当前位置:论文写作 > 论文怎么写 > 文章内容

教学改革论文范文 关于教学改革类参考文献格式范文2万字有关写作资料

主题:教学改革 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-10

教学改革论文范文

论文

目录

  1. 一、积极利用现代教育技术,让多媒体进入道德与法治课堂
  2. 二、注重理论联系实际,开展实践教学活动
  3. 三、尊重学生主体地位,提升学生学习兴趣

《新形势下道德和法治课程教学改革探究》

该文是教学改革相关论文写作技巧范文跟教学改革和法治和道德有关毕业论文模板范文.

摘 要:道德与法治课程强调道德与法治教育的融合,对学生形成正确的世界观、人生观、价值觀有着重要意义.教师要加大对道德与法治教学的重视程度,丰富课堂教学内容,活跃课堂教学气氛.要积极利用现代教育技术,让多媒体进入道德与法治课堂,要注重理论联系实际,开展实践教学活动,要尊重学生主体地位,提升学生学习兴趣.

关键词:道德与法治;教学改革;现代教育;德育工作

中图分类号:G631 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2019)01-0024-01

随着大数据时代的来临,社会面临着前所未有的机遇与挑战,教育领域也不例外.作为学校德育体系的重要课程,道德与法治对于学生良好道德品质的形成、法治思维的养成具有重要价值.当前,道德与法治课教学还存在一些突出的问题,如教学方式单一、不重视理论联系实际、学生学习兴趣不高,这些严重影响道德与法治课教学效率的提高.道德与法治课堂是学校德育工作的主阵地,因此,为了更好地落实立德树人的根本任务,教师需要重视道德与法治教育的融合,加强道德与法治课程教学改革,引导学生形成正确的道德观念和法治意识.本文对新形势下道德与法治课程教学改革进行探讨.

一、积极利用现代教育技术,让多媒体进入道德与法治课堂

在传统的道德与法治教学中,教师往往采用灌输式教学模式,依赖一支粉笔把知识点写在黑板上,以此向学生传授知识.这样的教学模式只顾教材内容的讲解,不重视学生的内心体验,很少有师生之间、生生之间的互动交流,课堂气氛沉闷,学生只能被动地学习,难以激发学习积极性,不利于培养道德意识和法治意识.随着时代的进步和科技的发展,多媒体教学在课堂教学中已经得到广泛的应用.教师不能故步自封,要主动利用现代教育手段丰富课堂教学内容,创设形象生动的教学情境,构建新型教学模式,抓住学生的兴趣点,将学生从被动学习变为主动学习,培养学生的自主学习能力.例如,教师在上课前一天可以花费一些时间,把明天要讲的内容制作成PPT,并根据道德与法治教材内容和学生的学习特点,在PPT中加入一些跟道德与法治相关的视频、照片、音乐等,使教学内容形象化、生动化,以吸引学生的课堂注意力,让学生通过视觉、听觉等多种形式感受教学内容,提高课堂教学效率.

二、注重理论联系实际,开展实践教学活动

在传统教学模式中,教师往往只注重向学生传授书本理论知识,让学生死记硬背,导致学生的思维模式僵化,不重视学以致用,这影响学生对所学知识的理解与运用.道德与法治课程是培养学生的道德意识与法治精神的重要课程,在教学过程中,教师应充分重视理论联系实际,积极开展各种实践活动,帮助学生理解课本知识,提高课堂教学的趣味性,让学生通过参与实践活动形成良好的道德观念与强烈的法治意识.道德与法治课程教学实践活动形式多种多样,如组织学生讨论、扮演角色、搜集信息、进行现场调查、参观访问等.例如,在教学过程中,教师可以提出一些问题组织学生分组进行辩论,教师再进行适当的引导,提高学生的思想认识.在具体的教学活动中,教师要注重联系生活,联系社会,引导学生从实际出发,通过实践解决问题.要注重构建生活化课堂,引导学生关注社会生活中的重大事件,特别是与课堂教学内容相关的事件,让学生亲身感受这些社会事件,深化对教材内容的理解,拓宽学生的思维空间,提高学生的道德意识和法治意识.

三、尊重学生主体地位,提升学生学习兴趣

调查发现,部分学生对道德与法治课程缺乏兴趣,而教师教学观念陈旧,讲课枯燥乏味,是学生不愿学习道德与法治课程的主要原因.课堂教学是传授知识的主渠道,在道德与法治教学中,教师要尊重学生的主体地位,创设有感染力的教学情境,为学生营造浓厚的学习氛围,让道德与法治课堂富有魅力,充满活力,调动学生学习的积极性和主动性.要重视新颖、有趣的课堂导入,集中学生的注意力,使学生产生求知的.例如,在教学道德与法治课程的时候,教师可以采用讲故事、播放电影片段、唱歌、设置疑问等方式导入新课,激发学生参与学习的兴趣.在具体的教学过程中,教师可以安排五分钟时间,让学生上台讲时政要闻,然后由教师和同学进行点评,还可以指导学生围绕某一现象进行情景剧表演,让学生通过不同角色的体验提高思想认识.这样的教学方式,能够尊重学生的主体地位,丰富学生的生活体验,培养学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力.

总而言之,在道德与法治课程教学中,教师要对课堂教学进行改革,丰富课堂教学内容,活跃课堂教学气氛,以提高学生的道德素质,培养学生的法律意识.在教学活动中,要积极利用现代教育技术,让多媒体进入道德与法治课堂,要注重理论联系实际,开展实践教学活动,要尊重学生主体地位,提升学生学习兴趣,引领学生在生活中学习,在活动中领悟,在思辨中成长,促进学生身心健康发展.

参考文献:

[1]邢斌.浅谈初中道德与法治课堂教学资源的开发[J].教育理论与实践,2018(08).

[2]韦有多,刘若楠.提升初中道德与法治教学实效性的途径研究[J].基础教育研究,2018(07).

[3]李玉婷.体验式学习在初中道德与法治课教学中的应用性研究[D].陕西师范大学,2017.

[4]王有鹏.初中道德与法治学科核心素养的构成、内涵及注意之点[J].思想政治课研究,2017(02).

综上资料:此文为大学硕士与教学改革本科教学改革毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写教学改革和法治和道德方面论文范文.

教学改革引用文献:

[1] 经典初中数学教学改革论文选题 初中数学教学改革论文标题怎么定
[2] 优秀初中物理教学改革论文选题 初中物理教学改革专业论文题目怎样拟
[3] 大学教学改革方向论文题目 大学教学改革专业论文题目怎么拟
《教学改革论文范文 关于教学改革类参考文献格式范文2万字》word下载【免费】
教学改革相关论文范文资料