《流动幼儿的家庭嘈杂度和情绪调节之间的关系》
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摘 要：本研究以河南省郑州市5所民办幼儿园随机抽取中班、大班各5个班级,共310名幼儿家长为研究对象,其中流动幼儿161名,非流动幼儿145名.通过家庭嘈杂度量表、幼儿情绪调节策略量表进行测评,比较流动与非流动幼儿家庭嘈杂度及情绪调节发展的实际情况,并且详细研究了家庭嘈杂度和情绪调节之间的相关关系.结果显示,流动幼儿的家庭嘈杂度显著高于非流动幼儿家庭,流动幼儿在认知重建策略维度上显著低于非流动幼儿,在其他情绪调节维度上有显著差异；家庭嘈杂度与积极情绪调节策略中认知重建策略呈显著的负相关,与消极情绪调节策略（发泄和被动应付策略）呈显著的正相关.
关键词：流动幼儿；家庭嘈杂度；情绪调节策略
中图分类号：G610 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）04-0092-02
一、问题提出
随着大量农村富裕劳动力向城市转移,城市流动儿童出现.城镇是嘈杂度研究的“天然实验室”.家庭嘈杂度是家庭环境因素中相对独立的成分.在中国时代文化下,家庭嘈杂度对于幼儿发展是否具有危险性呢?笔者采用问卷调查法,比较流动与非流动幼儿家庭嘈杂度状况以及情绪调节发展的相关情况,以及他们的相关关系.
二、研究方法
1.研究对象.本研究采用分层随机取样的方式,在河南省郑州市流动幼儿密集的5所民办合格幼儿园的大、中班各5个班級抽取310名儿童家长进行调查,最终,抽取有效被试306名,其中流动幼儿161名,非流动幼儿145名.
2.研究工具.工具1：家庭嘈杂度调查问卷.本研究采用的是普渡大学教授Wachs等人设计的由家长评定的家庭嘈杂度调查相关问卷.此问卷的克朗巴赫系数为a等于0.77,具备较好的内部的一致性.
工具2：幼儿的情绪调节方法调查问卷.此研究采用了陆芳研究中的幼儿的情绪调节方法调查相关问卷.
三、研究结果与分析
1.流动和非流动幼儿所居家庭的家庭嘈杂度及其情绪的调节方式运用总体状况.根据家庭嘈杂度问卷所得各项均分发现,在家庭嘈杂度水平上,流动幼儿所居家庭的家庭嘈杂度平均分高于非流动幼儿.在情绪调节策略水平上,从流动幼儿和非流动幼儿的比较来看,流动幼儿所使用的积极情绪调节策略的平均数均低于非流动幼儿,而流动幼儿的消极情绪调节策略的平均数则高于非流动幼儿.可见,无论是哪一类幼儿,替代活动都是儿童使用最多的情绪调节策略,而对发泄策略的使用最少.
2.年龄班和幼儿类型对家庭嘈杂度和情绪调节策略的差异.为了检验年龄班和幼儿类型对幼儿所居家庭的家庭嘈杂度及其所使用的情绪调节策略差异是否显著,用SPSS17.0版本以年龄班和幼儿类型为自变量,家庭嘈杂度与情绪调节方法为因变量,进行2×2的多元方差的分析.年龄和幼儿类型对家庭嘈杂度和情绪调节策略的多元方差分析可以看出,在年龄班因素上,家庭嘈杂度不存在显著的年龄班差异、情绪调节策略均不存在显著的年龄差异.
3.流动和非流动幼儿在家庭嘈杂度和情绪调节策略上差异的具体表现.
从表1流动和非流动幼儿多重比较分析结果看,家庭嘈杂度的得分在流动幼儿与非流动幼儿之间存在极其显著的差异,且流动幼儿所居家庭的家庭嘈杂度平均分显著高于非流动幼儿；在认知重建策略上流动与非流动幼儿均存在极其显著差异,且认知重建策略上流动幼儿均分显著低于非流动幼儿；而问题解决、替代活动、发泄、被动应付、自我安慰策略上流动与非流动幼儿均不存在显著差异.
4.家庭嘈杂度与幼儿情绪调节策略之间的关系.本研究以家庭嘈杂度和六种情绪调节策略为变量,进行相关分析,幼儿家庭嘈杂度和情绪调节策略的相关分析结果见表2.
结果显示,家庭嘈杂度与积极情绪调节策略（认知重建）呈负向的极显著相关；而家庭嘈杂度与消极情绪调节策略（发泄、被动应付）均呈正向的极显著相关.
四、讨论
1.流动与非流动幼儿所居家庭的家庭嘈杂度的比较.流动幼儿家庭的嘈杂程度明显高于非流动幼儿所居家庭的嘈杂度.这是因为家庭嘈杂度和家庭的经济地位及城市住宅拥挤的程度明显相关.
2.流动和非流动幼儿情绪调节方式比较.研究中发现流动和非流动幼儿仅在认知重建方式方面存在着明显差异,而且流动幼儿的认知重建方式平均分明显低于非流动的幼儿.
3.流动和非流动的幼儿家庭嘈杂度与情绪调节的关系.研究发现家庭嘈杂程度越高,幼儿所使用的积极情绪调节方式越少,消极的情绪调节方式越多,这与西方国家做的研究结果是比较一致的；本研究和前人研究的被试和文化不同,这些没有消除家庭嘈杂度在我国4—6岁幼儿家庭里引起的负作用.
五、教育建议
首先,认真对待幼儿的“流动性”,做好“流动”前的一切准备工作；研究发现,那些流动幼儿家庭嘈杂度明显高于城市非流动的幼儿家庭,由于家庭嘈杂度是低经济地位的同义词,因此建议流动幼儿父母们,可先在城市工作数年,待条件好一些再把幼儿接过来居住.
其次,为流动幼儿创建优质的居住环境.本人建议,首先,流动幼儿的家长应努力避免喧闹的城中村而选择安静的小区租住房子；其次,相关部门应大力进行对流动幼儿居住小区的文宣工作.
最后,提升流动幼儿父母综合素质；要改善流动幼儿的情绪总体状况,流动幼儿家长必须在教育幼儿时多与幼儿园教师进行沟通,多与其他的幼儿家长进行交流,改变错误的教育理念；流动幼儿的家长业余时间,应多花时间与幼儿进行谈心,关心幼儿的身心需求,让幼儿感到自己是被爱的.
参考文献：
[1]增从周,赵振国,刘文博.家庭嘈杂度对学前儿童发展的影响[J].学前教育研究,2014,（3）：50-57.
Abstract： In this study, 5 kindergartens were randomly selected from 5 private kindergartens in Zhengzhou, Henan province. A total of 310 preschool parents were selected as the research subjects, including 161 mobile children and 145 normal children. The relationship between family noise and emotional regulation was investigated by comparing the household noise scale and the infant emotional adjustment strategy scale to compare the family noise and emotional regulation development of the mobile and normal children. The results show that the family noise of the mobile children is significantly higher than that of the normal children. The mobile children are significantly lower than the normal children in the cognitive reconstruction strategy dimension, and there are significant differences in the other emotional adjustment dimensions. The family noise and the positive emotion regulation strategy he a significant negative correlation with the negative emotion. There is a significant positive correlation between mood adjustment strategies （venting and passive coping strategies）.
Key words： mobile children； family noise； emotion regulation strategies
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情绪调节引用文献:
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