《八十六年风雨兼程:我和祖国共成长》
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七十周年风风雨雨,一代又一代的劳动者奋斗不息,中华儿女在这片土地上奋斗拼搏,才祖换来了今天美好生活.从1949到2019,祖国母亲迎来了70周年华诞.从建国初期的千疮百孔到探索时期的跌跌撞撞,再到举起改革开放的大旗,中国经济迅速腾飞,70周年是这样的漫长却又那样的迅速.当“中国崛起”、“中国威胁论”的言论频频出现在国际新闻的头条,我们突然发现祖国早已不是当年那个任人欺负的小孩子,中国人已经站在了世界之巅.国际援助、世界论坛、大国峰会,到处都有中国人的身影,中国的发声撼动人心,掷地有声的言论让世界感慨.“相通则共进,相闭则各退.”这句话是对人类命运共同体最好的诠释.我们从未想过称霸,也反对任何一国称霸.创建创新包容的开放世界环境,需要世界各国,齐心协力,共同努力.在当前国际背景下,构建人类命运共同体是世界人民奋斗的目标,只有齐心协力、求同存异、和谐发展才能开创人类美好的未来.绵阳技术学院的办学目的是为了培养专业型技术人才,我们的成立于全国建材行业的发展密不可分.并且随着绵阳科技城的建立,更加迫切需要专业型人才.
一、山河飘摇,教育救国
绵阳职业技术学院有着悠久的史,前身可以追溯到1933年成立的江苏省立宿迁玻璃科职业学校,到2019年已有86年的职业教育史,积淀了丰厚的职业教育文化,先后为行业和社会培养各类人才10余万人,涌现了中国国画领域葡萄画的一代宗师苏葆祯、中国硬笔书法*庞中华、中国第一代非职务专利权人曾祥炜、重庆市2012年十大经济年度人物敖志平、四川汽车跨国收购*董平、全国劳动模范李华胜等一大批成功成才典型.中国的近代史是一部屈辱的近代史,但也是中国人民奋起与侵略者斗争的历史,是中国人民不断奋战救亡的历史.从1840年第一次战争开始,中国逐步沦为半殖民地半封建社会.辛亥革命虽然推翻了腐朽的清政府,但并不能改变中国半殖民地半封建社会的性质.而后随着日本侵略者的不断骚扰,中国人的民族血性正在不断被激起.1933年的中国,是正处于被日本侵略者不断骚扰的年代.早在1931年发生的九·一八事变,并不是一个偶然性或者突发性的事件,结合日军在中华大地上的所作所为,我们不难发现九一八事变实际上就是日本对华侵略的必然结果,也是日本侵略者企图建立所谓大东亚共荣圈野心的体现.而如果把九一八事变放到第二次世界大战的国际背景中,这实际上就是拉开了二战东方战场的序幕.1933年,中华苏维埃共和国临时政府和工农红军革命军事委员会在1月10日 发表宣言,阐明中国抗日救国的主张,表明了与日本侵略者斗争到底的决心.到1月17日,驻共产国际代表团,以中华苏维埃临时政府和工农红军革命军事委员会名义发表宣言,向一切进攻革命根据地和红军的国民党军队提议,在停止进攻、保证民众的权利和武装人民的条件下,停战议和,一致抗日,但是遭到国民党政府拒绝.这也表明了中国希望建立全国统一战线的期冀,表明了对追求全国和平统一的愿景.就是在这样风雨飘摇的背景之下,江苏省立宿迁玻璃科职业学校成立了,除了培养出苏葆桢等一批早期优秀知识分子外,还培育出一大批专业技术工人,为地方玻璃工业的发展起到了奠基作用.
