《基于康奈尔笔记法的课件型网站设计》
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摘 要 基于康奈尔笔记法的新型课件网站平台能够体现学院构建数字化校园的成果.在学员自主学习的过程中,提供了更好的思路和更加科学的学习流程,界面展示,思路引导.如此,将老师备课授课的思路以特定的方式呈现给学院,学员在观看类似课件般的页面同时能获得相应提示的设计,能够强化学员对知识点的认知和理解.同时,能够不断升级编辑的设计模式,为学员的交流学习拓宽了信息渠道,确保了教学质量落到实处.
关键词 康奈尔笔记法 PHP技术 MySQL技术 AJAX技术
中图分类号：G642文献标识码：A
0引言
我国大学课程教学形式的发展经历了三个阶段：粉笔加黑板、大屏幕加投影和网络辅助教学.我们目前处于第二阶段末尾,正在全面地走入的三阶段.
能够全面步入第三阶段的前提条件是和国家网络基础建设,网络技术和信息处理技术快速发展普及以及终端的快速升级的结果.在传统的教学中,教室是必不可少的教学环境,在教室中有良好的的教学工具,如黑板和投影;良好的学习环境,无其他因素干扰.在这个时代,集中教学的优势非常明显,教师和学生之间的积极互动都是有利于学习的,在家或者在工作中则没有类似无干扰的学习环境.
1基于康奈尔笔记法课件型网站的可行性分析
在大多数的教学网站中,视频传输成为主流的教学传播方式.视频流的教学方式生动直观,易于初学了解各类知识点和基本概念.然而这种模式同时也自带一些弊端,比如线性的媒体流导致听不懂时回放麻烦的问题,视频制作成本高的问题,视频中的内容固定难以频繁更新的问题,互动供能需要额外编码实现的问题,教师不在线不能及时回答学生问题等.
如何让学生在学习时能够即获得教学内容又获得教学思路还能读取提示点呢?这种一举三得的方式在传统的布局模式中似乎不容易做好.但是在康奈尔笔记课件系统中,简介高效且良好的展示框架设计使得一页笔记能实现记忆、简化、背诵、补充和复习的供能.一个展示框架可以在时间线的前后都发挥作用,这样的设计无疑是值得肯定和学习的.如何借鉴康奈尔笔记法的思路,完成一个同样能够贯穿学习前中后三个时段的展示框架设计,这样的课题思路有着重要的尝试意义.
2网站结构设计
康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分：左边四分之一左右（线索栏）和下方五分之一左右的空间（总结）和右上最大的空间（草稿）.
康奈尔是用产生这种笔记法的大学校名命名的.这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课,特别是对于听课笔记.这种记与学,思考与运用相结合的有效方法,初用时,可以以一科为例进行训练,在这一科不断熟练的基础上,然后再用于其他科目.
以康奈尔笔记法架构的展示模式,有利于学生利用5R学习法进行学习、复习、记忆和理解.大大减少了笔记的工作量,节省时间.同时能够培养不会做笔记、没有固定形成自有学习方法的人.为了能让更多的学生容易上手使用,网站的设计应该遵循通用性原则,降低学生使用门槛.在导航、内容展示和底部的结构上更加贴合现有主流网站的设计模式和风格,不增加因使用网站而带来的学习成本,将更多的精力放在内容学习上.要以学科下设课程的方式设计导航栏,符合学生的认知.
交互设计原则如下：
把教学内容传递给学生,这是网站存在的价值和基础.在网络环境下学习内容如何传递给学生是建站最重要的考量点,也是核心.内容排布方式、功能区域划分、反馈呈现方式等,凡是涉及到教学内容输出的方面必须认真设计和对待.在教学中,教师所呈现的教学内容往往基于自身的学识和教学的经验.
数据库设计：
网站采用了MySQL数据库,在库中设计了admin、web_info、user_student、user_teacher、keyword、keyword_rel共6张表,分别记录了管理员信息、网站相关信息、学生信息、老师信息、关键词信息、关键词关联信息.
admin（管理员表）：表中存放管理员的用户名和.
web_info（网站相关信息表）：表中存放网站相关信息的数据值.
user_student（学生用户表）：表中存放学生的姓名、性别、学号、、等基本信息.
user_teacher（教师用户表）：表中存放教师的姓名、性别、学号、、、专业、课程等基本信息.
keyword（关键词表）：表中存放关键词、关键词的注释.
keyword_rel（关键词关联）：表中存放关键词关联的用户、关键词、关键词状态.
后台设计：
后台对整个网站的运行有着极为重要的作用.配置管理站点功能包括：
（1）配置网站的基本信息,设定用户分类和权限等.
（2）管理学科、管理课程、管理关键词以及相关分类.
（3）管理用户分类,学生和教师,分配权限.
（4）对已注册用户编辑审核.
（5）管理员管理中,对其他管理员进行管理.
这里需要实现网站的一些基本信息配置,包括站名、链接、建站信息、界面风格、导航栏、菜单风格、访问权限、导航菜單的修改功能等.
3总结与展望
本文仅仅是该类型网站建设的基础,在今后的时间需要对网站的设计进行优化,逻辑进行查错.目前而言,网站仅仅是实现了一个小小的雏形,功能简单,还有很多需要扩展的供能已经等待进一步开发才能上线.
参考文献
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[3] 黄盼,何仁生.网络环境下创新教学模式的构建与应用[J].现代教育技术,2009（03）：91-93.
该文总结,此文为一篇关于网站设计方面的康奈尔和网站设计论文题目、论文提纲、康奈尔和网站设计论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
康奈尔和网站设计引用文献:
[1] 康奈尔和网站设计论文写作技巧范文 康奈尔和网站设计相关在职开题报告范文2万字
[2] 电子商务网站设计学论文选题 电子商务网站设计毕业论文题目怎样定
[3] 最新网站设计毕业论文选题参考 网站设计毕业论文题目怎么定
