系等方面展开,为后续的章节展开铺垫.第四章主要探讨电网与电厂的CR关系,首先就CR关系对投资与成本的影响,分不考虑CR关系的投资行为及其成本、考虑CR关系的投资行为及其成本进行分析,其次,针对客户关系对电价形成的影响进行了研究.第五章主要探讨电网与用户的CR关系,首先针对大用户直购电模型与机制进行分析,在此基础上,探讨了基于CR的大用户直购电模型的优化研究,最后,得出了优化模型及营销策略.第六章主要探讨供电企业与用户的CR关系,首先分析了我国电力营销现状,其次,探讨了国内外电力营销中CR的发展和应用,并就客户满意度设计了调查问卷,最后,就客户关系管理体系的构建进行了研究.第七章主要分析了基于CR的我国电力市场运营及监管.首先针对我国电力管理体制、电力市场运营体制的演变进行了分析,并就电力监管的方向选择进行了探讨.其次,分析了当前电力市场运营影响CR关系的主要问题,并就基于CR的电力市场监管进行了探讨.最后,针对电力调度的公平性指标进行了研究.辅助服务是电力市场建设的重要内容之一,第八章以华北区域电网并网电厂辅助服务管理建议办法作为案例进行了实证研究.第九章,结论.总结全文,提出论文需要进一步改进的方面和今后需继续研究的主要问题.

第五篇电大市场营销论文范文格式：临夏穆斯林民营企业家研究

临夏古称“河州”,早在汉唐时期便是“丝绸之路”的驿站和唐蕃古道的通途.改革开放初期,这里创造了一度闻名于全国的“河州模式”.20世纪八十年代,费孝通先生三访临夏,被当地热火朝天的“回商”贸易所震撼,随后提出了“东有温州、西有河州”的社会经济发展战略.他期望能够通过“东引西进”,实现“以商促工”,带动青藏地区民族经济的发展,并有望借助穆斯林重开丝绸之路.时至21世纪,东有的“温州”已基本实现了区域工业化,当年全国倒买倒卖的小商小贩也大部分转型为以制度创新为特征的民营企业家了,他们拥有独特的发展模式和格局；而西有的“河州”,工业化的道路似乎尚无突破,与当年的辉煌较之略显落寞.究其原因,我们认为是多方面的,如地理位置的限制、政策环境的制约、社会文化的影响等.本文主要从转型之后的穆斯林民营企业家的发展现状为横切面,以期通过对企业家的发展研究试说明一二.众所周知,企业家是市场经济的“原动者”,是市场经济的中流砥柱和灵魂所在.在较为成熟的市场经济中,企业家生成的土壤已经形成,无需对其产生和发展的环境给予过多的关注,其对工业化的作用甚至可以被忽略.但反之,特别是在我国的经济欠发达地区,工业化的道路面临着许多显著的制度性约束,其道路的启动只能依靠具备“内生”性能力的载体,即企业家,此时企业家的作用就显得非常重要了.企业家对市场机会的识别能力,创新精神、风险精神等特质都能有效地促进市场的分工和交易的完成,推进工业化的道路.本文是建立在实证调研基础之上,结合定量与定性分析方法,运用了问卷调查、深度访谈、软件分析等民族学、社会学常用方法而开展的研究.全文共分为八个章节.第一章为导论,依次阐述了本研究的选题缘由、田野点选择、相关研究综述、概念界定与研究方法.第二章交代了临夏穆斯林民营企业家生成发展的人文地理环境等内容.第三章至第七章,则分别从素质能力、成长环境、激励约束、社会责任和企业家精神等五个方面对临夏穆斯林民营企业家进行了系统的实证分析研究.第八章是全文的结论部分,主要通过对AHP分析方法的应用指出并阐释了有利于临夏穆斯林民营企业家发展的具体途径.

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