《体育游戏在中职体育教学中的运用》
该文是体育教学有关硕士学位毕业论文范文和中职体育教学和体育游戏和运用有关论文写作参考范文.
摘 要：丰富体育课程内容,调动学生学习积极性,是中职体育教学改革的关键点.文章阐述体育游戏的特点、作用和中职学生特点,探讨将体育游戏运用到体育教学中的策略,旨在借助游戏提高体育教学效率,促进中职学生全面发展.
关键词：中职生；体育游戏；体育教学；身心素质
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）01-0045-01
一、体育游戏的概念
体育类游戏也称“活动性游戏”,是体育课程教学内容和方法之一,是规则游戏的一种.为了提高学生的兴趣,将某种体育活动加上情节或规则,或以活动的结果作为判断胜负的依据,可以明显提高学生参加锻炼的积极性.构成体育游戏的基本要素是身体活动、情节、规则、方法、结果和场地与器具.其中,身体活动是体育游戏不可缺少的.教师可以根据教学要求、学生的年龄特征进行不同的分类,如按有无情节、活动量大小、分队或不分队,以及按跑、跳、投等人体基本活动分类.
二、体育游戏的作用
首先,提高学生的人际交往能力和身体活动能力.学生能够在体育游戏中认识自己,通过在游戏中模仿各种角色,学会处理各种人际关系.学生通过体育游戏,还能学会日常生活和劳动所需要的走、跑、跳、投、攀、爬、搬运等活动技能,提高身体活动能力.其次,培养学生的集体主义精神、责任感和意志品质.体育游戏需要学生互相帮助、互相配合,共同完成一些规定的动作,这有助于培养学生的集体主义精神.不同的体育游戏对应不同的规则,学生在游戏过程中既要遵守规则,又要履行职责,这能培养学生的责任感.体育游戏带有一定的情节性、趣味性,不仅能调动学生的积极性,培养学生活泼、开朗、合群的个性,还能培养学生团结互助、勇敢顽强、机智果断等心理品质.再次,促进学生的生长发育.体育游戏通过各种练习和活动,能使学生在游戏过程中承担一定的运动负荷,身体的各器官和各个系统及肌肉群都会得到必要的活动,这有利于学生的生长发育.
三、中职学生的特点
中职学生正处在人生的第二个成长高峰期,生理发育逐渐成熟,但心理发展相对滞后.情绪多变,情感不稳定,叛逆冲动,自我意识较强,自我控制能力较差,有较强烈的自尊心.其特点,主要体现在以下几个方面.首先,目标不明确.中职學生是一个特殊的群体,他们往往是因为考试成绩不好没有考入高中,才来到中职学校学习的.部分学生在心理上存在一定的缺陷,自我成就感低.有些学生学习热情不高,缺乏钻研精神,缺乏积极的学习动机,学习目标不明确,在学习上得过且过、效率低下.在体育课上惰性较大,不愿意参与体育运动,甚至对体育课有排斥情绪.其次,自尊心强,处于敏感期.随着年龄的增大,中职学生的自尊心也越来越强,而且会变得越来越敏感.部分中职学生是“留守青少年”,亲情的缺失使他们变得比较脆弱,在学习中不敢尝试,害怕失败.面对困难往往选择逃避,而不是勇敢面对.再次,渴求关注.对中职学生而言,“渴望关注就像饥饿一样普遍而自然”.因为他们在初中阶段处在一个被老师遗忘的角落,往往得不到肯定和认可,害怕别人看低自己,因此在新的环境中努力表现自己,争强好胜,急于被认可.在这个过程中,往往会有学生通过“捣乱”来引起老师的注意和关注.最后,有时容易走极端.当家人、同学、老师的评价与自我评价一致时,中职学生容易获得满足感,甚至沾沾自喜,当两者发生矛盾时,他们就往往妄自菲薄,自暴自弃,甚至还会产生极端行为.
四、将体育游戏运用到体育教学中的策略
第一,体育游戏的规则要有针对性.教师在中职体育教学中要根据实际情况制定合适的游戏规则,在制定规则时要考虑如何提高中职学生的团队精神和纪律意识,培养中职学生的交流沟通能力和环境适应能力.第二,体育游戏的组织要有科学性.在组织游戏时要考虑中职学生的身体素质和心理特点,注重科学性,遵循循序渐进的原则,由浅入深,由简入繁.在游戏过程中要保证学生的人身安全,加强纪律监督,避免意外事故的发生.第三,体育游戏内容的选择要切合实际.游戏内容的选择必须围绕体育教学目的来考虑,同时还要考虑中职学生的特点和实际情况,注重趣味性与实用性的统一.另外,还要考虑器材和场地的因素.第四,体育游戏要有创新性.体育游戏要符合时代需求,满足中职学生的需要.教师创编体育游戏时不仅要考虑中职学生的心理特征,还要充分体现创新性,使学生在游戏过程中不仅放松身心,还开发智力.第五,体育游戏的准备工作要充分.为了确保游戏正常进行及人身安全,教师必须做好充分的准备工作.游戏的场地选择要恰当,游戏中选用的器材数量及放置位置要与学生队伍的调动不冲突.在进行游戏前,教师要对游戏规则和流程有充分了解,并做好预案.
总之,体育游戏对中职学校体育教学有着至关重要的作用.在中职学校体育教学过程中,教师要结合中职学生和体育游戏的特点,合理地运用体育游戏,调动学生的学习积极性,使学生在游戏中学习,在游戏中成长,以此促进中职学生德智体美劳全面发展.
参考文献：
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归纳上文，这篇文章为适合不知如何写中职体育教学和体育游戏和运用方面的体育教学专业大学硕士和本科毕业论文以及关于体育教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
体育教学引用文献:
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