《革命文艺之花在汾河岸畔绽放》
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鼎力建校
1948年5月17日,临汾战役取得胜利,晋南全境解放.晋冀鲁豫和陕甘宁两大解放区从此连成一片.
1948年9月,在西柏坡召开的政治局会议上提出：“夺取全国政权的任务,要求我党迅速地、有计划地训练大批的能够管理军事、政治、经济、党务、文化教育等项工作的干部.”根据指示,10月19日,贺龙在晋绥文艺界纪念鲁迅先生逝世12周年座谈会上宣告：“西北局决定,为适应新形势发展需要,成立西北人民艺术学校.”学校设理事会,由贺龙、李卓然、张稼夫、武新宇、周文、柯仲平、张季纯、马健翎、亚马、朱丹西（原名朱丹）、卢梦、力群、常苏民、施林杉、陈播等边区党政领导和文艺界人士组成;任命亚马、朱丹西为正、副校长,常苏民为教育长.为了培养更多的文艺干部,根据贺龙的指示,进一步扩大正在筹备中的西北人民艺术学校的规模,将学校分设两处办学.一部由校长亚马直接领导,校址在兴县;二部由副校长朱丹西兼主任,校址选定于临汾.
在兴县的西北人民艺术学校一部,属地方政府领导,设音乐部、戏剧部、美术部和文学部.音乐部主任由教育长常苏民兼任、副主任陶剑心,戏剧部主任林杉、副主任鱼讯（后任主任）,美术部主任刘蒙天,文学部主任田家,共同课主任伍陵,校办公室秘书兼党支部书记白紫池也兼授课.学校先后吸收一批有文化基础和艺术特长的中学生,又在社会上招收一些文艺骨干和积极分子,共招收学员130多名,11月中旬举行了开学典礼,12月底正式开课.
在临汾的西北人民艺术学校二部,隶属陕甘宁晋绥联防军区,校部设教育处、组织科、总务科.学校的组织、供给关系均在西北军政大学.主要为前线输送各类专门艺术人才.校址选在临汾城内一座旧营房（俗称一营房,今临汾市解放路八一宾馆一带）.贺龙等领导同志从战斗剧社、晋绥军区各部门和土改一线抽调了一批政治强、业务精、懂管理的领导中坚和技术骨干担任二部的各级主要领导和教师.主任朱丹西长期从事文化宣传工作,曾任晋绥军区政治部宣传科科长,领导过闻名遐迩的战斗剧社,参与和组织过歌剧《刘胡兰》 的创作演出.副主任陈播,当时仍担任战斗剧社的领导.教育处主任肖秦,音乐部主任安春振,戏剧部主任刘莲池、副主任林扬,文学部主任石丁,美术部主任吕琳,普通部主任栗茂章、副主任王道一.教職员有肖孟（女）、马惠文、徐琪（女）、张芳（女）、苏玲（女）、李汀、姬燕如（女）、刘星火、董起等30余人.
1949年1月1日,西北人民艺术学校二部正式挂牌.开始办学后,二部整体接收西北军政大学艺训队100余名师生,吸收临汾师范美术班40多名学员,收归贺龙中学的部分学生,后又从临汾、介休、运城、河津等地公开招收数百名有文艺特长和爱好文艺的社会进步青年.二部学员最多时达到600余名,大多是14岁至19岁的青少年,入校即入伍,身着军装,佩戴中国人民解放军胸章.学员按军政大学模式编制,以专业部为序.全校设16个区队、48个班,设有区队长、正副班长,是学员学习、生活自治管理的基层组织.全校起床、上操、开饭、上课、集会、参加校内外各项活动等均以军号为令,一切行动听指挥,有高度的组织性和严格的军风纪律.
