《全国大学生化工实验大赛对实际教学的影响以与参赛体会》
本文是大学生有关本科论文怎么写和全国和大学生和化工和实验和大赛和教学和参赛和体会类本科论文怎么写.
摘 要：参加全国大学生化工实验大赛期间,在指导学生训练和带队参赛中得到一些感受和体会,大赛对教学的确有很多积极的影响.文章记述了全国大学生化工实验大赛对化工原理理论和实验教学的意义,大赛取得好成绩的几个关键因素,以及训练中的几点经验.这是对自身工作的总结分析,同时也期待得到同行的借鉴和指导.
关键词：全国大学生;化工实验大赛;对实际教学的影响;参赛的体会
中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：2096-000X（2020）03-0057-03
Abstract： The paper introduces harvest and significance of competition, key factors for good results and experience. They were acquired in guiding the training and taking part in the competition during the period of the national university students chemical experiment competition. This is the work summary and analysis, but also looking forward to be referenced and guidance.
Keywords： national university students; chemical experiment competition; the impact on actual teaching; experience of the competition
由教育部高等学校化工类专业教学委员会、中国化工教育协会主办,“东方仿真·欧倍尔”杯全国大学生化工实验大赛目前已经举办两届,我校代表沈阳工业大学在两届东北赛区选拔赛中都取得了較突出的成绩,并且有幸参加了2017年8月在天津大学举办的第一届全国总决赛.
这是我们获得的荣誉,如图1.
我们感觉举办这样的大赛很有必要,“本科大学生化工原理大赛”对化工原理教学水平的提高,对化工类人才的培养,以及促进我国化工行业的发展都将起到很大的作用并产生积极意义.
下面就谈一谈我们的收获和体会.
一、参加大赛对实际教学的影响
1. 大赛开阔了视野.通过参赛了解全国化工类高校的教学水平,教学方法,发展趋势,学生面貌.了解重点院校的实验室设施情况,测试设备、测试手段的先进多样性.了解了更科学先进的教学理念.
2. 把大赛的经验方法运用到实际教学中.经过参赛更加注重通过实验对学生的动手能力,尤其是合作配合能力,团队意识等方面的培养.例如在实验中,要求每个实验小组要有分工,要各负其责.合作有方法,分工有办法,观察测取数据时,该坐着操作的就不能站着;该站着操作的就不可以坐下,否则就不够准确合理.要求学生在装置的站位分工上也要做好,也就是人员站在设备装置的哪个位置,是有科学道理的,会直接影响到实验的最终效果,等等.这些要求使学生意识到化工研究的科学性和严谨性,培养良好的作风习惯.这些方面以前没有足够重视.
3. 参赛后,教学思想理念发生很多的改变.经历比赛与全国重点院校以及兄弟院校比较,总结得失,深刻意识到差距不足,想办法去弥补.虚心向高水平学习,在测试手段,技术方法上有所提高改进.教学思路更开阔,想法能灵活多变.大赛取得良好的成绩也是对我们工作能力和教学水平的肯定,很受鼓舞,使得我们对今后工作充满信心和.
4. 可以参考大赛规定的内容和要求,把实验和理论教学内容安排更规范科学合理.更加综合直观的来讲解理论在实践中的应用,以及理论对实验的指导作用,把两者结合的更自然贴切.而且会更有针对性地、精准地给学生灌输化工生产中卫生、安全、环保重要性的理念,对化工类人才培养非常重要.以前我们的教学内容主要是完成大纲规定的教学任务,更多地着眼于课程的理论概念、计算等教材上的知识,与生产实际和生活实际的结合和运用,理解认识得不深入不充分.再加之视野不够开阔,知识水平能力的局限等,因此这些方面以前是强调不够的.
5. 把老师开阔了的视野传递、传承给学生,让价值真正得已实现.原来指导学生实验,是按实验教材编写的内容,一成不变,一做到底.这样完成教学任务虽然无可厚非,但后果是限制了学生的创新意识,学生会认为只有固定的一种方法,习惯了被动接受,不去思考比较,思维形式趋于僵化,学生在实验中应有的主体地位得不到发挥.借鉴大赛给我们的启示,现在实验中给学生介绍讲解多种测试手段,测试仪器等,即便不能每个项目都能去实际操作使用,也可以使学生产生灵活变化的思维意识,方法思路得到开阔.比如,在分析精馏后的产物时,同时准备了折光仪、液体比重计、色谱仪、酒精计等分析仪器,学生可以自己选择分析纯度的方法,可以选择一种或者几种,要求学生把测得的数据折算出质量分数,然后各种方法之间进行对比.对于学生来说,这一过程必然开阔了视野,拓展了知识面,产生更大的学习兴趣.因此我们认为,哪怕就这一个项目能够做到这样,也是很有价值的.对于一种研究,学生了解多种方法,知道可以有不同的方法,可以有所选择,而且能够进行比较优劣,哪个更有效,更可靠稳定准确;或者各自适合不同条件,各有利弊.也知道了简便快捷的方法不一定是最好的选择.
6. 参加大赛在学生中产生很大影响,使其更加明确了化工原理这门课程对化工领域各专业未来发展的重要性.深刻地鼓舞了学生的学习热情和积极性,很多学生希望得到参赛的机会,以便更透彻地学习这门课程,为今后考研学习或者应聘工作增加优势.这些都促进了化工原理的理论教学和实验教学效果及质量的明显提升.
本文总结,本文是大学硕士与大学生本科大学生毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写全国和大学生和化工和实验和大赛和教学和参赛和体会方面论文范文.
大学生引用文献:
[1] 大学生学位论文题目集 大学生学位论文题目怎样取
[2] 大学生本科类论文题目 大学生本科论文题目哪个好
[3] 热门大学生安全论文选题 大学生安全论文题目哪个好
