《课外阅读在小学语文教学中的具体应用》
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摘 要：古人云“读书破万卷,下笔如有神”,课外阅读不仅能够让学生了解中外优秀的文学作品,增强学生的文学知识储备量,提高文学素养,还能够让学生在语文课堂学习之余发展思维,将思维进一步深化,促进学生全面发展.本文针对课外阅读在小学语文教学中的具体应用进行详细探讨,以期为小学语文教学提供参考.
关键词：课外阅读；小学语文；教学；应用
中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2019）03-0114-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.03.072
阅读是陶冶情操,提高个人文学修养的重要方法之一,也是提升一个国家整体国民素质的最好途径.小学阶段是形成个人基本素质和兴趣爱好的最好时期,因此小学教学中的课外阅读显得尤其重要.学生通过课外阅读不仅能够提升个人阅读能力,还能够提升他们的文学修养,树立正确的三观.
一、课外阅读在小学语文教学中的重要性
随着素质教育的发展,课外阅读在小学语文教学中越来越重要,它冲破了教材的局限,弥补了教材中的不足.作为教材的补充,课外阅读更加丰富了教材的内容,提高了学生的阅读积极性,并且能够激发学生对阅读的兴趣.通过长时间的阅读积累,可以增加学生的文学知识储备,让学生在不断积累的过程中,逐渐树立正确的世界观、人生观、价值观,陶冶情操,拓展视野,增加文学素养.
学校和老师必须要重视课外阅读在课堂中的应用,这就要求老师要有充足的知识储备,能够将课外阅读和课堂教学紧密联系在一起,充分利用课堂的教学资源,积极营造良好的阅读氛围,让学生在课堂中积极表现,与大家分享自己的所得.家长也要與老师积极配合,由于学生年纪太小,家长要摆正心态,对学生的要求不能过高,要积极参与到学生的课外阅读活动之中.老师要和家长保持良好的沟通,向家长推荐学生感兴趣的课外读物,督促家长在学生课外阅读中发挥作用,帮助学生挑选、阅读课外读物.
二、课外阅读在小学语文教学中的具体应用
小学语文学科的内容虽然丰富,但是依然不能满足学生的阅读需求,课外拓展阅读在课堂中的应用能够弥补教材的不足,扩展了学生的阅读量,进一步地激发了他们对周围事物的兴趣,对学生的人格培养非常重要.课外阅读作为教材和课堂的补充,可以依据教材内容,安排在教学的不同阶段中.
(一)课外阅读在课前预习中的应用
“凡事预则立,不预则废.”在小学二年级的课堂中预习依然是很重要的一个环节,课前预习主要目的是让学生提前了解课文所讲的内容.因此,将课外阅读应用在课堂预习环节中显得尤为重要,课前的课外阅读能够让学生了解到与文章有关的其他知识,比如说作者资料,写作背景等.
以课文《大禹治水》为例,首先,在课前预习中让学生先了解大禹是谁,大禹治水的历史背景,大禹的平生经历.通过了解课文的历史背景,激发学生对历史的了解,对历史兴趣浓厚的学生可能还会去了解其他典故故事,这样课外预习的目标便达到了.其次,老师还可以引领学生想象当时洪水的凶猛,想象在古代科学技术不发达的情况下,大禹是如何制服洪水的.可以让家长协助学生查找资料进行研究,通过历史背景的了解和其他相关资料的查询,拓展了学生的阅读量.
(二)课外阅读在课堂中的应用
通过课前的预习,学生已经基本上了解了课文的背景,在这样的前提下,老师在教学时不仅要把课文的主要内容讲解出来,还要让学生充分地发挥出阅读的自主意识.在阅读过程中,学生难免会遇到很多的难点,这时便需要老师将重点和难点的探讨引入到课堂当中.语文教学中经常用到的一个方法是联系上下文进行阅读理解,这时就要求老师要有充足的文学知识储备量,在课堂中对课文进行相关的拓展,所拓展的内容要能够激发学生的学习兴趣,且容易理解.
例如,老师在讲到《狐假虎威》这篇课文时,由于二年级学生所学到的成语典故有限,所以老师在讲这篇文章时,可以适当地对相关的成语进行拓展,拓展方式要使用讲故事的方式.还可以让学生在课前的预习中进行成语的积累,通过课堂上的探讨,将所有拓展到的成语在课堂中展示出来.学生能够拓展的内容非常多,老师不仅要有丰富的知识储备,还需要做好课前的教案编写,这样才能够做好阅读拓展工作.
(三)课外阅读在课后的应用
教学后的课外阅读更多是让学生能够更深刻地记住课前和课中的学习内容,进一步地提高学生的阅读理解能力、知识储备量,升华情感,使学生能够举一反三,拓展视野.课后的课外阅读重点在于增加知识的积累,在学习完课文之后,有些学生意犹未尽,还想要更加深入地了解课文内容,那么老师可以向学生推荐一些相关的课外读物.
例如,在学完《沉香救母》和《木兰从军》这两篇课文后,学生还想了解更多的中国古代励志故事.这时,老师可以向他们推荐一些适合他们读的故事书,让学生在课余主动学习更多的能够弘扬中国传统文化的故事,从而逐渐激发学生的阅读兴趣,提升学生的文学积累.在学习完《问银河》这篇课文之后,学生可能会对太空的生活充满想象和向往,老师可顺势引导学生读一些关于太空方面的书籍,最好推荐一些图册书籍,例如《星空五千年》《探索星空的足迹》等,让学生直观地认识地球,认识我们这个世界.
三、结语
课外阅读在小学语文教学中非常重要,通过课外的拓展阅读能够将所了解到的知识与语文课文紧密相连,从课前预习到课后的升华都可以将课外阅读应用在其中.这要求老师要有丰富的知识储备,要能够做好课文内容与课外读物的衔接,使课外阅读的内容能够应用在课堂教学中.通过课外与课堂的结合,达到更好地提高学生的阅读积极性,陶冶学生情操,提升他们的知识储备量的目的.
参考文献：
[1] 郭海军.浅谈拓展性阅读在课堂教学中的应用[J].学周刊,2018（10）.
[2] 刘奎业.小学语文教学中拓展性阅读材料的选择和应用[J].中国教育技术装备,2011（13）.
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课外阅读引用文献:
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