为购置急需的教学设备和各类器材以及图书、乐器等物品,贺龙特批边区农民银行拨给学校17亿元专款,并给天津军管会主任黄克诚写信请他协助采购各类设备和器材.负责采购任务的肖秦、马惠文带着专款和信件赶往天津,在天津有关部门的协助下,购得了所需的部分教学设备和图书,东北日报社、东北新华书店等单位还赠送给学校大量图书资料.大家高兴地说：“现在还在打仗,经费相当困难,贺老总为了办教育,真舍得花钱啊！”一位老艺人也感叹道：“贺老总爱才,不惜财呀！”
1949年4月,西北人民艺术学校一部由兴县迁至临汾.迁行前,绝大多数学员提前毕业,奔赴工作岗位.到临汾后,一部和二部合并办学.
精心育才
西北人民艺术学校以抗日军政大学、延安鲁迅艺术学校为榜样,在文艺为工农兵服务的方针指引下,实施“教、学、做”合一的教育方针,把课堂教学与参加社会实践紧密结合起来,既注重政治思想教育,又加强培养学员的实际工作能力.
学校把政治思想教育作为重中之重,坚持德才兼备、以德为主的教育理念.规定普通部学员必须接受半年文艺常识和基础知识的学习教育,各专业部课程大致分为政治教育、文艺思想教育和业务知识教育三部分.共同必修课方面,主要开设和讲授社会发展史、中国近代革命史和时事政策等.业务课方面,音乐部主要讲授乐理、独唱、合唱、乐器演奏和指挥等,美术部主要讲授美术概论、素描、、色彩、木刻、实用美术和创作等,戏剧部主要讲授戏剧知识、化妆术、秧歌舞、实习排演等,文学部主要讲授文艺政策、名著选读、写作方法等.
当时,二部校址所在的临汾一营房早被阎锡山军队破坏得破烂不堪,瓦砾成堆,杂草丛生.大家边劳动边学习,努力用双手创造和改善学习环境.学员们铲除杂草,平整操场,整修道路、教室和宿舍;把旧城墙上30斤重的砖挖下来肩挑背扛带回学校,有的同学手磨破了,有的同学肩压肿了,有的同学脚打了泡,却不叫苦不喊累,坚持轻伤不下火线,晚上打盆热水烫一烫,再到卫生所抹上一点红药水,第二天照常上“前线”.师生们把搬运回来的砖块用于整修校舍,砌成桌子凳子,使简陋的学习和生活环境得到改善.当时,学员还要到临汾各县去背运口粮,一个来回最少百余里.没有专门的袋子,大家就把长裤的两个裤腿口用绳扎住,装上粮食后再把裤腰扎紧,扛在肩上背运回来.没有床铺,就几个人睡一个大土炕,或者打地铺.教室不够用,就在露天的操场上课,膝盖当桌子,背包、砖块当板凳.乐器不够用,就自己想方设法制作.例如锯断煤油筒,一头蒙上羊皮,就能当作低音二胡的琴桶使用.
学员们参加劳动和军事操练,还学会了《没有就没有新中国》 《解放军进行曲》 《解放区的天是明朗的天》等许多革命歌曲,增长了知识,陶冶了情操,鼓舞了斗志,也活跃和丰富了学习生活.每逢全校听报告、开大会、列队点评、整队开饭和集中会操等集体活动时,各专业部之间都要相互拉歌.歌声给学员们带来了思考和启迪,也带来了勇气和信念.
学校领导和教职员工与学员同劳动、同学习、同操练,朝夕相处,情同手足.学校充满了团结友爱、互帮互助、奋发向上的蓬勃景象和热烈氛围.入校后一系列的政治教育、劳动锻炼、军事操练和社会实践,使青年们在这所培养革命文艺人才的熔炉里,得到了全面锻炼、磨砺和提高,孕育和培养起崇高的革命理想和坚定的革命信念.
多面开花
学校教学深入贯彻理论联系实际的方针,边讲授,边学习,边实践.各部领导和教师带领学员深入工厂、农村、部队进行社会调查,搜集民间文艺资料,体验生活,获取素材,积极开展创作、演出、展览等活动.通过这些灵活多样的教育培训,学员的业务水平和技能在较短时间内得到显著提高.
