《信息化背景下高职专业课程教学设计》
本文是关于教学设计相关参考文献格式范文与高职和信息化背景和教学设计有关参考文献格式范文.
摘 要：传统的课堂教学,教学形式单一,学生关注度不够,利用“雨课堂”和“世界大学城”云平台,结合工程实际,采用案例教学法和任务驱动法进行信息化的教学设计,通过课程环节的有效设计,学生学习效果突出,加强信息化教学有利于学生的各方面能力的培养.
关键词：雨课堂；成孔质量；信息化；教学设计
随着桥梁建设的快速发展,对于桩基础的要求也越来越高,但桩基础属于隐蔽工程,钻孔灌注桩施工工艺比较特殊,施工因素对于承载力的影响较大,故施工中加强成孔质量的检查与控制,能有效保证桩身质量和桩基承载力.下面详细介绍路桥专业课程一次教学设计.
一、 教学设计思路
教学以“雨课堂”为主,云平台为辅,结合教学实践,采用案例教学法,让学生们强化知识点；采用任务驱动法、实践教学法让学生在实践中暴露问题,老师引导解决问题；专家访谈法,从施工角度诠释施工过程中质量的控制,课中设计六个环节,由理论到实践,由线上到线下,在实践的基础上进行归纳总结,老师再进行纠错,最后引入具體工程案例判定,学生实现了学会到会用的转变.
二、 教学分析
所选知识点为《工程岩土与地基基础》专业平台课程,项目二单元第六讲,占3个学时.授课对象是大二学生,他们具备一定的桩基础的施工知识,但是不能用理论知识很好地解决工程实践问题.根据人才培养方案和校企合作课程标准,结合单元内容,瞄准道路桥梁施工技术员岗位,设置典型工作任务,要求学生达到相应的知识、能力、素质目标.通过案例分析、视频观看和企业负责任人谈话,熟悉施工中如何进行成孔质量控制要点；依托于工程案例,设置任务单和实践教学环节,突破教学难点.熟悉钻孔灌注桩成孔检查项目的方法和流程,成孔质量检查合格的判定.
三、 教学过程
分为课前准备、课中实施、课后拓展三个部分,时间安排如下.
课前探索：学生预习“雨课堂”推送知识点、实践任务单、习题自测,拟定实践操作计划.学生课前学习,了解教学框架,老师根据学生自测,合理调整教学设计.
课中实施分为如下六个环节：
教学引入：引入清孔不彻底的危害事故,强调成孔检查的重要性,引出教学主题.
案例分析：设置教学情境,假定学生是施工员,“雨课堂”随机点名,引导学生思考成孔检测目的、项目、人员等；结合具体项目讲解检测方法和流程.
知识点拨：通过观看3D技术交底动画和企业访谈视频,学生进一步了解从施工中如何进行成孔质量控制.
任务实施：布置两个任务.任务一,桩孔开挖、检测.通过施工模拟、角色扮演、成果评定、任务反思开展实践教学.学生根据教师提供任务单,具体检测指标,以组为单位,在实训场进行基桩开挖检测,各组扮演施工员、检测员,各尽其职.任务二,教师提供工地泥浆,学生完成泥浆三大指标检测,为后期成孔的判定提供依据.
小组汇报：通过实践,小组代表上台汇报桩孔开挖施工检测结果、泥浆指标检测要点和结果,老师对他们操作错误的地方进行点评.
限时答题：利用“雨课堂”发布成孔检测判定的任务单,设计限时答题环节,也是对实践教学和理论教学的最后检验.学生填写泥浆检测数据,结合其他各项指标规范答题,拍照投稿,“雨课堂”红包奖励.
课后拓展：通过大学城微视频观看,温故知新,设置游戏互动,查漏补缺,拓展知识.
四、 教学反思
教学效果.通过“问卷星”问卷调查,合理的教学环节设计,学生的主动性、学习兴趣、动手能力等有了较大的提升.结合“雨课堂”投稿数据来看,大部分同学掌握了钻孔灌注桩成孔质量的判定.
教学评价.收集课前课中课后的教学数据,制定切实可行评价项目（如扫码签到,习题自测,课堂互动等等）,每个项目按照一定的比例进行教学评价.评价全面和多元化,最后数据体现了不同学生的差异性.
教学特色.角色扮演：模拟施工场景,学生扮演施工员、检测员现场实践,切身体会不同岗位的工作职责.企业访谈：学生能够发现问题,弥补不足.设计闯关游戏,在游戏中考查学生知识能力,学生兴趣浓厚.教学环节新颖：利用“雨课堂”限时答题巧妙地结合工程任务单,互动效果好.课堂互动不下线：利用“雨课堂”和云平台能线上线下、全过程全天候加强学生和老师的交流.
参考文献：
[1]张俊娟,穆卓辉,张朝晖.信息化教学手段下高职专业课程教学设计——以“隧道施工技术”课程为例[J].继续教育,2015,29（10）：73-74.
[2]汪应,陈光海.高职院校智慧“云课堂”、信息化教学设计的创新与实践[J].职教论坛,2017（27）：80-83.
[3]邓亮.基于“雨课堂”混合式教学模式设计与实践[N].中国人民大学学报（自然科学版）,2017,23（02）：105-108.
作者简介：
杨侣珍,湖南省长沙市,湖南交通职业技术学院.
该文点评：该文是一篇关于高职和信息化背景和教学设计方面的相关大学硕士和教学设计本科毕业论文以及相关教学设计论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
教学设计引用文献:
[1] 新颖的初中数学教学设计论文选题 初中数学教学设计论文题目选什么比较好
[2] 初中语文教学设计专业论文选题 初中语文教学设计论文题目怎样定
[3] 化学教学设计专业论文题目 化学教学设计专业论文题目怎样拟
