《初中体育教学提升学生主动参和的策略》
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摘 要：随着素质教育在初中的贯彻实施,体育课程的课时占比进一步扩大,在增加授课时间的同时,教学的质量也要高度重视.作为课堂的主要参与者,学生对体育课程的兴趣度是决定教学效果的重要因素.当下,初中体育课堂仍存在着许多问题,本文以此为基础,进一步讨论相应的解决对策.
关键词：初中体育;学生参与;存在问题;解决对策
中图分类号：G63 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2020）04-0157-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.04.151
初中阶段是学生生长发育的重要阶段,体育课程对于强健体魄、促进成长有着不可替代的作用,学校应当摒弃文化课压倒一切的理念,将关注的重点向体育课程倾斜.就目前体育课堂的现状来看,学生大多处于被迫参与的状态,不能真正实现体育教育的目的.对此,教师应当充分发挥引导作用,促进体育教育的良性发展.
一、初中体育课堂上学生的参与现状
体育课程是一个实践性很强的课程,它的顺利开展需要学生的积极参与及配合,但就目前的课堂现状来看,存在着许多的问题：第一,学生对体育运动缺乏兴趣,不愿意加入教师安排的体育项目.第二,体育教师带有经验主义的倾向,往往以自己的教学经验及特长为基础制订教学计划,而置学生的兴趣爱好于不顾.第三,教学所涉及的体育项目数量不足.一般而言,男生和女生在体育项目上有着明显的倾向,比如女生更偏向跳绳、打羽毛球等运动强度适中的活动,而男生则更倾向于篮球、足球等剧烈运动,但在实际教学中,由于教学资源及场地的限制,分班教学难以实现,这导致学生对体育课程的感受参差不齐.
二、学生主动参与体育课程的意义
初中阶段,学生已经拥有了自己的主观判断意识,对一个事物主观的态度将直接影响他行动的客观效果.一方面,体育课程的开展主要是为了增强学生的身体素质.面对电子设备的侵袭,学生在运动上花费的时间越来越少,这对他们的身体发育将产生很大的负面影响.当学生积极主动地参与到体育课程中时,体育运动的效果会十分明显,折射在学生身上,将大幅提升他们的综合素质.另一方面,体育教师作为课堂的引导者,想要使教学方案得到落实,就必须借助学生的力量,只有他们积极配合,才能实现教学目的,达到预期效果,如果学生敷衍了事,那么再科学的教学方案也不起作用.
三、促使学生主动参与体育课程的方法
（一）提升学生对体育学习的兴趣
想要实现初中学生主动参与体育课程的目标,首先就要提升学生对体育本身的兴趣.具体来说可分为以下几个步骤：第一步,对男生和女生制定不同的教学方案,按照他们不同的身体构造及素质基础进行不同的体育教育,保证体育课程的适配性.第二步,充分了解学生的需求及兴趣所在.当前学生接触世界的机会更大,需求也更加新颖,只有以他们的需求为基础安排体育课程,才能使他们对体育课程更加亲近.最后一步,教师要营造出积极热烈的体育课堂氛围.体育是一个十分讲求氛围的课程,当周边的人都在运动,起初没有参与的人也会积极响应加入其中,因此教师要积极引导氛围,使学生对运动产生强烈兴趣.
（二）保证学生在体育课堂中的主体地位
对于任何一门课程来说,都应当始终把学生放在主体地位,体育课程也不例外.如果教师仍然按照传统方式,强硬地安排课堂流程,反而会适得其反,使学生更加抵触课程的开展,主动参与也就不可能实现.所以,對于这一点教师要特别注意.一方面,在课程开展之初,对学生的体育兴趣进行深层次的了解,尊重他们的主观感受,并以此为依据、调整教学流程,确保教学目标的可实践性.另一方面,在课程进行过程中,要和学生保持密切的交流,对课程内容进行详细的说明,并积极与他们交流上课感受,以便积极对课程进行调整.
（三）促使体育课程的项目更加多样化
一直以来,无论是学生还是教师,都存在一个普遍的误区,即体育课程的开展工作就是为了让学生掌握一定体育技能,使身体得到锻炼.事实上,这个认知并不明确,适合学生的体育运动不仅能够增强学生的体魄,还能为学生纾解心理压力,所以丰富体育教育的项目至关重要,它能够帮助学生寻找到自己真正喜爱、擅长的项目.一方面,教师在教授体育技巧的同时,也要向学生普及一定的理论知识,如某个运动的发力点,如何防止运动受伤等.另一方面,要注意体育设施的完善,为学生提供多样的体育学习环境,只有多多尝试才能确定自己的兴趣所在,这对提升学生课堂主动参与度将起到非常重要的作用.
四、结语
经过科学的实践调查发现,学生的主动参与对于课堂氛围、教学效果都有着显著的正面影响,小到提升学生个人的体育素养,大至保证体育教育的持续健康发展.初中阶段的学生还处在易受到影响的阶段,教师应当积极发挥引导作用,从提升学习兴趣、保证主体地位、促进项目多样化三个方面共同努力,以实现促使学生积极参与体育课程的目标.
参考文献：
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[责任编辑 李 媛]
作者简介： 宁佰平（1982.2— ）,男,汉族,甘肃陇西人,二级教师,研究方向：初中体育教学.
本文结论：上文是一篇关于初中和体育和教学和提升和学生和主动和参方面的相关大学硕士和体育教学本科毕业论文以及相关体育教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
体育教学引用文献:
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