文学部为了提高学员的读写能力,积极组织和指导他们阅读《论联合政府》 《关于修改党章的报告》 《论解放区战场》 《人民公敌》 《中国四大家族》 《阎锡山批判》等政治理论书籍和《李有才板话》 《小二黑结婚》 《白毛女》 《刘胡兰》 《吕梁英雄传》 《漳河水》等文学书籍.与此同时,还邀请作家胡正、西戎等到校讲课.组织鼓励学员深入到临汾面粉厂、自来水厂等单位体验生活,通过采访座谈和写作报道相结合的方法练习写作,提升专业水平.学员的习作《临汾自来水厂的修复》 《青工张德元》 和报告文学《走！到西安去,到大西北去！》 等在《晋南日报》 上发表,产生了广泛影响.
戏剧部除讲授戏剧基础知识、文艺理论和文艺政策外,主要通过排戏、演出等进行理论和实践相结合的教育,组织和指导学员先后创编和排演秧歌剧《十二把镰刀》 《二流子转变》 《担水前后》 《王大娘赶集》 《刘巧儿告状》 等精彩剧目.学员们普遍学会了扭秧歌、打腰鼓、唱歌跳舞等基础文艺表演技能,并利用重大节日和重要活动进行各类形式的演出宣传活动,受到社会各界的好评.
美术部多次组织展览革命题材的经典美术作品,其中有著名画家古元的《收割》 《哥哥的假日》、力群的《鲁艺校园》等,供大家学习、临摹、借鉴.当时,制式的绘画工具十分缺乏.没有铅笔、炭笔,师生们就到汾河滩折取柳树枝,糊上泥巴,烧成炭条替代;没有画纸,就用收集来的废报纸,或者用黄泥、石灰在地上练习绘画和写美术字;没有颜料,就用牛胶、红土、上黄、烟黑等调配制作,用来画油画.美术部组织学员们以延安画家的作品为榜样,深入生活,实习写生,不断提高绘画技巧.师生们创作了许多揭露敌人暴行、惩办战争罪犯和反映人民解放战争胜利的宣传画.他们多次举办街头展览和巡回展览等宣传活动,如“十月革命”纪念展览、元旦春节“拥军优属”展览、“红五月”等纪念庆祝活动.一些学员还学着画大型的领袖像,画技得到迅速提升.学员们在临汾城内大街、鼓楼、城墙等处搭脚手架高空作业,挥手书写巨幅宣传标语,每个字一米至两米大小.“中国万岁！”“万岁！”“打倒,解放全中国！”学员们精心创作的宣传画、年画、连环画和漫画等美术作品,通过在街头四处张贴、展览等形式被广泛宣传,群众踊跃观看.吕琳和学员们合作创作了一套领袖像木刻,由临汾印刷厂印刷后大量发行.《上学路上》 等作品在报刊上发表宣传.不到半年时间,学员们大都掌握了从事美术工作的基本技能,并取得了一定的美术宣传经验.
音乐部在教学中强化乐理、声乐和器乐等音乐基础知识和基本技能的普及提高.学员们学习兴趣十分浓厚,几个人一件乐器,大家科学安排,轮流操练.由于练琴时间有限,握弓的手指总达不到要求.在教师的指导下,学员们在日常生活中经常握上一根小木棒,反复做握紧、放松的指法练习,指法很快达到了要求.没有乐谱,教员就编配练习曲,师生们创作的《奋勇前进》 《欢迎咱们解放军》 《军属的歌》 等革命歌曲和一些新颖的音乐节目被学员们课内外反复吟唱演奏,取得了很好的效果.他们除向群众推广一些新的革命歌曲外,还为小型歌舞剧等担任音乐伴奏,并进行声乐和器乐的精彩演出.
