《四点突破理念在中学体育五步拳结合教学中的应用》
本文是五步拳和体育方面硕士论文开题报告范文跟中学体育类自考开题报告范文.
摘 要 在“四点突破”教学理念指导下,以中学体育《五步拳》教学设计为例,将教学过程中重点、难点、兴趣点和目标达成点等环节进行有序策划,科学设计.采取寓教结合的方式,建立相应的教学模式,有效激发学生的兴趣点,提高学习积极性,实习“四点突破”教学理念与实际教学的有效结合.
关键词 四点突破 五步拳 教学
中图分类号：G633.95文献标识码：A
“四点突破”是张瑛名师工作室提出的教学理念,指在课堂教学中,教师将兴趣点突破、重点突破、难点突破、目标达成点突破作为教学的基本要求.从课堂教学的本质出发,围绕学生主观能动性调动,形成目标明确、过程简洁、方法高效、感觉自然的课堂教学状态.本文以实际教学课程为例,针对五步拳教学过程中重难点,建立科学教学设计,形成直观简化且容易理解的表达形式,提高学生对教学内容的理解能力,有效激发学生兴趣点,达到教学目标任务.
1教学内容分析
武术基本套路五步拳是整个武术套路中最基本的基本功套路,是学好其他拳种套路的重要基础,其动作由弓步、马步、歇步、仆步、虚步五个基本部分组成.五步拳是后面武术教学内容的基础,在以往教学基础上,发展学生的创造性,培养学生连接各种技术动作和实际对抗能力,结合教育价值和社会观选择了本节课的教材.
2学生情况分析
本课教学对象为高一年级学生,平均年龄在16.25岁,男生25人,女生19人,学生体质良好,思想活跃.具备学习五步拳的身心基础.高中生身心发展已趋成熟,已经具备了独立思考、判断、概括等能力.武术是他们所喜爱的一项运动之一.
3 教学目标
（1）初步形成对体育的正确认识,理解武术运动的目的是全面发展身体素质、增进健康.
（2）通过图案、合作与探讨、实践演练,使70%以上的学生能够正确掌握五步拳技术动作,发展学生的灵敏、力量素质,提高协调性能力.
（3）培养学生谦虚好学、积极认真、敢于尝试的学习态度;发展学生的创造力和表现力,培养学生的创新意识和团队意识,尚武崇德,培育中华民族精神.
4四点突破
4.1兴趣点
以贯穿合作与探究法为主线,创设情境、交流讨论、对比分析,问题驱动、图案展示等非指导性教学的方法,为学生提供一个思维空间、、平等、自由愉快的学习氛围,激发学生的习武兴趣.
4.2重点
五步拳动作的标准性.
4.3难点
手形、步形正确到位,动作连贯;武术精、气、神：神行合一.
4.4目標达成点
通过合作与探究掌握五步拳的动作要领,培养学生自学创新的能力,树立学生的开拓创新意识.
5教学过程
（1）热身与导入,激发兴趣.
课前1分钟播放《中国功夫》,营造氛围,激发学生学习武术兴趣.
①课堂常规：集合整队、师生问好、任务导入、法制渗透、安排见习生.
②创设情景建立感念.本课教学情境设置为“武林大会”,老师是武林盟主.班级预设为4组,每组为一个门派,组长称掌门.每一门派取一个具有江湖含义代表性的名字（例如少林寺）,各掌门带领自己的门派习武）并参加武林大会争夺武林盟主.
③写字接力游戏.将班级分成人数相等四个门派,相距终点线20米终点线上有4块小白板.每门派的排头持水彩笔站在起跑线后,老师发令后,排头跑步写下第一个字,然后跑回来将棒交给第二个同学,直到把“中华武术·走向世界”写完.最后裁判给予评分.
（2）基本部分.
①建立感念培养兴趣.
师：公布€讇啄陘自聙兹站傩形淞执蠡幔【傧乱蝗挝淞置酥鳌0旆ㄊ歉髡泼糯熳约好排梢黄鹧Я肺宀饺诠娑ㄇ蛳拔洌薅ㄊ奔淠谕瓿伞F婪只竦米罡呙排傻恼泼叛∥乱蝗挝淞置酥鳎卸弊郧浚┌樽嘁衾帧?
生：各掌门带领自己的门派通过展板上的图纸自学,合作与探究、实践演练,掌握五步拳的动作,参加武林大会.
师：现任武林盟主巡回指导,以鼓励表扬为主,利用鼓舞士气、勉力话语调动门派练习五步拳的积极性.
生：各门派通过集体智慧,完成门派建设,认真准备参加武林盟主之位争夺战,建立一个良好的、有秩序的江湖.
②发展能力.
师：掌声不断,现任武林盟主进行点评且卸任,并由下一任武林盟主发表讲话,组织江湖大事.
师：两任武林盟主一起领做3-5次,提示动作要领,讲解攻防含义,探索武术精髓.
③自评、互评.
（3）检查反思.
6教学反思
上述教学设计基于学生现有的认知水平,在教学目标的制定过程中,对教材的特点、重难点、学生情况等进行了比较透彻分析.教法与学法选择遵循了教学原则和学生生理、心理特点,有效地将思维过程简约化、形象化.而“四点突破”教学理念正是以这个点为中心,教师力图找到并充分利用教学内容中学生的兴趣生长点,抓住并突出课程内容重点,解决并突破课程内容难点最终贯彻落实教学目标的达成点.
基金项目：2018年新蒲新区基础教育科学规划课题“基于‘四点突破’教学理念的中学体育教学设计过程模式研究”（2018XB048）.
参考文献
[1] 张瑛等.课堂教学“四点突破”教学理念的提出[J].黔南民族师范学院,2016（01）.
[2] “四点突破“理念在初中数学数形结合教学中的应用[J].黔南民族师院学报,2017（04）.
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五步拳和体育引用文献:
[1] 五步拳和体育硕士论文开题报告范文 五步拳和体育方面大学毕业论文范文5000字
[2] 五步拳和武术论文怎么写 五步拳和武术类硕士学位论文范文5000字
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