风雨飘摇的中国,教育的发展同样面临重重阻碍.1937年7月7日夜,日本侵略者借口在演习过程中有一名士兵失踪,要求进入宛平城搜查,无理的要求遭到中国守军第29军拒绝,日军遂以此为借口向中国守军开射击,炮轰宛平县城.29军奋起反击,震惊中外的七七事變爆发,标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始,也标志着中华全民族抗战的开始.七七事变后,在战火纷飞的背景下,沦陷区原有的学校和企业受到战火和日本侵略者的攻击,无法继续教育和生产经营.为了持续发展教育和经济,很多沦陷区的学校企业纷纷搬迁,搬迁主要方向基本都为四川地区.当时的江津县,即今天重庆市的江津区,由于得天独厚的地理条件和资源条件,成为了主要的“迁建区”之一,在抗日战争时期接纳大批学校和企业,为中国的教育、经济发展作出了巨大贡献.1937年七七事变后,随着日军侵略范围的扩大,苏北也逐步沦陷.沦陷区无法继续正常的教育和生产经营.教育是民族发展的基础,当时的宿迁玻璃职业学校校长章继南认识到继续教育的重要性和发展教育对未来中国的影响,毅然率领学校的部分师生历经万难来到江津县,在考察当地的资源、地理等条件后,认为江津很适合进行办学,决定在此继续办学发展教育.1939年,经四川省教育厅批准,原江苏省立宿迁玻璃职业学校与四川省立重庆高级陶瓷专科职业学校合并,合二为一成立了“四川省立江津窑业职业学校”.新学校具体的选址在江津县城长江对岸的中渡街右侧,在建设学校之前,中渡街右侧是一篇荒芜的山坡,紧挨着长江,山坡下面就是一个渡口,交通方便.得天独厚的地理条件非常适合建设学校,在当时四川省政府的支持下,“窑专校”很快就建成了,这是当时全国惟一的窑业学校.
教育是人类文明发展过程中的一项重要的社会活动,具有重要的社会价值,对于人类文明的发展起到重要的促进作用.中国的教育起源很早,历朝历代也都十分重视教育的发展.即使在战火纷飞的年代,无数革命先辈们仍然坚持发展教育,坚持为国家培养崇高信仰、道德高尚、拥有多项技能的人才.近代中国是一部血与泪的抗争史,先辈们的努力为共和国的发展培养了一代又一代的人才,为社会创造科学知识和物质财富.
随着日军的野蛮侵略,中华民族处于生死存亡的关头,1937年9月23日,迫于国际形势的发展以及国内民族矛盾的激化,发表实际承认合法地位,标志着以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成.抗日民族统一战线的形成,拉开了全民族抗体救国的序幕.1944年3月,随着抗日战争的进一步深入,冯玉祥到江津地区为抗战募集捐款,在江津期间,冯玉祥特地来到四川省立江津窑业职业学校,并写了“丘八诗”：“江津县北岸,窑业学校在.校长本姓章,办的事不坏.瓷器样样有,花样也可爱等”.除此之外,学校还把冯玉祥撰写的“收复失地”的题词烧制在一个瓷盘上.根据校史资料记载,在抗日战争时期,除了日常的窑业工作外,学校还承担了一个非常重要的任务,那就是制作国民党的党徽.据统计,抗战期间各大战区的国民党军队佩戴的党徽大部分都由四川省立江津窑业职业学校烧制而成.但到抗日战争胜利后,这项工作便没有继续了.随着解放战争的开始,江津解放后,四川省立江津窑业职业学校由当时的西南军政委员会文教部接管,改名为“川东区江津窑业技术学校”.
二、建国初年,探索发展
1949年10月1日中华人民共和国成立,自此中国的半殖民地半封建社会性质终于被推翻,在中国的领导下建立了独立自主的社会主义国家,人民成为国家的主人.建国之处的三十年,是探索的年代.党带领全国人民共同探索如何建设社会主义,建设怎么样的社会主义,最终结合我国国情,探索出一条具有中国特色的社会主义国家建设之路.建国之初,人和全国人民面临的是一个刚刚经历过战争的国家,千疮百孔、百废俱兴,如何才能让国家迅速发展起来,复苏国民经济、提升国际地位,这些都是摆放中国面前的崭新课题.经历过探索与曲折,终于在1978年12月,十一届三中全会的召开明确了改革开放,中国开始实行对内改革对外开放的政策.改革开放的实质是解放和发展社会生产力,提高综合国力,进一步解放人民思想,建设有中国特色的社会主义.当代中国经济与教育事业的迅速发展,改革开放起到了重要的推动作用.我们可以说,改革开放对当代中国命运的发展起到决定性作用,是发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的必经之路.1992年10月召开的党的十四大,宣布新时期最鲜明特点是改革开放,中国改革进入新的改革时期.可以说改革开放对中国社会的发展产生了深入的影响.
