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幼儿园和升学考试论文写作参考范文 幼儿园和升学考试类论文写作资料范文8000字有关写作资料

主题:幼儿园和升学考试 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-03

幼儿园和升学考试论文范文

论文

目录

  1. 一、幼儿园教育小学化的原因分析
  2. (一)幼儿园教育的功利化
  3. (二)家长以幼儿作为攀比的介质
  4. (三)社会培训机构的思维误导
  5. (四)幼小教育衔接不完善
  6. 二、幼儿园教育小学化的危害分析
  7. (一)容易让幼儿产生厌学思想
  8. (二)扼杀儿童天性,使得孩子丧失快乐
  9. (三)影响幼儿身心发展,不利于孩子健康
  10. (四)阻碍幼儿健全人格形成

《幼儿园教育小学化的原因分析与危害》

本文是幼儿园和升学考试类论文写作参考范文跟幼儿园教育方面本科毕业论文范文.

摘 要:伴随着素质教育的实施,近年来,很多的幼儿教育在日常的教学中逐渐都倾向于小学化进行,这样的教学状况往往使得幼兒园教育慢慢的远离素质教育规定的正常目标,完全使得幼儿园教育的价值逐渐被淡化.所谓的幼儿园教育“小学化”,基本上就是让孩子从幼儿园起就开始接触小学知识的学习,完全忽略幼儿综合素质的培养,并不是对孩子进行游戏活动性质的教学,在其内容上也挖完全不符合幼儿的年龄特点和需求,使得孩子完全接触不到他们感兴趣的东西,这给孩子的成长带来巨大的危害.以下我们将针对性地进行分析.

关键词:幼儿园教育;小学化;危害及原因;改革措施

席勒曾说过:“幼儿教育是在一张白纸上作画,教师的言行可能会让这幅画变成不朽的名作,也可能变成信手的涂鸦.”也就是说,国家教育发展要注重幼儿教育的重要性,对于幼儿园教育必须要以幼儿成长的需求为根本出发点,不要一味地拔苗助长.以下我们将分别分析幼儿园教育小学化的危害和原因.

一、幼儿园教育小学化的原因分析

(一)幼儿园教育的功利化

对于我国现阶段的幼儿园教育分析,我国幼儿园逐渐呈现很严重的小学化,从幼儿园本身的因素分析,幼儿园教育在公益角度上分析基本没有经济利益需求,但是对于很多的私立幼儿园,经济利益的问题成为幼儿园小学化的主要因素.

(二)家长以幼儿作为攀比的介质

每个家长都希望自己的孩子在起跑线上就获得领先,并且很多的家长为了所谓的面子,生怕自己的孩子落在别人后边,这就造成很多的家长不惜代价地让孩子“抢跑”,提前接触小学知识的学习,导致幼儿园教育逐渐出现小学化.

(三)社会培训机构的思维误导

很多的家长在对幼儿进行教育时,往往也是力不从心,往往都会找一些培训机构对孩子进行早教,其中有很多的社会培训机构以“有效衔接班”绑架了家长,对儿童开展超纲超限教学,使得家长对于孩子的教育成长陷入一种焦虑的陷阱.

(四)幼小教育衔接不完善

由于受到应试教育思想的限制,很多的幼儿园在教育上往往从幼儿园教育阶段就开始规划孩子的未来发展,这就在很大程度上使得很多的教师在教育时无法按照幼儿的发展需求进行教学设计,尤其是幼小衔接方面,使得小孩子不得比过早的被动接受小学知识的学习,使得幼儿园教育小学化逐渐蔓延加剧.

二、幼儿园教育小学化的危害分析

(一)容易让幼儿产生厌学思想

对于刚刚接受教育的幼儿,他们在大脑以及身体的发育上完全不完善,他们还不能像小学生那样坐下来正规的学习.面对这样的状况,很多的家长及其教师却强制性的以小学生的标准要求他们,这样的教育方式完全违背了幼儿教育成长的根本规律,如:孩子做游戏不遵守规则;写字、算术不会;没完成作业等情况,教师和家长往往都是呵斥、打骂、批评,这在很大程度上刺激了孩子幼小的心灵,孩子完全感受不到学习的快乐,甚至是会感觉学习就是一件痛苦的事情.因此,很容易导致幼儿产生对学习的恐惧和厌恶心理.

(二)扼杀儿童天性,使得孩子丧失快乐

对于年龄很小的幼儿园学生来讲,他们天性好玩,喜欢一些有趣的新事物,尤其是一些游戏类的活动,对于他们来讲,他们完全没有免疫力.根据现阶段幼儿园教育的情况分析,很多的幼儿园在教育时完全没有从孩子的个性和需求出发,大部分的时间进行的是书面知识的学习,只是单调的让孩子写字、算数,完全没有合理的安排孩子的游戏活动,使得孩子好动的天性完全被扼杀,在这样的学习环境下,孩子完全体会不到快乐,这样的小学化幼儿园教育在很大程度上造成幼儿完全失去了学习、探索的机会,不利于孩子成长.

(三)影响幼儿身心发展,不利于孩子健康

随着素质教育的实施,学前教育也逐渐成为现阶段教育的重视核心,对于幼儿的学前教育,他们在学习精力以及定性上完全不能做到长时间的坚持,但是,幼儿园教育的小学化却强制性的让幼儿进行“坐下来学习”完全失去了教育的意义,这样的教育方式往往很容易使得孩子在大脑发育上过早的承受巨大的负荷,使得孩子大脑出现疲惫状态,更严重的会造成孩子的脑发育停滞,出现呆板.并且,过早的让孩子接受小学阶段规范化的学习,也很容易造成幼儿得不到有效的活动,往往使得孩子身心健康发展受到限制,往往出现近视、驼背等不良现象,给幼儿的身体健康带来严重危害.

(四)阻碍幼儿健全人格形成

学前教育“小学化”,最严重的危害就是对幼儿心理以及健全人格形成的危害.过早的对幼儿实施小学教育,在学习内容上完全超过了幼儿心理发展的基础水平,也过早的让幼儿被动地接受小学生的标准进行自我约束,这就使得孩子从幼儿阶段就开始背负巨大的学习压力,完全剥夺了孩子应该玩的时间,使得孩子丧失真正的自我成长自由,学生本身存在的创造性思维无法得到有效的发挥,让孩子逐渐变成一个“小大人”,尤其是那些学习较慢、成绩不好的孩子,也是经常性的承受家长及其教师的批评责备,孩子很难形成开朗、积极、乐观、自信、独立等健全的人格,严重伤害了幼儿的心理健康.

结束语

综上所述,无论是出于什么原因对幼小的学前教育儿童实行小学化教育,在结果上分析都是弊大于利,使得孩子丧失天性,还使得孩子过早的背负巨大的学习负担,打击了孩子对学习的信心,完全不利于孩子的成长.通过以上对幼儿园教育小学化的危害及原因,各位家长和教师都要做出反思,因此,幼儿园教育一定要从孩子成长的需求出发,尊重孩子天性对孩子进行教育,这样孩子才能健康成长.

参考文献

[1]金凡.幼儿园教育小学化的原因分析及危害[J].新课程(上),2017(10).

[2]种侠.幼儿园教育“去小学化”问题的制度基础及研究[J].中华少年, 2019(8):18-18.

[3]涂晓辉.幼儿园课程小学化教育的现状及对策分析[J].时代教育, 2018(2):206-206.

上文总结:上文是一篇关于对写作幼儿园教育论文范文与课题研究的大学硕士、幼儿园和升学考试本科毕业论文幼儿园和升学考试论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.

幼儿园和升学考试引用文献:

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