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幼儿园教育论文范文 幼儿园教育有关学术论文怎么写2万字

《民间游戏在幼儿园教育活动中的应用》

该文是幼儿园教育方面有关毕业论文格式模板范文与民间游戏和教育活动和幼儿园类论文怎么撰写.

摘 要:幼儿园教育作为启蒙教育的重要分支,可以有效开发幼儿的智力,促进幼儿素质的全面发展.游戏教育在幼儿园教育中具有重要的地位,民间游戏作为传统幼儿启蒙教育的基础,可有效促进幼儿身体的发展,满足幼儿的兴趣爱好,提升幼儿的社会实践经验,从而提升其审美情趣.本文主要研究民间游戏对幼儿教育的重要意义,并提出实际的应用方案.

关键词:民间游戏;幼儿园教育;应用

一、 前言

幼儿教育的根本目的是要实现寓教于乐,在启迪幼儿智力的同时,让其在愉悦的环境中学会与人相处,并提升实践技能.通过民间游戏的应用,可以让幼儿获得更好的游戏体验,在充满趣味的游戏中,感受到合作学习、集体游戏的乐趣,从而养成良好的行为习惯,为更深层次的教育打好基础.

二、 民间游戏在幼儿园教育活动中的价值

(一) 有利于促进幼儿的身心成长

在一个人的成长过程中,幼儿阶段是身心发展的重要时期.如果幼儿教育中仅以简单机械的形式锻炼幼儿的兴趣和身体素质,很可能引发幼儿的厌烦心理,最终难以取得有效的训练结果.但是通过民间游戏的应用,其丰富性和趣味性会让幼儿更加乐于参与到其中,在潜移默化中锻炼幼儿的身体,使其身心都得到有效的发展.

(二) 有利于培养幼儿的兴趣

在民间游戏中,常常有歌谣和简单的肢体动作作为辅助,这对提升幼儿的整体认知和音律感知是十分重要的.但需要注意的是,民间游戏中的一些歌谣晦涩难懂,因此需要幼师做好筛选工作,与时俱进,将幼儿感兴趣的内容融入其中,激发其兴趣.同时,民间游戏中的歌谣还能帮助幼儿更深入地认识世界,培养其听说读写的能力.

(三) 有利于提升幼儿的实践经验

民间游戏同时也被称为是一种社会性游戏,在游戏进行的过程中,有固定的角色扮演和模式情节等,幼儿在实际游戏的过程中,会自然而然地结伴而行,扮演自己喜欢的角色,学会与别人相处,从而提升自身的社会实践能力.通常情况下,民间游戏都不是单独完成的,而是几个小朋友共同协作完成,例如,最普通的老鹰捉小鸡游戏,需要一个幼儿在前面做鸡妈妈,一个小朋友做老鹰,一堆小朋友躲在鸡妈妈身后,共同合作完成,在语言和肢体的交流过程中,提升幼儿对社会性语言的应用和理解.而且民间游戏中有固定的规则,可以激发出幼儿的好奇心理,帮助其控制住自己的行为,无形之中提升幼儿的社会责任感.

(四) 有利于帮助幼儿养成良好的品格

民间游戏最大的特点就是兼具教育意义和娱乐价值,幼儿在游戏中可以自由自在地享受游戏带来的乐趣和价值,不必有任何拘束.也就是说,幼儿在进行游戏的过程中身心是完全放松的,这样也可以充分发挥出自身的特点和个性.一些民间游戏中含有竞争性,如果幼儿在游戏中获得胜利,会享受到成功的喜悦;但是一旦失败,虽然会产生挫败感,但是会在无形之中教会幼儿尝试失败才会成功的道理,因此会更加珍惜每一次游戏的机会,提升其心理承受能力,不断克服自己的弱点,以更加积极向上的心态对待游戲中的输赢甚至是生活中的小压力,从而养成良好的道德品质.