自1949年学校更名为川东区江津窑业学校,随后在1952年又更名为西南建筑工程学校,而后分别更名为重庆建筑工程学校、重庆建筑材料工业专科学校、重庆建筑材料工业学校、四川非金属矿山半工半读中等技术学校、更名为四川省建筑材料工业学校.到1978年3月,更名为四川建筑材料工业学院保留中专部,1982年10月更名为绵阳建筑材料工业学校,1995年1月,更名为四川建筑材料工业学校.学院的发展始终伴随着祖国发展的脚步,紧跟着党的方针政策,认真落实各项要求,以党的思想为指导,以办学育人为主要目的,坚持以学生为本.在经济迅速发展的背景下,教育的重要性更加凸显出来.尤其是在生产建设迅速发展的情况下,对人才的需求尤为迫切.职业院校培养的是专业技术型人才,是直接从事生产建设的一线工作者.学院经历了抗日战争、解放战争,迎来了新中国的建立以及经济的迅猛发展.学院始终与祖国一起成长,初建于忧患的时期,我们的成长始终伴随在祖国身边,见证并参与中国领导全国人民一步一步站起来的过程.
三、改革开放,教育腾飞
2001年经四川省人民政府批准,由四川建筑材料工业学校、绵阳工业学校、四川省绵阳机电工业学校三校合并升格为绵阳职业技术学院;2015年绵阳水利电力学校部分专业并入.发展到今天,绵阳职业技术学院已经成为专业型职业技术院校,占地面积超过700亩,建筑面积近30万平方米,教学综合大楼、实验实训大楼、学术报告厅、图书馆、标准田径运动场、游泳他、学生食堂、学生公寓等基础设施完善.专任教师中包括正副教授、讲师,教师学历包括博士、硕士研究生,“双师”素质教师比例占70%.设材料工程、信息工程、机电工程、管理工程、建筑工程、计算机科学、人文科学、艺术等8个教学系及成人教育部,先后建立国家职业技能鉴定川-181所、国家建材行业特有工种职业技能鉴定站等12个职业技能鉴定、培训、考核机构,学院以市场和企业对高技能人才的需求为导向,构建了以工科为主体的专业体系.建立了技术中心、实验实训室,创办产学研结合的校辦实体.为了更好的让毕业生尽快走向工作岗位,与企业联合建设校外实习基地,学院为四川省高校学分制改革试点单位之一.
十八大以来,新时代中国特色社会主义思想系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义,怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题.在新时代中国特色社会主义思想的指导下,学院建设将始终坚持以学生为本、从学生出发,认真落实党的方针政策,结合学院办学特色和地方产业发展情况,不断探索符合当代社会发展的办学之路.八十六年风风雨雨,历经了祖国从困难到如今的腾飞.建院以来,我们坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以教学为中心、以质量求生存、以特色求发展,努力构建“工学结合”的人才培养模式,培养全面发展、适应职业岗位、具有“零适应期”特点的高等技术应用性人才.以科技城建设和建材行业发展为依托,以科技城教育体制创新为契机,走校企合作、产学研结合的办学之路,努力为科技城建设和经济社会发展服务,为灾后重建工作服务.优化专业结构,加强以师资和实验实训设施为重点的教学基本建设,深化教学改革,全面提升教育质量和办学水平.学院招生工作连年上台阶,近三年来,高职报考率均超过170%、新生报到率平均为90%;就业质量明显提高,就业率连续五年达到90%以上,在全省高校中一直位居前列,学院被省教育厅授予全省高校毕业生就业工作先进单位.学院认真贯彻党的方针政策,认真研究地方经济发展方向,以学生为本,全省高职院校中走出了一条地方政府举办普通高职教育的成功之路.据统计,截止到目前,绵阳职业技术学院已经获得了“国家示范性高职职业院校、全国职业教育先进单位、全国先进社科组织、四川省最佳文明单位、四川省文明服务示范窗口、四川省普通高等学校毕业生就业工作先进集体、四川省部门绿化百佳单位、四川省高校绿化工作先进集体、四川省人民政府劳务开发培训基地、四川省抗震救灾大学生志愿服务优秀团队、四川省高校党的建设和思想政治工作先进基层党组织”等荣誉称号,这些是对学院工作的认可,也是学院始终坚持与祖国共同发展,追随祖国脚步的体现.
四、新时期,我与祖国共成长
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨.学院从抗日战争时期发展到今天,经历了战火的璀璨,也见证了祖国从满目疮痍到经济腾飞.建国后,我们虽然发展迅速,但也面临许多艰难险阻,无论是抗美援朝还是98年长江流域特大洪灾,以及2008年.祖国始终犹如我们的母亲一样庇护着我们,中华儿女众志成城战胜困难,面对灾难我们同舟共济、携手并肩.
新时期,学院必须明确办学目标、教书育人,为祖国的建设培养更多的专业技术人才,与祖国共同成长奋进.
作者简介：梁鑫鹏（1982-）,女,汉族,四川邻水人,硕士,副教授,研究方向：经济管理.
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