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《寻找注意的教学设计》

本文是教学设计方面有关电大毕业论文范文和教学设计和寻找和注意相关硕士毕业论文范文.

摘 要:寻找注意的,目标明确最重要、多种感官要调动、排除干扰不可少.注意力的游戏活动:反口令游戏、水果大战、注意力的心理测试.注意力训练营:舒尔特方格表、倒背数字法、盯秒针法.

关键词:游戏活动;注意的;教学设计

设计思想:

注意力是智力的五个基本因素之一,是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态,所以注意力被人们称为心灵的门户.三、四年级的学生在许多能力上都有了很快的发展,如动手能力,想象能力等,同时在平时的学习生活当中接触的东西也比较多,再加上年幼控制能力比较差,做一件事情,特别是在上课时总是非常容易被外界的一些事情所吸引.而在低、中段,上课集中注意力这样良好的学习习惯的养成非常重要,这对以后的学习都将产生很大的影响,本活动旨在为进一步培养学生的注意力,尤其是促进有意注意的发展.

活动目标:

1. 通过有关注意力的游戏活动,调动学生的口、耳、眼、心,亲身感受集中注意力的重要性,掌握注意力集中的表现形式.

2. 通过游戏活动,体验集中注意力所带来的快乐和成功.

3. 通过方法指导,有意识在日常生活中主动去培养自己的注意力.

教学重、难点:

教学重点:帮助学生认识到集中注意力对自己学习与生活的重要意义,找出能够帮助自己集中注意力的方法;

教学难点:引导学生将找出的集中注意力的方法进一步运用到实际中去,培养学生加强自我控制的能力,养成做事专心致志的良好习惯.

[活动方法]

游戏体验法、小组讨论.

[活动准备]

课件、舒尔特表、学生分组.

[活动过程]

课前暖身游戏——反口令.

教学过程:

一、 导入课题

(一) 反口令游戏

同学们好,欢迎大家走进心理健康的课堂,首先我们全体同学来做一个游戏.

a. 游戏规则:跟着口令做相反动作.b. 做游戏.c. 学生谈感受.教师根据学生回答,总结与注意力有关的词语(专心致志等),强调注意力的重要.(设计意图:通过热身游戏“反口令”调动学生的活动热情,引发学生学习的兴趣,同时引出活动主题和目标.)

(二) 体验注意力的神奇

那究竟什么是注意力呢?我们通过一个小游戏体验一下:

请你用眼睛盯着屏幕中间的蓝色圆点,尽量不要眨眼睛,持续10秒钟,再将目光转移到桌上的白纸上,看你能看到什么?

像刚才那样,我们把全部的精力都集中在一件事情上,并持续一段时间的能力,就叫注意力.注意力能创造出很多奇迹.

同学们在平时上课中有注意力不集中的现象,那如何提高我们的注意力,今天这节课就让我们一起踏上探寻之旅——寻找注意的.

二、 探寻之旅—寻找注意的

注意力的心理测试

(一) 游戏:水果大战(有目标)

我们先来闯第一关“水果大战”,见到水果,就大声喊出它的名字,见到炸弹,就双手抱头.听明白了吗?好开始!

现在敢接受我的挑戰吗?画面中出现了几个炸弹?学生谈感受.

再玩一次,对比两次的不同,总结出要集中注意力,首先要有明确目标.板书:有目标.老师小结:目标明确,精力集中,才有把任务完成好.

(二) 听力大挑战(耳、嘴的作用)

1. 游戏规则:听动物、植物的名称举右手,举右手

老虎、狐狸、杨树、柳树、小白兔、青菜、黄牛、小鸡、小鸭

2. 听故事.(抗干扰、多种感官)

提出要求:听完后要数出故事中出现了几次小猪.

老师还要给大家增加难度.要求大家边看动画片,边听故事.小组讨论交流成功秘诀,失败原因.总结:在刚才的活动中,要集中注意力,需要借助眼、耳、口、心的帮助.这四个感官齐心协力会创造出什么奇迹呢?大家请看:变成了聪字.

板书:聪.只要我们用耳注意听,用眼仔细看,用嘴大声说,认真地用心,那我们就会越来越聪明.

三、 注意力训练营

同学们,掌握了注意的并在生活中主动运用,相信你的注意力水平一定会不断提高.有一些特别好玩的小游戏也能有效提高我们的注意力,你想试试吗?好,就让我们一起走进今天的注意力训练营.

1. 舒尔特方格表

a. 师讲解舒尔特表的使用方法,并演示玩舒尔特游戏.

b. 学生用手中的舒尔特表练习一次,记录时间.交换表格(每张表都不一样),再做一遍,学生速度普遍提高,采访几位同学,第二次做的时候运用了什么方法,例如:有目标、排除干扰等.

2. 倒背数字法

同学们也可以从倒背数100到1字,这个方法随时随地都可以用.(优点:随时随地都可以练习)

3. 盯秒针法

[设计意图:通过讲解并练习的方法,让学生掌握提高注意力的实际操作方法.两次游戏时间的对比,使学生体验注意力真的是可以提高的,并在练习中主动运用自己的注意.]

4. 学习的训练注意力的精神

新中国的第一任主席在湖南第一师范学校就读时,学习非常刻苦.他上课用心听讲,认真做笔记,并把自己认为有用的东西都工整地记录下来,课余和自修时间也孜孜不倦地钻研.为了培养自己专心学习的能力,还特意到最喧闹的地方去读书(譬如长沙成章街头的菜市场),以培养自己看书的静心、恒心,锻炼自己的意志,使自己在学习时心绪不受外界干扰,在任何时间和场所都可以很好地学习.

四、 谈收获

同学们这节课我们做了很多游戏,你快乐吗,那你们能说说这节课有哪些收获.

五、 总结全课

希望同学们以后要用好这些注意,有意识地去训练注意力,牢牢记住:集中注意有妙招、目标明确最重要、多种感官要调动、排除干扰不可少、享受学习成绩好.

板书:

寻找注意的

有目标 聪 抗干扰

作者简介:

徐玉霜,二级心理健康师,山东省威海市,山东省威海市文登区泽头小学.

此文总结:这篇文章为大学硕士与教学设计本科教学设计毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写教学设计和寻找和注意方面论文范文.

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