三、 民间游戏在幼儿园教育活动中的应用

(一) 民间游戏根据实际情况进行选择

想要实现民间游戏在幼儿园教育中的教育效果,需要幼儿教师结合幼儿园的实际情况,综合考虑幼儿园的实力以及各项安全要素等,首先使幼儿在游戏中得到安全保障.由于大多数幼儿的年龄都比较小,缺乏自我保护能力和安全认定能力,在游戏中也不会有任何顾虑,虽然磕到碰到是在所难免的事情,但还需要教师能够根据不同年龄段的幼儿,选择强度适中的民间游戏,在开发其智力的同时,提升其综合应变能力.例如,在进行推车游戏中,要保证场地的安全,尽量选择在宽敞的草坪上进行.具体规则为:两个小朋友一组,一个扮演车,一个则扮演推车的人.幼师先示范标准动作,然后游戏开始,两个幼儿协同进行,合作游戏,以锻炼自己的臂力和身体协调能力.但是这个游戏对身体素质的要求较高,因此并不适合年龄较小的幼儿,需要教师慎重选择.

(二) 以幼儿的喜好开展具有个性化的民间游戏

幼儿都出生于不同的家庭,年龄不同,性别不同,个性特点也不同,因此其兴趣爱好也各有差异.教师在日常的活动和教学中就应该善于观察幼儿的基本情况,根据不同幼儿的个体差异选择适合其身心发展的民间游戏,使其能够满足不同个性幼儿的需求.例如,年龄较小的幼儿一般喜欢独自游戏,如堆积木、乐高之类;而年龄较大的幼儿则喜欢群体活动,如身体活动或过家家等.男孩子一般喜欢竞技性较强的活动,而女孩子则喜欢角色扮演等活动.因此,教师需要综合考虑幼儿的各方面因素选择合适的民间游戏,以调动幼儿的兴趣.

(三) 民间游戏在不同区域中的应用

首先是在户外区域中的应用.户外是民间游戏开展频率最高的场所,因为场地充足,具有较大的安全性.这时就需要教师根据幼儿的数量和年龄进行归类和划分,通过合作游戏的形式展开游戏.当前众多幼儿园户外民间游戏一般包括老鹰捉小鸡、木头人等,其最大的特点就是要求人数众多、趣味性较高,能够最大限度地提升幼儿对游戏的兴趣.其次是在室内区域中的应用,与室外活动相比,室内活动较为隐蔽,方便教师的管理.但需要注意的是,幼儿园需要为幼儿设置专门的游戏活动区域,以保护幼儿的安全.室内游戏较为常见的有抓石子、过家家等,这些游戏不仅可以锻炼幼儿的身体机能,还能提升其判断能力和思维能力,让幼儿能静下心来沉浸在游戏中,具有较强的教育作用.最后,在体育活动中的应用,民间游戏和体育游戏有很多共通之处,因此,在体育活动中融入民间游戏,可以在锻炼幼儿身体素质的同时,为其营造更加欢快的环境,促进幼儿的身心发展.

四、 结语

通过在幼儿教育活动中融入民间游戏,能够更好地锻炼幼儿的身体素质,满足其好奇心理.因此,在实际的幼儿园活动中,民间游戏应该根据实际情况进行选择,以幼儿的喜好开展具有个性化的民间游戏,注重不同区域民间游戏应该有所不同,在全面提升幼儿身体素质的同时,使其具备一定的社会实践能力,从而促进其综合素质的全面发展.

参考文献:

[1]于春娟.民间游戏在幼儿园教育中的应用研究[J].中国校外教育,2015(28).

[2]夏金玉.民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和应用[J].学周刊,2017(11).

作者简介:

周洋,四川省宜宾市,宜宾市志城幼儿园.

概括总结:该文是适合不知如何写民间游戏和教育活动和幼儿园方面的幼儿园教育专业大学硕士和本科毕业论文以及关于幼儿园教育论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.

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