《高中体育教学中存在的问题和》
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摘 要：随着素质教育的全面实施,“健康第一”的指导观念也越来越深入人心,体育教学也越来越受到广泛的重视,希望通过强化学生的体魄,全方位地提高学生的素质.但是在中小学体育教学中仍然存在教学观念落后、教学形式单一、学生兴趣不高等问题,这就需要体育教师转变落后的教育观念,采取多样的教学手段,不断激发学生的学习兴趣,提高教学效率.
关键词：体育教学；教学观念；兴趣；教学方法
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2019）03-0147-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.03.094
体育教学是素质教学的一个重要组成部分.在培养学生健康的意识和体魄方面起着重要的作用.然而由于长期受应试教育的影响,高中体育教学仍然存在着一定的问题,影响了教学效率和效果,因此,需要体育教师转变观念,积极地采取措施,不断改进教学方式和方法,促使高中体育教育得到健康发展.本文分析了当前高中体育教学中存在的一些问题,并结合多年的教学实践提出了几点改进措施.
一、高中体育教学存在的问题
高中体育学科是高中课程体系的重要组成部分,但是长期以来受应试教育思想的影响和一些其他因素的影响,高中体育学科教学中存在着一些问题,影响了教学效果,主要表现在以下几方面.
1.教学观念落后.高中课程改革虽然已经推进了较长时间,但是体育学科教学变化不大.一些教师认为课程改革是高考科目需重点关注的,而对于体育这样的非高考科目则要求不高,因此部分教师在教学中固守传统,缺乏变化.还有一些教师则是因为外界对体育课程的不重视而缺乏改进的动力.虽然课程改革要求较高,但是依然存在着对于体育课程不重视的情况,体育课经常被挤占,上课条件得不到改善,同时体育教师人员紧张,工作量大,除了正常的体育课之外还要负责两操和课外活动,占用了教师的大量精力.此外,缺乏较为系统的培训提升.学校在新时期教学中虽然提出了一些教学改进的方向和目标,但是大部分体育教师并没有真正了解改革的内涵,很多人也没有参加专业性的培训,所以教学理念并没有真正改变.这些原因都导致了高中体育教师教学观念的滞后,这无疑给教学实践带来负面的影响.
2.教学形式单一,学生兴趣不高.新课改下,学生是课堂教学的主体,教学活动要结合学生的实际科学推进.但是,从现实来看,一些教师在教学中缺乏主动求变的意识,教学形式还是比较单一,内容也不够丰富.部分教师的教学形式基本上就是教师讲解示范——学生反复练习这样的简单循环,并没有结合高中学生年龄特点来开展,这很容易让学生们感到枯燥和厌倦.另外,对于一些身体状况较差的同学缺乏针对性的安排,单一的内容、一样的标准使一些学生对体育课产生了排斥心理,这也会影响体育教学的效果.
3.教学目标不够明确.素质教育下的体育教育,是要培养学生的健康意识和科学体育锻炼的能力,使坚持进行体育活动成为学生的一种内在需求.但是从现实来看,一些学校为了防止学生出现意外伤害,往往削减教学课时和内容,或者是只关注学生技能的学习,而忽略学生体育意识的培养,这对于学生未来的发展是不利的,也不符合当前高中课程改革的要求.
二、科学开展高中体育教学
体育教学工作是学校教育教学工作的重要组成,也是高中课程体系的重要环节,是推进学校素质教育的阵地之一.同时,体育教育在学生身心的健康成长中也发挥着不可忽视的作用,这是其他学科无法替代的,因此必须要充分重视高中体育教学,打破传统束缚,建立适应课程改革要求的体育课堂.
1.转变教学观念,树立正确的体育教学思想.体育运动不仅能够锻炼学生的体质,使学生掌握大众体育锻炼的技能和技巧,还能够锻炼学生的意志品质,在学生的成长中发挥着不可替代的作用.广大体育教师要意识到学科教学所肩负的重要使命,切勿妄自菲薄,要立足于学科教学的要求,主动投身到课程改革的洪流之中.体育教师要树立“健康第一”“终身体育”的教育思想,本着满足学生全面发展和健康成长的需求来开展体育教学活动,要立足于高中学生学习和成长的现实需求,充分发挥学科育人的作用.
体育教师也要有危机意识,要充分认识到学科教学的重要性,不断学习,提高自己的专业素质和教育教学能力,结合学生实际来进行有效的教学活动,努力打造高效的体育课堂.
2.创新教学方法,激发学生体育学习的兴趣.从高中阶段学生的特点来看,精力充沛的他们是需要一定的体育活动来锻炼身体、放松自我的.同时,在高中教育阶段,体育课程是一门特殊的课程,它不同于为了培养学生科学知识的数学、物理、化学、生物等课程,而是重在锻炼人的身体协调能力,主要是为了让学生达到強身健体的目的.因此,体育教师要创新教学方法,开展多种形式的教学活动来激发学生学习兴趣.
在实际的体育教学中,教师要走近学生,了解他们的心理状态,运用多元化的教学模式来调动学生积极性.例如,篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跳高、跳远等项目都可以走进高中体育课程,利用每周仅有的一两节体育课,让学生在多样化的体育学习中体会体育给他们带来的身心愉悦之感.同时还可以组织小型的篮球比赛和短跑比赛等,既激发了学生的比赛热情,培养了学生的集体意识,又达到了多样化教学、锻炼学生身体的目的,如此一来,既培养了学生的体育兴趣,又促使其形成终身体育的意识.
总之,教学是一项艺术.高中体育教学在学生学习成长中有着重要的作用,我们要立足于新课改的要求,尽快解决在教学中存在的问题,转变思想,尊重学生,相信一定能够把体育教学工作做得更好.
参考文献：
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简而言之:上述文章是关于高中体育教学和存在和问题方面的相关大学硕士和体育教学本科毕业论文以及相关体育教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
体育教学引用文献:
[1] 八年级体育教学方面论文题目 八年级体育教学论文标题怎样定
[2] 初中体育教学反思方面论文选题 初中体育教学反思论文题目选什么比较好
[3] 初中体育教学类论文题目 初中体育教学专业论文题目怎么拟
