《中职院校学生思想政治教育现状以与创新对策》
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摘 要：思想政治教育可以帮助学生树立正确的价值观念,形成良好的道德品质与思想情操,提升综合素养水平,实现全面发展.随着新课改的不断深化,思政教育成为中职院校教学中越来越重要的内容.本文从中职院校学生思想政治教育特点入手,深入进行分析,结合实际情况分析中职院校思政的教学现状,以此为基础探索出全新的教学策略,以供参考.
关键词：中职院校;学生思想政治教育;现状;创新对策
1 引言
在新时代背景下,思政教育逐渐受到人们的重视,积极提倡思想道德建设与社会诚信建设,提升学生的法制意识与责任意识,树立正确的道德观念,以实现全面发展.中职院校应积极开展思政教育,将教育与学生的发展相结合,深入落实思政教育,帮助学生树立正确的价值观、思想观以及世界观,成为综合型素质人才.
2 中职院校学生思想政治教育特点
受中职院校自身的性质影响,学生群体呈现明显的特殊性,由人才的导向因素导致中职院校的思政教育与普通高校存在明显的差别,注重培养学生的职业技能与品德素养,具体来说主要呈现出以下几点：
2.1 实践性
中职院校的思政教育更注重学生的实践能力,以学生快速适应社会、适应岗位为基础,培养实用型人才,与普通高校培养学术性、科研性人才不同,因此中职院校思政教育呈现出明显的实践性,并且其特点贯穿在各个教学环节中,如就业、学习、实践、教学等,将思政教育的内容进行扩展延伸,扩大至社会实践,以促使学生全面发展[1].
2.2 多元性
多元性也是中職院校思政教育存在的主要特点,受中职院校自身的性质影响,学生的综合素养参差不齐,文化素质与思想道德水平不高,学生的个性较为突出,呈现出多元化.与此同时,中职院校的专业范围较广,涉及的行业较多,因而对学生的思想道德要求存在明显的不同,在开展思政教育过程中,应根据学生的实际情况进行针对性教学,明确学生的需求,提升教育效果[2].
2.3 职业性
从中职教育角度进行分析,中职教育属于职业教育范畴,基于此特征在开展思政教育过程中,应根据其特征进行专业设置,建立完善的课程体系,从多个角度进行创新,明确中职院校的人才培养目标,重点提升学生的职业素养与实践技能水平,以促使学生可以合理的适应岗位需求,实现全面发展.思政教育在开展过程中,应遵循现阶段的教育要求,注重学生职业道德、个人素养以及社会品德,促使学生全面发展[3].
3 中职院校学生思想政治教育现状
3.1 课程教育质量较低且内容不合理
中职院校在开展教育过程中,思政课程教育内容存在明显的不合理情况,难以符合中职学生的实际需求,造成教育质量降低,影响思政教育效果.例如,现有的思政教育内容传统,存在明显的空洞性、理论性,学生学习兴趣不高,同时对前瞻性与时代性的分析较少,学生实践不足[4].
3.2 教学氛围不浓厚且教育系统性不足
思政课程教育体系不完善也是现阶段中职院校存在的主要问题,由于中职院校自身的重视力度不足,在开展教育过程中,未能重视思政教育的作用,校园思政文化不浓厚,影响思政教育质量,对学生的综合素养培养不足.
3.3 教育理念存在误区且模式较为传统
现阶段在教育过程中,中职院校思政教育存在误区情况,例如教育部对中职院校思政教育的要求是以立德树人为主,注重培养学生的思想道德素养与人文素养,但在实践过程中,部分中职院校存在“重视管理,轻视教育”情况,整体的教育模式传统,难以发挥出思政教育的作用[4].
3.4 思政教育评价体系不完善
中职院校对思政教育的成效存在评价不足情况,未能针对学生的实际情况进行针对性评价,难以对现有的思政教育评价指标进行量化分析,同时部分中职院校的思政教育形式、方法、目的、标准以及机制等不完善,影响整体的教学效果.
4 中职院校学生思想政治教育创新策略
4.1 创新思政教育内容积极进行理论教学
中职院校在开展学生思政教育过程中,应根据现阶段的教学理念进行创新,完善现阶段的教学理念,以实际的需求为基础,创新现有的思政内容,明确中职院校学生的特点,开展针对性教育,树立正确的价值观念,以保证整体的教学质量.例如,在发展过程中,以现阶段的教育改革为基础,为学生选择优质的思政内容,以学生为基础,提升学生的理论学习质量[6].将思政内容与中国特色的社会主义价值观念相结合,为广大学生树立正确的价值观、思想观以及人生观,将思政教育融入中职院校的各个方面,充分发挥出其自身的价值.以满足现阶段的发展需求.与此同时,创新现阶段思政教育的载体,灵活应用网络多媒体的优势,以当代学生喜闻乐见的方式进行教学,促使学生产生学习兴趣,进而积极主动进行学习,养成良好的学习习惯,树立正确的价值观念与思想,为以后的发展奠定良好的基础,培养综合型素质人才[7].
4.2 构建良好的氛围环境提升教育系统性
良好的校园氛围有助于现阶段提升思政教育的质量,为学生营造优质的发展环境,促使学生实现全面发展.中职院校应以自身为基础,打造优质的校园文化,将思政内容融入各个方面和各个环节中,树立正确的教学目标,始终坚持以人为本理念与立德树人原则,促使学生全面发展.例如,中职院校可以积极开展相关的实践活动,以现阶段的需求为基础,将思政内容渗透在实习实践中,引导学生对理论进行实践,创新现阶段的发展理念,实现学以致用,在实践中融入法制观念、道德观念,帮助学生树立正确的就业观与择业观,提升自身的职业素养水平,为以后的发展奠定基础.提升思政教育的系统性,建立完善的教育机制与管理机制,以现阶段的教育需求为基础,全面提提升学生的思政水平,加强人文关怀的渗透,同时对现有的思政内容进行分类,提升中职院校思政教育的针对性与系统性,降低学生的学习压力,引导学生端正自身的态度,在实践过程中促使学生全面发展发展[8].
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政治和思想政治教育引用文献:
[1] 初中思想政治教育相关论文选题 初中思想政治教育论文题目哪个好
[2] 大学生思想政治教育相关论文选题 大学生思想政治教育论文题目怎么定
[3] 思想政治教育本科方向论文选题 思想政治教育本科论文题目选什么比较好