学员们经过系统化、多元化的教育培训,既提高了文化艺术专业水准,更树立了文艺为工农兵服务的思想和观念.学校多次在各部抽调学员排练节目、创作美术作品,随同晋南工委组织的慰问团分赴新绛、稷山、河津等地,深入部队驻地和乡村进行慰问演出和巡回展览,深受广大指战员和人民群众的欢迎.在文艺演出和美术巡展现场,“打倒,解放全中国”的口号声此起彼伏、震耳欲聋,对当时人民军队正在开展的“三整”“三查”整风运动起到有力的宣传推动作用,使干部战士受到生动的思想政治教育.
奔赴前线
随着解放战争前线捷报频传,学员们参加革命工作的愿望日益强烈.从1949年3月下旬开始,为响应早日解放大西北的号召,学员们积极要求“到西安去,到大西北去”.当时,西北军区政治部决定抽调西北人民艺术学校部分学员到前线去,得知这一情况后,学员们踊跃递交申请书,学校还没有正式动员,就有264名学员竞相提出申请.
1949年5月1日,西北人民艺术学校举行了学员毕业分配动员大会.全校师生在学校广场上高呼：“请求组织批准我们到前线去！”口号声此起彼伏,响彻云霄.根据上级部署,学校批准了283名学员（男250名,女33名）奔赴前线的请求.
5月11日,学校隆重举行第一期学员毕业典礼,热烈欢送奔赴前线的学员踏上新的战斗岗位.全体师生及西北军政大学、驻地部队、临汾市的有关领导出席典礼.副校长兼二部主任朱丹西在临别赠言中向毕业学员提出四点要求：一要有坚定的阶级立场,不向任何困难低头;二要有虚心学习的态度,工作中不断要求进步;三要有团结友爱精神,互相幫助,改造自己;四要有刻苦朴实的群众作风,与工农打成一片.毕业学员也纷纷表示离校后要决心做到：服从组织分配,打破家庭观念;热心负责地去工作,当工农兵的好长工;克服本身存在的弱点,将革命进行到底.从此,这批毕业学员奔赴各个战斗岗位,成为革命洪流中的文艺尖兵.
演变发展
1949年5月,西北人民艺术学校接到上级随军西进的命令.5月下旬,全校师生600余人整装出发,挥手告别送行的父老乡亲,走出临汾城南大门.
在禹门口,师生们意外地遇到西北军区司令员贺龙与大家一起西渡黄河.贺龙看到身背乐器、画板的同学们,和蔼可亲地与大家聊了起来.他关切地问这问那,同学们一一作答.在紧张的行军途中,师生们根据学校领导安排,以文艺为武器,做了许多政治宣传工作.美术部师生每天轮流手提小铁桶,拿着排笔,沿途书写标语.他们将“军爱民民拥军,军民团结如一人”“加紧生产,支援前线”“将革命进行到底！”等大幅标语写满了沿途城乡的城楼、城墙、街道,全文书写宣传《三大纪律八项注意》; 绘制了群众夹道欢迎人民解放军、工人和农民抓紧生产支援前线、解放军战士给群众担水扫地、解放军英勇冲锋陷阵等内容的宣传画.戏剧、音乐等部师生利用各种机会和场合,为沿途群众演出秧歌剧《做军鞋》 《交公粮》 《华阳桥》 等短小精悍、丰富多彩的文艺节目.文学部师生抓紧行军途中的点滴时间,开展社会调查和短暂采访,将所见所闻写成通讯报道.与此同时,全校师生还抓紧休整之际,坚持上课,不间断地进行专业知识学习.
7月中旬师生们抵达西安后,西北人民艺术学校改名为西北军政大学艺术学院.1949年底,根据上级指示,贺龙率解放军一部进军大西南,西北军政大学部分人员随军入川.留在西安的西北军政大学艺术学院由军队编制改为地方编制,于1950年1月定名为西北艺术学院,设有美术系、音乐系、文学系、戏剧系等.这所培养文化艺术专业干部和人才的革命熔炉,随着革命形势的飞速发展而日益发展,艺术水准也随之逐步提高.
（责编 王燕萍）
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